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文档简介

6.2概率的稳定性（2）阳山县第二中学李仁康,1.经历猜测-试验-统计-分析-验证等过程，懂得在试验次数很大时，随机事件发生的频率具有稳定性。2.知道概率的意义，并能根据频率估计概率。,学习目标,预习导学,1.在n次重复试验中，不确定事件A发生了m次，则比值_称为事件A发生的频率.2.在试验次数很大时，某一事件发生的频率都会在一个常数附近摆动，这就是频率的_性.3.我们可以用一个常数表示事件A发生的可能性的大小，我们把这个刻画A发生的可能性大小的数值，称为事件A发生的_，记为P(A)4.必然事件发生的概率为_，不可能事件发生的概率为_，不确定事件A发生的概率P（A）是_之间的一个常数.,稳定,1,0,0与1,概率,课堂活动,1.猜测：掷一枚质地均匀的硬币，正面朝上和正面朝下的可能性相同吗？2.试验：每两人一小组完成20次掷硬币游戏，将数据记录在下表。,3.统计：累计班上大部分同学的试验结果，汇总填入下表并完成折线统计图：,0.8,4.分析：5.得出结论：,试验次数很大时，随机事件发生的频率具有稳定性。,P（正面朝上）=P（正面朝下）,互动探究,完成导学案互动探究1、2、3,课堂检测,完成导学测评1、2、3,知识点小结,大量试验,频率,概率,（介于0到1之间）,根据频率的稳定性,随机事件：大于0小于1,不可能事件：等于
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