《普通动物学绪论》PPT课件

普通动物学（无脊椎动物部分）,四川师范大学王一丁wwwyiding,WelcometoAnimalWorld,两个观点：,动物进化的观点。进化作为一条线，将动物界的各个类群串联起来，这条线可以帮助我们学习。动物体形态、结构、功能与生活方式、生活环境相统一的观点。,绪论,生物的分界及动物在其中的地位动物学及其分科研究动物的目的意义动物学发展简史动物学的研究方法动物分类的知识,第一节生物的分界及动物在其中的地位,自然界的物质分为生物和非生物两类。生物具有以下特征：新陈代谢；自我复制；生长发育；遗传变异；感应性；适应性。,已发现和命名植物昆虫脊椎动物共有,2000000种260000种750000种500000种5000000-30000000种,世界因生命而美丽因生物多样性而精彩,生物种类繁多，为了研究、利用生物世界，人们将其分门别类系统整理，分为若干不同的界（Kingdom）.,生物的分界随着科学的发展而不断深化：,林奈提出动物界、植物界两界系统；,霍格、赫克尔提出原生生物界、植物界、动物界的三界系统；,四界系统：原核生物界、原始有核界、后生植物界、后生动物界;,1969年，惠特克提出五界系统：,三主干学说许多生活在极端环境中的古细菌在生理、生化、及分子机制方面与真细菌之间存在巨大的差异。1980，C.R.Woese:生物进化系的三主干学说，即古细菌主群、真细菌主群、真核生物主群。1990，C.R.Woese：古核、原核、真核。,生物的分界显示了生命历史所经历的发展过程：从原核到真核、从简单到复杂、从低等到高等。,第二节动物学及其分科,动物学研究动物的形态结构、分类、生命活动与环境的关系以及发生发展的规律。动物学是人类在自然界生存斗争中对动物不断认识、利用与改造的知识总结，因而动物学来自人类的生产实践和科学实验。,动物学是生物科学的基础学科之一。随着科学的发展，动物学的研究也越来越深入和广泛，同时也由于动物种类的繁多（约150万种左右），生命现象复杂，又由它派生出许多学科，涉及生物学的各个领域。,以研究对象划分，动物学可分为无脊椎动物学、原生动物学、寄生虫学、软体动物学、昆虫学、甲壳动物学、鱼类学、鸟类学、哺乳动物学等；按研究重点和服务的范畴，又可划分为理论动物学、应用动物学、资源动物学、仿生学等；按研究内容分为动物形态学、动物生理学、动物分类学、动物生态学等。,动物形态学是研究动物体内外形态结构，以及在个体发育及系统进化中的变化规律。又包括：解剖学，专门研究动物器官的构造及相互关系的学科；细胞学和组织学，研究细胞和器官的显微结构；比较解剖学，用比较现代器官系统的差异，来研究动物的进化关系，19世纪曾对进化论的建立作出了很大贡献；胚胎学和发育生物学，研究胚胎的形成、发育以及整个动物生长发育的全过程；另外还有古动物学等。随着科学的发展，有的已发展成为独立的学科。,动物形态学（animalmorphology）解剖学（animalanatomy）组织学（animalhistology）胚胎学（animalembryology）细胞学（animalcytology）,动物分类学（animalzootomy）：研究动物之间相类似的程度，将动物分为各个类群，以反映动物在进化过程中的亲缘关系。动物分类学已由过去的简单分类，发展为系统分类学，研究动物各类群间彼此的异同及其相同和相异的程度，把它们分门别类，列为系统，以阐明它们的亲缘关系及进化过程和规律。20世纪的分类学，力图使分类系统反映物种间的进化关系和历史。,动物生理学（animalphysiology）研究动物体机能的演化规律，以阐明动物生理机能的发展，以及生理机能对环境条件所起的反应等。,动物生态学（animalecology，zooecology）,研究动物与其所处环境因子(包括生物的和非生物的)间的相互关系，已由过去的个体生态研究，发展为种群生态、群落生态乃至于生态系统研究。近年来，航天技术的发展，引起了生态学家对于外层空间的注意，从而将动物放进生物圈来作更加深入的研究。与此有关的还有动物行为学，研究动物的行为，包括本能、学习、记忆等，从原生动物的游泳模型到人猿社群组织和通讯，作了大量工作，取得了突出成绩。,动物地理学（animalgeography，oogeography）是研究动物种类在地理上分布的状况，以及动物分布的方式和规律，同时，从地理学角度来研究各个区域中的动物种类和分类的规律。这个分支与分类学、形态学、生态学相结合，对各地区的动物区系进行全面的研究，提出自然保护、资源管理及自然改造等规划，可称之为动物区系学。,动物遗传学：研究动物遗传变异的规律，包括遗传物质的传递、遗传信息的表达调控等。但由于遗传学研究对象常常包括整个生物界，故有人认为，动物遗传难以继续列为分支。,动物学与其他生物科学、医学、兽医学、农业、畜牧业以及人类生产和环境保护都有着密切联系。今日的动物学实际上已发展成为内容十分全面的动物科学。它以整个生物学的普遍规律为基础，不仅研究以动物为内容的学术和生产活动的各个方面，还以此来阐明广泛的生物学活动，因而它已成为开拓人类未来的重要手段。,第三节研究动物的目的意义,动物资源的保护、开发和持续利用农业、畜牧业的发展医药卫生工业,第四节动物学发展简史,动物学历史悠久，与人类生产活动关系密切。在原始社会，人类就逐步认识了一些与人类关系密切的动物的生活习性及身体结构，继而尝试饲养驯化有益的动物，防治有害的动物，积累了一些动物知识。,一、西方动物学的发展：1.从古代到16世纪左右。Aristotle,动物志：把动物分为赤血类和无血类，把赤血类化分为：胎生四足类（相当于哺乳类，但不包括鲸目）；鸟类；卵生四足类和肺呼吸的无足类（两栖类和爬行类）；肺呼吸胎生无足类（鲸目）；鳃呼吸无足类（鱼类）。Aristotle之后，欧洲进入“中世纪”，宗教统治禁止对自然进行直接的、自由的研究，但仍有Galen完成解剖学一书。,2.中世纪之后，文艺复兴对于科学的发展起了巨大的作用。16世纪后，动物学呈现出勃勃生机，学术著作纷纷问世，其中分类学和解剖学的进展尤为迅速。17世纪显微镜的问世，更推动了微观领域中组织学、胚胎学及原生动物学的繁荣。1543年，维萨里：人体的结构（解剖学建立）1628年，哈维：心血循环论（生理学建立）19世纪30年代，施莱登、施旺：细胞学说建立。,18世纪瑞典生物学家林奈创立了生物分类系统及双名法，将动、植物分为纲、目、属、种和变种5个阶元，奠定了现代分类学的基础。18世纪末至19世纪初，法国生物学家拉马克提出了物种进化的思想，认为动物在生活环境的影响下，可以变化、发展和完善。同时期的居维叶也在比较解剖学及古生物学方面作出了贡献。19世纪中叶德国生物学家施万阐明了动物体的基本结构单位是细胞。,1859年，英国科学家达尔文的物种起源，确立了生物进化的学说，用“生存竞争”“自然选择”的原始和生动具体的实例，剖析自然界动物的多样性、同一性、变异性等，推动了动物学的前进。20世纪进化学说的新成就又进一步证明，突变产生了新的遗传基础在进化中有重要的意义，自然选择和生殖隔离使同一物种的不同种群向不同方向发展。遗传学的建立：1865年，孟德尔定律及其重新发现；摩尔根对果蝇的研究。,20世纪以来，由于学科的相互渗透和研究手段的不断改进，促成了动物学的飞跃。当今的动物学，已由过去的观察描述阶段，上升到了研究生命活动规律的高峰。,3.1953年，DNA双螺旋结构发现，分子生物学建立。,二、我国动物学的发展古代在4700年以前中国殷商的甲骨文中，就已经出现了许多兽、鸟、鱼、虫等字，后来的象形文字也把“虫”、“鱼”、“犭”作偏旁，可知那时已有一定的分类观念。3000多年前的著作夏小正中即记载了“五月浮游出现，十二月蚂蚁进窝”等生态现象。春秋时代的诗经中述及动物达100余种。2500年前的尚书禹贡篇中记载了当时9个大区域的经济动物种类，是中国动物地理学的萌芽。,距今2000多年前的周礼中把动物分为毛、羽、介、鳞、赢5类，大致相当于现代动物分类中的兽类、鸟类、甲壳类、鱼类和软体动物。汉代尔雅中有释虫、释鱼、释鸟、释兽、释畜5类，每篇都写了近百种动物。隋唐时期的扁鹊难经提到人体血液循环现象比英国学者哈维约早1000年。,北魏的齐民要术总结了许多渔、桑、农、牧的经验。唐代陈藏器的本草拾遗中以侧线鳞数作为鱼类分类的重要性状，至今沿用。公元265420年的晋代，中国已率先编纂了动物图谱，稽含的南方草木状绘制了人们利用蚂蚁扑灭柑橘害虫的情景，是世界生物防治的最早范例。,明清以后明代李时珍本草纲目描述了400多种动物，许多还附有外形图，堪称动物学史上伟大的典籍。1949年以来：,第五节动物学的研究方法,描述法：对生命现象、生物体结构和生命过程进行直接的观察和描述。最基本的方法比较法：通过对不同动物的系统比较来探究其异同，可以找出它们之间的类群关系，揭示出动物的生存和进化规律。实验法：实质上是一种人为条件控制下的生命过程的再现实验是开启生命王国大门的钥匙，在生命科学研究中占有重要的地位,第六节动物分类的知识,自然分类系统：分类依据：形态学特征、生物学特征、细胞学特征、生化组成、蛋白质结构等,种(species)是生物基本的分类单元。种是形态、结构、功能、发育特征和生态分布基本相同的一群生物。种是由种群组成的生殖单元，在自然界占有一定的生境，在谱系上代表一定的分支。,生物种的概念,物种：物种是生物界发展的连续性和间断性统一的基本间断形式；在有性生物，物种呈现为统一的繁殖群体，由占有一定空间，具有实际或潜在的繁殖能力的种群所组成，而且与其他这样的群体在生殖上是隔离的。种是客观存在的，又是进化发展的。,自然条件下，同种生物结合可产生有生殖能力的后代，不同种生物之间不能相互结合，即使结合也不能产生有生殖能力的后代，即生殖隔离。,同种生物具有共同的进化祖先，亲缘关系相近的种构成另一个高一级的分类单元属(genus)。,分类等级,种以上较高的分类阶元同时具有主、客观性亚种是一个种内的地理种群或生态种群。,动物的命名,每一种生物都要有一个学名（Sciencename），学名由两个拉丁字或拉丁化的文字组成。Linnaeus创立的双名法：前一个词为属名，第一个字母大写，第二个