启发潜能教育-(Tianhe)

啟發潛能教育在廣州天河區,平凡的教育理论带着不平凡的教育果效,香港特別行政區教育局楊景輝,温总理说，我想着重谈一下提高教育质量和水平的问题。教育的根本任务是培养人才，特别是要培养德智体美全面发展的高素质的人才。从国内外的比较看，中国培养的学生往往书本知识掌握得很好，但是实践能力和创造精神还比较缺乏。,教学改革课程设计贴近学生及社会的实际/最重要是教学改革/现在比较认知(教学通过灌输)/认知=启发教学生学会如何学习，掌握知识手段，而不仅在知识的本身/解放学生给他们留下了解社会的时间、思考的时间/人的创造精神、道德准则不是从课堂学的启蒙、靠自己学/教是为了不教/,五項基本原則,人们是有能力的，可贵和负责任的，并且应该相应地对待，教育应该是合作的活动过程是我们刻意制造的人拥有未利用的潜力这潜力可以被发挥的(通过人people、政策policy、项目program和过程process、环境places,目的,透过教育过程把学生的潜能启发出来让学生在愉快、被肯定、被鼓励的气氛中提升自信，突破自我认同积极主动和分工合作学校不是一间工厂，而是一个快乐家庭,启发潜能教育在香港还有.在广州白云区、佛山区、連南瑶族自治縣.天河區,海星,发展有中国特色的启发潜能教育试验计划,项目,过程,政策,人物,地方,InvitationalEducation,Policies政策,Attendance学生出席Admission收生Promotion升级Grading分级鉴定Discipline校规/处理违规学生GiftedIdentification拔尖Reading閱讀,Programs项目,ParentInvolvement家长参与CommunityOutreach与小区合作TeachtoPass面对逆境WellnessFocus健康校园PeerCounseling朋辈辅导EnrichmentOpportunities扩阔视野,Process过程,AcademicOrientation学术取向InterdisciplinaryTeaming跨学科协作Networking网络HigherOrderThinkingSkills高思维技巧DemocraticEthos民主精神CollaborativeInteractions合作EvaluativeOpportunities评价机遇,People人物,Trusting信任Inclusive包容Respectful尊重Optimistic乐观Accessible亲和Courteous礼貌Intentional刻意Caring关怀,Places地方,Functional功能Attractive吸引Clean清洁Efficient高效能Aesthetic美丽Personal个人Warm温暖Inviting被邀请,尊重,所有人都是有价值、有才能和有责任心他们应被同等看待(公平)每个学生独特他们是唯一让他们找到理想、方向参考:佛山實驗學校(),尊重,InvitationalTheorycaneasilybecorruptedbythosewhohavelearneditstechniquesbutnotitsresponsibilities.启发潜能教育理论可能很容易被人曲解。我们必需了解自己的职责。Whatpeoplewantmostinlifeistobeinvitedtothecelebrationoftheirvalue,abilityandself-directingpowers.生命的价值是在于我们的价值观及能力被别人肯定Peopledonotinviteobjects:withobjects,suchtermsas“motivate”“build”“shape”“enhance”“turnon”and“reinforce”areused.启发潜能教育常用的词语包括激励、成形、提高，打开和加强。,尊重,Thepriceofanyinvitationisrespectfortheotherpersonsrighttosay“No.”要尊重及接受其它人说反意见Themeasureofanyinvitationistoask:“Isitcaringandisitappropriate?要常反思自己的待人处事是否关怀及适当呢？,信任,教育是一秩互相協作的活動建立一個可以取信于人的互动模式,信任,Anyinvitationprovidestheopportunityforotherstodeveloptrust.要提供机会让其它人一起发展信任。Tobeinvitingitisnecessarytotrusttheprocess.要信任过程。Trustisbasedprimarilyonthememoryofinvitationsreceivedandacteduponsuccessfully.信任主要基于过往与别人的关系(双向)。,信任,Aninvitationcanbeaverysmallgift,butitisalwaysvaluable.邀请可以是一件很小的礼物，但它总是很有价值。Astrustdevelops,invitationsmovefromsimpleandshort-rangedtocomplexandlong-ranged.随着与他人信任的发展，邀请会从简单变为复杂的。,TUESDAYSWITHMORRIE,Sometimesyoucannotbelievewhatyousee,youhavetobelievewhatyoufeel.Andifyouareevergoingtohaveotherpeopletrustyou,youmustfeelthatyoucantrustthem,tooevenwhenyoureinthedark.,樂觀進取,人类在所有的工作领域中，都有未经发掘的潜能学生、教师在教育过程中都需要受到不断的赞赏，同时亦让他们不断的自我成长,樂觀,Tobeinvitinginadisinvitingenvironmentistochangetheenvironment.环境是可以改变的。Evenifeverythingisworkingagainstwhatshouldbedone,oneinvitingacthasthepowertomakeaprofounddifference.即使环境是如何恶劣，我们(教育)可以改变孩子一生。Challenges,problems,evenimpossibilitiesmaybeinvitationsindisguise.危险可变为机遇,樂觀,Humanpotential,thoughnotalwaysapparent.,isalwaysthere,waitingtobediscoveredandinvitedforth.虽然学生的潜力不是很明显、但它总是等待我们的发掘开发。Therearefew,ifany,conditionsthathumanscannottranscendprovidedtheyaresuitableinvitedtodoso.当环境/条件是合适时，学生往往均可以超越自己。,刻意安排,要让学生的潜能发挥到最好那就要透过刻意设计的地方、政策、过程和计划去协助个人成长设计者在个人素质或专业方面均需与人和睦、并能和平自处,刻意,Allthebeautifulthoughtsintheworldwillnotadduptoasingleinvitingact.一次刻意邀请比任何事物更美丽。Aninvitationisneveranaccident;itisachoicesomeonemade,achancesomeonetook.邀请不是意外；它是一个人作出的选择。Somepeoplewish,otherswant,successfulpeopleinvite,总是很多人希望做一些事情，但成功人士能够与别人一起行动。,刻意,Whentheopportunityisripe,invite;theremayneverbeanotherchance.我们要掌握每一次的机会，因为机会可能不会再出现。,四個層次,4.刻意邀请(IntentionallyInviting)3.非刻意邀请(UnintentionallyInviting)2.非刻意不邀请(UnintentionallyDisinviting)1.刻意不邀请(IntentionallyDisinviting),刻意不邀请,TheEnglishlanguageistherichestonearthonwaystodisinvite,yetvirtuallysilentonwaystoinvite.赞赏及刻意邀请的词汇是比较缺乏。Invitingpeoplearememorable,intentionallydisinvitingpeopleareunforgettable.邀请别人的经历是回味无穷的，刻意不邀请却令人难過。Aseriesofdisinvitationsmakesbeinginvisibleveryinviting.最恐怕是当刻意不邀请成为我们生活一部份Thegreatestbarriersobeinginvitingisbeingdisinvitingwithoneself刻意邀请的最大障碍是不珍惜眼前的机会,刻意邀请,Lifeisneversobusythatthereisnotimeforandinvitingact.我们定必抽时间去达至邀请的行为。Tobeinvitingrequirespatience,theworldwasnotcreatedinadayandneitherarepeople.要邀请，需要耐心；创造世界及国家的发展均需要时间Youmaybeinvitingtooearly,butthatisbetterthanbeinginvitingtoolate.您可能会过早去邀请，但这比太晚邀请为好。Themannerinwhichaninvitationissentmaybemoreinvitingthantheinvitationitself邀请的态度及方式是重要的Tobeinvitingwhenothersarebeingdisinvitingisthehallmarkofprofessionalism.我们要学晓如何在腐败环境下成为成功人仕。,Notsending拒絕發出邀請,Theunwillingnesstoinvitecanbeaslethalasthewillingnesstodisinvite.拒绝邀请与刻意不邀请同样不能接受。Usingthefailureofotherstoinviteisnoexcusefornotinviting.因为别人邀请的失败不能成为不邀请的理由。Amongthegreatesttragediesoflifeisnothavingtheopportunitytoacceptinvitations.生命其中的最大悲剧是没有让自己接受邀请。Bettertoinviteandberejected,thannevertoinviteanddejected.不要为别人拒绝我们邀请难过，总好没有尝试，这会令人垂头丧气/沮丧。,Sending發出邀請,Asknotthattheinvitationbeaccepted,askforthecouragetoinvite.不要计较是否会接受邀请，邀请的勇气是重要。Toanemotionallystarvingperson,thesmallestinvitationcanbeafeast.对于一位感情上挨饿的人，小小的邀请可能成为他的盛宴。Dontdecideinadvanceaboutapersonsresponse,invitethatpersontochoose.切勿预先决定一个人的反应，引导他们作明智选择。Humanpotentialiseverywhere,butnothinghappensuntilinvitationsaresent.人类潜力无处不在发，发掘潜力需要刻意邀请。Conditionalinvitationsusuallyelicitconditionalacceptance.有条件的邀请通常引出有条件的接受。,INVITINGOTHERS,Invitingcomesfromcourage,andcouragecomesfromcaring.邀请来自勇气，勇气来自关怀Leadershipistheabilitytodreamgreatdreams,andtoinviteotherstoshareinthem.领袖通常能够做大的梦，并邀请其它人一起分享。Somepeopledonothavethecouragetoinviteuntilsomeoneinvitesthemfirst.有些人并没有邀请别人的勇气直到有人邀请他们。Dearestfriendswereoncetotalstrangers,anditallbeganwithaninvitation.朋友们曾经亦是陌生人，改变他们关系是一次的邀请,如何通过启发潜能教育提升学校学与教素质培训(成立骨干小组)交流、探访通过五P，筹备计划书(ActionPlan)修改计划书、落实计划书深化启发潜能教育伸展至课堂学习,学校教育基本目标发挥每个儿童的潜质,有独立思考能力关注社会事务具备知识技能处事态度成熟生活充实积极贡献社会,SourceofChange改變源頭,TopDown,SchoolLeaders領導,TeachersandSchoolStaff教師,Compliance遵守行事,SourceofChange,BottomUp,SchoolLeaders,TeachersandSchoolStaff,Commitment投入工作,SourceofChange,SuccessfulTransformation成功改變,改革學校？,鼓励教师共同参与和拟定学校的办学愿景、学校的发展策略、日常行政运作,营造具成长(发展)导向的校园文化(growth-orientedculture)，适切和慷慨地对教师作温暖的回馈探索中西相融的领导风格/校长需保有健康活力的精神面貌/以热情(passion)迎接每一个人,選自靜悄悄的革命,让教室里的学习成