词法句法语法总结

知识无止境西华师范大学小博士培训班English自律方自成词句语法综合词法：名词：表示某类人或事物的共有的名称，或某种物质和抽象的名词。 1.个体名词：表示人或事物的个体。Car；teacher2.集体名词：表示一群人或事物的总称。.family；class1.普通名词分类： 3.物质名词：表示无法分出个体的物质。Fire；water；rice4.抽象名词：表示动作、状态、品质等抽象概念。Life；happiness；anger2.专有名词：表示个别的人、团体、地方、机构、或事物的名称。其中的名词、代词、数词、形容词、副词和动词的首字母必须大写。 China；Smith；the Unite States of America；New York 1.可数名词：表示可以直接以数字计算的名词。3.可数与不可数： 2.不可数名词：不可以直接以数字计算的名词。物质与抽象名词一般为不可数名词。 （如果表示不可数名词的数，需要在名词前同时加上数词与量词 a little of water） 4.名词的数与所有格：单复数变换和所有格的表示。冠词：是虚词，不能单独使用，只能放在名词前起限定作用。不定冠词：a用在以辅音开头的单数名词前；an用在以元音开头的单数名词前。 1.表示某一类人或某一事物中的一个。2.表示数量“一”，等于one，但数的概念没有one强。3.表示某个、任何一个、每个4.用于固定搭配中。A cold；a few； a little定冠词：the既可用在可数名词前，又可用在不可数名词前， 1.特指某人或某物，或指谈话双方都知道的人或物。2.用在单数名词前表示某一类人或物。3.表示世界上独一无二的。4.少部分的专有名词前。5.用在序数词、形容词最高级或副词的最高级前。6.用在乐器前。7.用在形容词前表示一类人。The poor；the rich；the sick；the dead8.用在一些固定词组中。In the morning；on the left零冠词：就是指不用冠词的情况。1.复数名词表示一类人或事物时。2.大多数的专有名词、泛指的抽象名词和物质名词前。3.名词前已经有this/that/my/some/any等代词修饰时。4.在人名、称谓、头衔、职务等前。5.在日期、季节、节假日等前。6.在三餐和球类运动名称前。7.某些固定词组中。At noon/at night/at first代词：用来代替名词或名词短语的词。人称代词：分为主格和宾格；做主语或表语时用主格，做宾语或介词宾语用宾格。注意性别和单复数及先后顺序。物主代词：分为形容词性物主代词（只能做定语）和名词性物主代词起名词作用（作主语、表语、宾语等）反身代词：表示某人自己或本人。可作宾语、表语、主语和宾语同位语。指示代词：this；that；these；those；such等，可作主语、宾语、表语、定语。亦可代指前面所提到的事或已完成的事情。不定代词：用来代替不具体的某个或某些名词和形容词。1.All代表两者以上，可修饰可数和不可数名词，表全体。可作主语、宾语、表语、定语或同位语。Both 代表两个人或物，可作主语、宾语、定语或同位语。注意：下面的句子为部分否定： Both texts are not difficult.并不是两篇文章都难。 All that glitters is not good.发光的并不都是金子。2.Either 两者中任何一个；neither两者都不，可作主语、宾语或定语。注意：下面的句子为全部否定：Neither of the two text is not difficult. 两篇文章都很难。3.No做定语等于not any，修饰可数名词或不可数名词， none与all反义，作主语或宾语，做主语时谓语可单可复。 4.Each和every均有“每个”的意思，但each侧重个性，every侧重共性，即“全体”。Each 可作主语、宾语、定语、同位语；every只能做定语。Every day 和everyday区别：everyday作定语；every day作状语。5.few；a few和little；a little：few和a few修饰可数名词；little和a little修饰不可数名词。 Few ； little 几乎没有，表否定意义；a few ； a little 一些，有点，表肯定意义。6.another：泛指另一个，又一个；Other：另外的the other：作代词时，指两者中的另一个，作形容词时，特指“其余的、其他的”it 的用法：数词：基数词表数目多少，作主语、宾语、表语或定语；序数词表顺序，作主语、宾语、定语、表语。加：plus或and；减：minus；乘：times或multiplied by；除：divided by；等于：equals形容词：修饰名词，说明人或事物的性质或特征，作定语、表语、宾语、补足语等。1.通常放在所修饰的名词前；修饰不定代词时，放在不定代词后面；enough作形容词时，既可位于名词前，也可位于名词后；在量度表达中，放在量度后面（four meters long sth）。2.比较级和最高级：3.先后顺序：限定描绘大长高，形状年龄和新老；颜色国籍跟材料，作用类别往后靠；“限定词”包括：冠词、物主代词、指示代词、或数词，它位于各类形容词前。它本身分为三位，即：前、中、后。前位限定词有all、half、both、分数和倍数；中位限定词有冠词、指示代词、物主代词等；后位限定词有基数词和序数词，但序数词位于基数词前。副词：作状语，修饰动词、形容词或其它副词。亦可作定语和表语分类：时间副词：now；today；ago；soon地点副词：here；there；inside；far方式副词：多由形容词+ly构成。程度副词：very；so；too；enough；主要修饰副词和形容词。频率副词：often；seldom；once；twice；daily疑问副词：when；where；how；why用来引导特殊疑问句连接副词：how；when；where；why用来引导主语从句、宾语从句或表语从句关系副词：where；when；why用来引导定语从句。位置：1.多数放在动词后面 2.做定语时，一般放在被修饰的名词后面。 3.表地点、时间副词常放句末，地点在前，时间在后。 4.频率副词一般放动词前。但句中若有情态动词、助动词或to be不定式，一般放这类词后面。 5.程度副词一般放在所修饰的词前 6.时间、地点、方式同时出现在句中，顺序：方式+地点+时间 7.副词修饰整个句子，可放句首。 注：enough修饰副词必须放所修饰副词后。动词： 行为动词：及物（see；eat；read）和不及物（go；come；arrive；run） 按性质分 连系动词：be；look；get；seem；feel；become；smell 助动词：be；do；have；shall；will；should；would 情态动词：can；may；must；might；will；would；should；ought to； 延续动词：be；live；stay；play；work 按时限分 非延续动词：get；start；begin；join；die；come 谓语动词：普通的动词原形（包括其单复数形式变式） 不定式 to do 按功能分 动名词 doing 非谓语动词 现在分词 doing 过去分词 done1.行为动词或实义动词：表示动作或状态，有完整意义，能独立做谓语。2.连系动词：有词汇意义，、不能独立做谓语，必须和表语一起构成谓语。分为be和由行为动词转化而来的两类。3.短语动词：由动词和其他词类构成固定结构，和一个独立动词作用相同，可看作一个整体，也分及物和不及物。 动词+介词：look for；listen to 动词+副词：get up；put on构成分类 动词+名词+介词：take part in 动词+副词+介词：catch up with be+形容词+介词：be good at4.助动词和青苔动词 助动词：没有独立意义，不能独立做谓语，只能与主要动词一起构成谓语，表示时态、语态、人称、数和否定、疑问的语法意义。 情态动词：本身有词义，表示说话人的语气：如命令、请求、愿望、义务、必要、可能、需要等。不可以单独作谓语，必须与其他动词一起构成复合谓语。不能与to do 不定式连用，ought to 除外。不能与助动词连用。 注意：1）can和could；may和might；must和have to及ought to；shall、will和should、would；dare和need的区别和用法。 2）情态动词+be/动词原形=表示对现在事情的判断 情态动词+动词完成式=表示对过去事物的判断 一般现在时：动词原形或单数；否定其后+not；疑问句首+do。注Be和have 一般体 一般过去时：动词过去式；否定其后+not；疑问句首+did。注be和have 一般将来时：will+动词原形；否定will+not；疑问will放句首 一般过去将来时：would+动词原形；否定would+not；疑问would放句首 现在进行时：be+动词现在分词（doing为例）；否定be+not；疑问be放句首 进行体 过去进行时：be过去式+动词现在分词；否定be+not；疑问be放句首 将来进行时：will+be+动词现在分词；否定will+not；疑问will放句首5.十六种时态的构成 过去将来进行时：would be+动词现在分词；否定would+not；疑问would 现在完成时：has/have+动词过去分词；否定have+not；疑问have放句首 完成体 过去完成时：had+动词过去分词（done为例）；否定had+not；疑问had 将来完成时：will+have+done；否定will+not；疑问will放句首 过去将来完成时：would+have+done；否定would+not；疑问would句首 现在完成进行时：has/have+been+doing；否定have+not；疑问have句首 过去完成进行时：had+been+doing；否定had+not；疑问had句首 完成进行体 将来完成进行时：will+have+been+doing；否定will+not；疑问will句首 过去将来完成进行时：would+have+been+doing；否定would+not；疑问6.被动语态：be+动词过去分词，表被动意义。7.虚拟语气：表示说的话不是事实，或不可能发生，而是一种愿望建议或假设的语气。 条件句中的用法：1）表示与现在事实相反：条件从句中：动词过去式，主句中would（could/should/might）+动词原形 2）表示与过去事实相反：条件从句中：had+动词过去分词；主句中：would（could/should/might）+have+动词过去分词 3）表示与将来事实相反：条件从句中：动词过去式或should+动词原形或were to+动词原形；主句中：would（could/should/might）+动词原形 注意：有时虚拟条件不用条件从句，而用介词短语、副词等其他方式。如：we couldnot live without air.同时，如果条件句不用if，则需要将条件句的主谓倒装。如：Were I as strong as you，I would run as fast as you.虚拟语气的其他用法：介词：分为简单介词、合成介词和短语介词；不能独立充当一个句子成分，必须和一个名词或名词性结构一起构成介词短语才能充当句子的某一个成分。 1.介词一般放在宾语之前，但在定语从句和疑问句中，介词可以后置。如： Whom are they talking about？ It is the house which they come into. 2.介词可作表语、定语、状语、宾语补足语。介词短语结构：动词+介词；形容词或过去分词+介词 3.常用介词：1）about：关于；大约；在周围（walk about the school）；常用短语：be worried/worry about.What/how about；be about to；talk about2）Above：在上方；超过；大于；.以上3）Across：横过；在对面；在另一边；4）after：在之后；依照；常用短语：look after；after all；run after；after a while；year after year 5）against：反对；靠着；be against；stand against.； 6）along：沿着7）among：在中间（三者以上）between：在中间（两者之间） 8）as：作为；常用短语：as well as； as usual 9）at：在时间（具体几点）；在.（具体地点）；常用短语：look at；laugh at；be good at；at once；etc. 10）before：在前面；在之前；before long；the day before yesterday 11）behind：在后面；below：在下面；beside：在旁边；besides：除以外（包括在内） 12）by：在旁边；以.方式；到为止；被、由；by the end of；by oneself；by plane；by the way 13）during：在.期间；except除.以外（不包括在内） 14）for：为了；表原因；表一段时间或距离；ask for；for example；be fit for；look for；wait for； 15）from：从；距离远；like：像；near：在附近；靠近； 16）in：在里；在时间内；用；在方面；into：进入；使成为；of：.的；如friend of mine 17）on：在上；在某天、某天早上、某个星期；在.边；关于； 18）over：在上方；在上面；多于；遍及；past：从旁边过去；过了（时间） 19）since：自从；through：从穿过（内部中间）；under：在下面；until：直到；知道才 20）to：向某处去；差（时间）；对；with：和；同；用；被.所；具有；因为；对 ； 21）without：不；没有；within：在之内； 连词：不能单独做句子成分，分为并列连词和从属连词。 1.并列连词：and 和；but但是；or或者；否则；eitheror或者或者；neithernor既不也不；bothand两者都；not only but also不仅而且；as well as 不仅而且；so因此；for因为（补充说明，放在主句后面）；yet然而；由于； 2.从属连词：as当时候；因为；正如.；asas和.一样；as soon as一.就；although/though尽管；after在之后；before在之前；because因为；since 既然；自从；while/when当.时候；where在哪里；if如果；whether/if是否；so that/in order that如此以便；sothat如此以至于；unless除非；than比；that引导的主语、宾语、表语从句。句法：主语: 表示句子所说的是谁或是什么，动作的发出者。一般由名词、代词或相当于名词的词、短语、从句等充当。谓语：说明主语的动作、状态或特征。一般由动词表示。宾语：表示动作的承受者。一般由名词代词（宾格）或名词性的词、短语、从句等充当。表语：说明主语的性质、特征、身份等。一般由名词、形容词、副词、短语或从句等表示。定语：用来修饰或限定名词或代词。常用形容词、代词、数词、名词、短语、从句等表示。状语：用来修饰动词、形容词或副词。一般表示动作发生的时间、地点、目的、方式、程度或因果等，通常由副词、短语、从句等表示。句子分类：按用途：陈述句（肯定句和否定句）、疑问句（一般疑问、特殊疑问、选择疑问、翻译疑问）、祈使句和感叹句。按结构：简单句：只包含一个主谓结构（有时可以有并列主语或并列谓语）。进行时、完成时、被动态、将来时变疑问句和否定句与时态相关。有be、have、will的时态变法与主系表句型一致。1.主语+连系动词+表语：The girl is my friend.定语从句是形容词性从句，状语从句是副词性从句，主语、宾语、表语从句是名词性从句。添加定语：名称、代词前加形容词、名词性结构或者定语从句。The girl as the student who looks beautiful is my friend whom I am studying with is the boy whose book is in the tree which planted in the garden where there is a park last year when the park was built for the reason why people needed it.Who/whom：WhoseWhichWhatWhenWhereWhyThatAsThe way in which=How（how不能引导定语从句，只能引导名词性从句）定语从句修饰名词性结构。其前必须有一个名词性结构，然后方可选择一个疑问代词或副词引导一个从句。疑问代词在从句中充当主宾表，疑问副词在从句中充当状语。You can go to the place where there is a garden.You can go where there is a garden.一般疑问句：Is your friend the girl? Is the girl your friend? Is your friend a girl？ 将系动词提前，第一人称变为第二人称。 否定句: be 后加not。特殊疑问句： 疑问代词+系动词+主谓，第一人称变第二人称，不定冠词换成定冠词。系动词根据事态变化。Who is your friend？What is the girls identity?Which is your friend?When does the girl be your friend? Where is your friend?Why does the girl become your friend?How does the girl become your friend?反意疑问句The girl is my friend，isnt she？在原句后加只保留主系的主句的一般疑问句的否定形式。（主句为否定句，后为肯定）系动词随事态变化而变化。2.主语+谓语：he studies hard一般疑问句：Does he study hard？ 在句前加do或does（根据主语人称选择是否使用第三人称单数），将原句谓语动词变为原形，将句中的第一人称变为第二人称。否定句：He doesnt study hard.谓语动词变原形，并在其前加dont或doesnt（根据主语人称选择是否使用第三人称单数）。特殊疑问句：疑问代词+助动词+主谓（原形），第一人称变第二人称，不定冠词换成定冠词。助动词根据事态变化。How does he study?他是如何学习的？ How is he study? 他学习成绩（情况）怎么样？Who does study hard？谁学习认真？Which one does study hard？哪一个学习认真？Why does he study hard？为什么他学习这么认真？What does he study？他学的什么？Where does he study? 他在哪儿学习？When does he study？他什么时间学习？反意疑问句：He studies hard，doesnt he？在原句后加只保留主语和助动词一般疑问句的否定形式。（主句为否定句，后为肯定）助动词随事态变化而变化。3.主语+谓语+宾语：They write letters.一般疑问句：Do they write letters？在句前加do或does（根据主语人称选择是否使用第三人称单数），将原句谓语动词变为原形，将句中的第一人称变为第二人称。否定句：谓语动词变原形，并在其前加dont或doesnt（根据主语人称选择是否使用第三人称单数）。特殊疑问句：疑问代词+助动词+主谓（原形），第一人称变第二人称，不定冠词换成定冠词。助动词根据事态变化。Who write the letters? 谁写这几封信？What do they write？他们在写什么？Which letters do they write？他们写的是哪些信？Where do they write letters？在哪写信？When do they write letters？什么时间写信？Why do they write letters？为什么写信？How do they write letters？如何写信？反意疑问句：They write letters，dont they?在原句后加只保留主语和助动词一般疑问句的否定形式。（主句为否定句，后为肯定）助动词随事态变化而变化。4.主语+谓语+间接宾语+直接宾语：he gives me a watch（一般直接宾语为物，间接宾语为人）一般疑问句：Does he give you a watch？在句前加do或does（根据主语人称选择是否使用第三人称单数），将原句谓语动词变为原形，将句中的第一人称变为第二人称。否定句：谓语动词变原形，并在其前加dont或doesnt（根据主语人称选择是否使用第三人称单数）。特殊疑问句：疑问代词+助动词+主谓（原形），第一人称变第二人称，不定冠词换成定冠词。助动词根据事态变化。Who give you the watch？What does he give you？Which one does he give you？When does he give you the watch？Where does he give you the watch？Why does he give you the watch？How does he give you the watch？反意疑问句：在原句后加只保留主语和助动词一般疑问句的否定形式。（主句为否定句，后为肯定）助动词随事态变化而变化。5.主语+谓语+宾语+宾语补足语：he told us a funny story（有些及物动词的直接宾语后需加个补足语，宾语和它的补足语有逻辑上的主谓关系；如：ask；tell；see；make；want； call； etc.）一般疑问句：同上否定句：同上特殊疑问句：疑问代词+助动词+主谓（原形），第一人称变第二人称，不定冠词换成定冠词。助动词根据事态变化。Who told you the funny story？What did he tell you？Which one told you the story？ Which one did he told you？Where did he tell the story？When did he tell the story？Why did he tell the story？How did he tell the story？反意疑问句：在原句后加只保留主语和助动词一般疑问句的否定形式。（主句为否定句，后为肯定）助动词随事态变化而变化。主谓一致： 1.不可数名词作主语时，谓语动词用单数；有连接词and连接并表示连个事物时，谓语用复数。 2.集体名词作主语时，若看作整体，谓语用单数；若看作各个成员，谓语用复数。 3.有些名词people（人，人民）；police（警察）；cattle（牛群）等作主语时，谓语用复数。 4.有些名词news；politics；physics；mathematics等，虽然词尾有s，但意义上单数，谓语用单数。 5.当连词词组eitheror；neithernor；notonlybut also或or连接并列主语时，谓语动词应与后一个名词或代词的人称和数一致。 6.当主语后出现with；together with；as well as；like；no less than；except；but等引导的短语时，谓语动词应与主语的人称和数一致。 7.由here和there引导的句子，谓语动词通常与邻近的主语一致。8.表示重量、距离、时间、金钱等量词以复数形式作主语时，是当作一个整体看待的，谓语动词应该用单数形式。并列句：两个或两个以上相互关联而又相互独立的简单句用并列连词：and；but；for；nor；so；or等，或分号“；”连接，构成并列句。1.用来连接两个意思相近或有因果关系的句子； He came late，so he missed the film. Not only did he got a job， but his son also went to college.2.表示在两者之间选择的句子 Either he did not speak clearly，or I did not hear well.3.表示连个彼此矛盾概念的句子 She found the test difficult； however，she passed it.4.用for表示原因。 She did not come to the meeting， for she was ill.注意：一般用逗号“