新课标英语七年级下册新课标人教版七年级下册语文期中试卷

新课标英语七年级下册新课标人教版七年级下册语文期中试卷 成绩好坏，不足为怪，只要努力，无愧天地!祝你七年级语文期中考试取得好成绩，期待你的成功!下面是为大家精心的新课标人教版七年级下册语文期中试卷，仅供参考。 第一部分 第二部分 第三部分 一 二 三 四 十三四岁，正值花季。一位诗人曾经说过：“凡是能开的花，全在开放;凡是能唱的鸟，全在歌唱。”那就请你拿起手中的笔，尽情地展示吧!不必有任何顾虑，相信 自己，答案就在你的笔下，记住：没有不可能! 第一部分 基础知识与运用(17题 共25分) 1、选出加点字注音全对的一项( )(2分) A、引吭( kng ) 恫吓( xi ) 大骇( hi ) B、呓( y )语 奇崛( je) 和煦( x ) C、孤僻( p ) 窥( ku )伺 齁( hu )声 D、不胜(shng)其烦 融融泄泄( xi ) 好事者( ho ) 2、下列句子中没有错别字的一项是( )(2分) A、 文学教师讲的那些德国古典作品，常常使阿尔伯特沉思，有时竞留恋忘返。 B、 在他看来，这两件事的重要性无法相题并论。 C、 他的父亲性情暴燥，而他的母亲为人慷概厚道。 D、苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，束手无策。 3.下列加点的成语使用有误的一项( )(2分) A.现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。 B.对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应对自如。 C.抓好禁毒，功在当代，利在 千秋，是 _的大事。 D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。 4.下列句子中没有语病的一句是( )(2分) A.同学们应该端正学习计算机网络知识的目的。 B.我们在作文中，应尽量避免不写错别字。 C.我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣评价他们的国度里生活。 D.通过观看动物世界节目，使我了解到夏威夷静水鸭属濒危动物，有灭绝的危险。 5、按要求填空(9分) (1)念天地之悠悠，_。(陈子昂登幽州台歌) (2)报君黄金台上意，_。(李贺雁门太守门) (3) 陋室铭中表现室主人交往之雅的句子是_，_ 。 (4)次北固山下中表现时序变迁 ，新旧交替这一自然规律的诗 句是：_ ，_。 (5)雁门太守门中从听觉和视觉的角度描 写战斗的惊心动魄的句子_ _ ，_ 。 (6)天净沙 秋思中，直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子_ 。 6、仔细观察画面，请用简洁的语言说明漫画的内容。(3分) 7、名著阅读：(5分) 1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨孙?克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人却九死一生。 整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝， _食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。 10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤 从10月1日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季 10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个 半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。 (1)此段文字节选自 ,这部小说的作者是英国作家 。(2分) (2)这段短文中共讲了哪几件事?(3分) 第二部分 阅读与理解 一、 古诗鉴赏。(共5分) 饮酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 8、下面对这首诗赏析有误的一项是( )(2分) A.“结庐在入境，而无车马喧”写出了诗人的居住环境和生话状况。 B.尽管没有车马的喧闹嘈杂，但仍有“采菊东篱下”的劳作烦忧。 C.诗中四句写景句子传神的描绘了优美恬静的田园风光。 D.全诗融说理、写景、抒情为一体，表现了诗人细微的内心感受。 9、前人评论这首诗时曾说，“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果，请你说说为 什么。(3分) 二、阅读下面的文字，回答1014题(共15分) 甲水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣! (节选自周敦颐爱莲说) 乙自荷钱出水之日，便为点缀绿波;及其劲叶既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之姿;迨(di)至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继;及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥，避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣;乃摘而藏之，又备经年裹物之用。是芙蕖者也，无一时一刻，不适耳目之观;无一物一丝，不备家常之用者也。 (节选自李渔闲情偶寄) 注释荷钱：指初生的小荷叶。劲叶：指长大了的荷叶。菡萏：未开的荷花。异馥：异香。芙渠：荷花。 10.解释下面句子中加点的字。(4分) 不蔓不枝( ) 陶后鲜有闻( ) 不至白露为霜，而能事不已( ) 此皆言其可目者也( ) 11.下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是 ( )(2分) A.何陋之有 水陆草木之花 B.有仙则名 不能名其一处也 C.濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉 D.斯是陋室 是芙蕖者也 12.用现代汉语翻译下列句子。(4分) 出淤泥而不染，濯清涟而不妖： 无一时一刻，不适耳目之观： 13.甲文写牡丹、菊有什么作用?(2分) 答： 14.甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。(3分) 三、阅读下面的文字，回答1517题。(11分) 珍珠鸟 冯骥才 真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。 有人说，这是一种怕人的鸟。 我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。 阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉;斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。 我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到 ，是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿!正是这小家伙! 它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。 我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。 渐渐地它胆子大了，就落在我的书桌上。 它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的 绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 白天，它这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦? 我笔尖一动，流泻下一时的感受： 信赖，往往创造出美好的境界。 15.文章开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟有哪些用意?(3分) 答： 16.结合文中的描写，小鸟对人的感受经历了哪些变化?(3分) 答： 17.文中加横线的句子运用了哪些描写方法?产生了怎样的表达效果?(3分) 答： 18.写出文中揭示本文主旨的一句话。(2分) 答： 四、阅读下面的文字，回答1822题。(14分) 大 师 上午九点钟的时候，八旬著名山水画家黄云山，正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶，目光却移动在一张铺好的四尺宣纸上，构思着一幅深山行旅图。 门铃小心翼翼地响了。过了好一阵，门铃再一次响起，透出一种急迫的心情。 黄云山重重地放下紫砂壶，他急急地走出画室，穿过客厅，猛一下把门打开了。 站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子，风尘仆仆，右手提着一个旅行袋，左手拿着一幅折叠着的没有装裱的画。 黄云山问：“你找谁?” 来人彬彬有礼地向他鞠了一躬，说：“您是笔樵先生吧?” 黄云山很意外，来人居然知道他的字，便点了点头。 “笔樵先生，我叫秋小峦，是一个乡村教师。我从外省一个偏远小县来到北京，只是为了了却父亲秋溪谷的一个心愿。他当了一辈子的乡村教师，业余画了一辈子的山水画，对您又极为折服。不久前因病辞世时嘱咐我：无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一鉴，看此生努力是否白费，回来后在坟前转告我，我就可以闭目九泉了。” 秋小峦说得极快，生怕耽误黄云山的时间。 黄云山有些犹豫，像这样上门求教求画求鉴定的人太多了。他年事已高，实在是没有精力应付了。 “笔樵先生，十九年前，也就是1978年，我父亲行将退休，县教育局组织老教师进京参观。他多方打听到您的地址并找到这里来拜访，恰好您外出讲学，便留下一封信交给了尊夫人。” 黄云山“哦”了一声，似乎有点印象，又似乎一点印象也没有。他把一只手习惯性地扶住门框，依旧没有请客人进屋的意思。 “您放心，我不进您的家，只想耽误先生几分钟，请您看一看这张画，我也可以 向死去的父亲作个交代了。” 秋小峦的眼圈红了，眼角有泪光闪烁。 “好吧。”黄云山为秋小峦的孝心所感动，脸上有了笑意。 他接过那张折叠好的画，缓缓地打开，是一幅用积墨法画出的楚山春寒图，苍苍茫茫，云烟满纸，繁密处不能多添一笔，却能做到不板、不结、不死;在墨最浓处也能分辨出草、树、石的层次，称得上是大气磅礴，浑厚华滋。 黄云山激动起来，大声说：“恕老朽怠慢，请进!” 他们一起走进画室。 黄云山问：“除了此画，还有吗?” “旅行袋里还有二十余幅，其他的都在家里。” “待我净手焚香，我要好好看看你父亲的大手笔。国有颜回而不知，我深以为耻!” 黄云山净了手，又擦拭干净，忙给秋小峦沏上一杯茶，再寻出一个铜香炉，插上一根点着的檀香。 顷刻间满室芬芳。 黄云山足足看了两个小时，然后长叹一声，说：“能得积墨法妙处的有明末清初的龚贤，现代画家中，就要数黄宾虹和你父亲了。可惜这两位也都先后过世，悲哉!悲哉!从你父亲的用纸上，可看出他生前生活的窘困，而从画面上又分明看出他的豁达乐观和淡泊名利，我辈惭愧!” 他们坐下来亲切地交谈。黄云山问得很细，诸如秋溪谷的身世、师承、生活、读书秋小峦虔诚地一一回答。 黄云山说：“你一定要进京来为你父亲办一次遗作展，他是一位可以进入美术史的人物，是真正的大师。我给你写几封引荐信，让我的老友们开开眼，别高踞北京以为天下无人。费用、场地、新闻发布会，我们来安排，不用你操心。” 然后，他站起来，向秋小峦鞠了一躬，说：“一是谢谢你的孝心，为了尊父的嘱托，不远千里而来;二是请你原谅我的失礼，差点与一位大师的作品失之交臂。” 秋小峦忍不住大声恸哭起来。 看看壁上的挂钟，十一点了。秋小峦慌忙站起来，揩干泪，说：“笔樵先生，我该走了!” “不忙，在此午餐!” 两个月后，“秋溪谷先生遗作展”在北京的美术馆顺利举行，观者如堵，好评如潮。 在众多记者和名流参加的学术讨论会上，黄云山真诚地对秋小峦说：“我愿以我平 生的一幅得意之作，交换你父亲的任何一幅小品，以便时时展读，与他倾心交谈!” 掌声如雷鸣般响起来。 19. 你认为题目中的“大师”指的是谁?请说出理由。(3分) 答： 20.文中加波浪线句子所描写的一系列动作表现了黄云山怎样的心情?(2分) 答： 21.“黄云山足足看了两个小时，然后长叹一声”，其中的“足足”能否删去?为什么?(3分) 答： 22. “秋小峦忍不住大声恸哭起来”， 你认为秋小峦恸哭的原因是什么?(3分) 答： 23.结合全文内容，请写出秋小峦参加完父亲遗作展回到父亲坟前想说的话。(3分) 答： 第 三 部 分(24题 50分) 24.阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。(50分)请以“这次活动，真有趣!”为题目，写一篇文章。 要求：(1)有真情实感。(2)文体不限。(3)字数不少于600字。(4)不要出现真实的校名、地名。 1、C (2分) 2、D (2分) 3、A (2分) 4、C (2分) 5、按要求填空(9分) (1)独怆然而涕下 (2)提携玉龙为君死 (3)谈笑有鸿儒，往来无白丁 (4)海日生残夜，江春入旧年 (5)角声满天秋色里，塞土胭脂凝夜紫 (6)断肠人在天涯 6、(3分)图片以高大的形象为中心，他的右手紧紧按在一个笼子上，笼子里边是代表权力的图章，上方有一只自由飞翔的鸟儿 7、(2分)1)鲁滨逊漂流记、笛福 (2)(3分)a、沉船遇难，“我”流落到荒岛;b、“我”上沉船搬运东西; c、“我”寻找地方，构筑住所。 第二部分 阅读与理解 8、B(2分) 9、(3分) “见”写出了诗人在东篱旁采摘菊花，无意中看到郁郁葱葱的南山时，心中的那种欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。而“望”是眼睛盯着看的意思，“望”会使文意情趣顿失。 10、(4分) 蔓( 生枝蔓 ) (2)鲜( 少) 已( 停止) 目( 看、观赏 ) 11.(2分)( C ) 12.(4分)连从淤积的污泥里长出来却不受沾染，在清水中洗涤过，却不显得妖媚。 无时无刻不适合人观赏的。 13.(2分)答：用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。菊是正面衬托，牡丹是反面衬托。 14.(3分)答： 甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花不慕名利、洁身自好的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可