地理人教版七年级下册巴西 .ppt

巴西,学习目标,1.了解巴西的种族构成和多元的,2.结合巴西的地形图，掌握巴西的地理位置、地形和气候，并归纳出巴西工农业发展的特点。,3.分析巴西在开发利用热带雨林和保护环境的经验和教训，形成正确的资源观和环境观。,自学指导：结合学案，自学课本8289内容（3分钟）,谈天说地巴西文化知多少,亲吻大力神杯,巴西人什么都可以没有，就是不能没有足球；巴西人什么都可以接受，就是不能接受自己的球队输球。巴西前总统菲格雷多,在巴西，足球是人们最喜欢的一项运动。英国是现代足球的发源地，而现在巴西的足球运动水平堪称世界一流。不论在巴西的街头还是海滩，到处都可以看到各种肤色的青年和孩子在踢足球。,巴西人的娱乐活动,狂欢节是欧洲基督教的节日，后传到巴西。每年2月下旬举行3天，巴西的狂欢节被称为世界上最大的狂欢节，巴西各地都要举行盛大的狂欢活动，人们载歌载舞，通宵达旦。,巴西人的娱乐活动,巴西人喜欢跳桑巴舞。葡萄牙的民歌、游戏，非洲的鼓乐、舞蹈，在桑巴舞中得到完美的结合。巴西各大城市都有不少桑巴舞学校，民间还有桑巴舞协会。,巴西人的娱乐活动,大量混血种人的社会,多元文化对巴西有哪些影响？受图中同学的启发，谈谈你的看法。,大量混血种人的社会,读巴西人种构成比例图，说说巴西人种构成特点。,殖民统治,大量混血种人的社会,思考：巴西为什么有许多像卞卡这样的家庭？,卞卡的一家,我叫卞卡。我的家族有黑种人、白种人和黄种人的血统。巴西有很多像我家这样的家庭。,面积辽阔的热带大国,半球位置：,纬度位置：,海陆位置：,主要位于南半球、西半球,热带,东临大西洋、南美洲,位置,拉丁美洲,巴西是拉丁美洲最大的国家,世界人口前五位的国家,世界面积前五位的国家,巴西是拉丁美洲最大的国家,巴西高原2/3,亚马孙平原1/3,地形,巴西高原,亚马孙平原,亚马孙河,巴西的地形以高原和平原为主。,世界四大长河的比较,河流,气候,看课本巴西农产回答：1.巴西有哪些主要农作物2.这里发展农业生产的有利条件？,咖啡、甘蔗、橡胶,气候湿热、地形平坦。,咖啡,甘蔗,发展中的工农业,橡胶,巴西经济发展的分水岭,16世纪初二战前,二战结束至今,殖民初期，出口木材；16世纪，种植甘蔗；17世纪出口矿产；19世纪种植咖啡、天然橡胶。,改变单一的经济形式，发展多种经济结构，经济飞速发展，在世界经济中居前10位之列。,发展中的工农业,单一农矿产品,工农业大国,二战以后巴西的经济,发展中的工农业,工业：农产品产量世界第一：重要出口创汇产品：,咖啡、甘蔗、柑橘,咖啡豆、蔗糖、橘汁,钢铁、汽车、飞机制造,1.巴西有哪些矿产资源？,2.巴西人口和城市分布？,3.首都在哪里？,世界上最大的热带雨林亚马孙热带雨林分布在巴西境内,为全球提供新鲜的空气,调节全球气候,提供木材、药材、食品,提供良好的生境,维护生物多样性,热带雨林的作用,保护土壤，防止水土流失,涵养水源，保护淡水资源,水土流失加剧、生物多样性锐减、影响全球气候。,热带雨林危机,修建公路、办工厂,开辟牧场,开辟农场,垦荒,热带雨林危机,巴西的亚马孙雨林正在遭到严重的破坏，森林覆盖率已从原来的80减少到58；亚马孙地区平均每8秒钟就有一个足球场大小的森林在那里消失。,热带雨林的开发与保护,讨论：图中是三位学生的对话。请你加入他们的讨论，谈谈你对开发和保护热带雨林的看法，写下你的论点和论据。,热带雨林的开发与保护,保护雨林，人人有责,保护我们的家园,1、不能乱砍滥伐；2、加强宣传力度，提高人们的意识；3