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文档简介

桑巴舞,足球王国,狂欢节,畅游巴西,重庆复旦中学郑伟,巴西名字由来,一、走进巴西国家位置,任务一1、纬度位置：_和_穿过，大部分位于_带（温度带）2、海陆位置：东临_洋，是_洲最大的国家3、半球位置：_半球（南、北），_半球（东、西）,赤道,南回归线,热,大西洋,南美,南,西,种族复杂，相互融合,思考：巴西为什么有许多像卞卡这样的家庭？,卞卡的一家,我叫卞卡。我的家族有黑种人、白种人和黄种人的血统。巴西有很多像我家这样的家庭。,二、走进巴西家庭混血种人,任务二:（1）下列文化现象融合了哪些地域文化？,葡萄牙、非洲,欧洲,英国,（2）体现出巴西文化的什么特点？,多元性,种族融合文化融合,三、走进巴西农场,阅读教材，思考发展热带作物的地形与气候条件。,地形：,地形平坦,气候：,湿热,热带作物,图中黄色象征什么？,资源,目前世界第二大水电站，由巴西与巴拉圭共建,丰富的矿藏,巴西农矿产品地位一览表：,世界第一：咖啡的产量和出口量；甘蔗和蔗糖产量；柑橘和橙汁产量；蓖麻籽产量。世界第二：大豆产量；可可产量；铁矿；木材。世界第三：玉米生产；锰、铀、铝矾土储量。世界第四：烟草生产；牛肉产量世界第六：棉花生产其他：木材、橡胶、热带水果、植物纤维、蜂蜡,四、走进巴西工厂,钢铁厂,汽车制造厂,飞机制造厂,巴西经济发展的分水岭,16世纪初二战前,二战结束至今,殖民初期，出口木材；16世纪，种植甘蔗；17世纪出口矿石；19世纪种植出口咖啡。,改变单一的经济形式，发展多种经济结构，经济飞速发展，在世界经济中居前10位之列。,发展中的工农业大国,比较落后,快速发展,五、走进巴西城市,为什么亚马孙平原地区城市少？,里约热内卢（原首都）,巴西利亚（现首都）,圣保罗南美最大城市,绿色象征什么？,森林,亚马孙流域分布着地球上面积最大的热带雨林。,六、走进巴西森林热带雨林,调查一：热带雨林为人类提供了哪些资源？,分组调查,调查二：巴西是怎样开发和利用热带雨林的？,调查三：开发雨林产生的问题有哪些？,调查一：热带雨林为人类提供了哪些资源？,分组调查,调查二：巴西是怎样开发和利用热带雨林的？,建工厂,垦土地,开农场,水土流失加剧、生物多样性锐减、影响全球气候,调查三：开发雨林产生的问题有哪些？,措施：,申请国际援助，控制人口数量；合理开发热带雨林，走可持续发展的道路。,分组讨论：热带雨林的保护措施,活动：设计热带雨林的保护标语,畅游巴西,小结,走进家庭,走进巴西,位置,大量混血种人,走进农场,热
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