人教部编版初中语文八年级下册第三单元《核舟记》跟踪测试题及答案（内含2课时）

核舟记第1课时跟踪测试题及答案教材册别及单元部编版语文教材八年级下册 第三单元课 题11 核舟记课时第1课时【跟踪测试题】 一、基础训练 1加点字注音有错误的一项是（ ）A器皿（ mn） 罔不（wn） 二黍许（sh） B箬篷（ ru ） 糁之（ sn ） 轩敞（ xun ） C衣褶（ zh） 弥勒（ m ） 倚之（ q ） D椎髻（ j ） 篆章（zhun） 壬戌（ rn ） 2下面句子朗读停顿有误的一项是 （ ）A明/有奇巧人/王叔远B中/峨冠而多髯者/为东坡C中/轩敞者/为舱D虞山/王毅/叔远/甫刻3下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）A.为宫室、器皿、人物/中峨冠而多髯者为东坡B.盖大苏泛赤壁云/此中人语云C.明有奇巧人曰王叔远/舟首尾长约八分有奇D.若听茶声然/皆若空游有所依4虚词“之”一般有以下几种用法：A.代词，代指人、物、事；B.用在主谓之间，取消句子独立性；C.结构助词，“的”；D.动词，往;E.作宾语前置或者倒装句式的标志。下列句中加点的“之”各是什么用法？将序号分别填入括号内。（1）能以径寸之木（ ）（2）何陋之有（ ）（3）送杜少府之任蜀州（ ）（4）盖简桃核修狭者为之（ ）5.下列加点词语古今意思没有发生变化的-项是（ ）A.而计其长曾不盈寸B.其两膝相比者C.矫首昂视D.盖简桃核修狭者为之二、思考探究6.下列说法有误的一项是（ ）A本文选自明代魏学洢的虞初新志。B题目核舟记中的“记”表明了文章的体裁，在这里有摹写的意味。C点明核舟主题的句子是“盖大苏泛赤壁云”。D文章描述了“核舟”的艺术形象，显示出了我国古代工艺美术的卓越成就。7.翻译下列句子，体会数量词的用法与现代汉语有何不同，然后归纳出来。（1）苏、黄共阅一手卷。（2）舟尾横卧一楫。（3）又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。（4）通计一舟，为人五，为窗八。文言文数量词与现代汉语中的用法不同之处是:三、能力拓展阅读木雕美人，完成题目。木雕美人蒲松龄商人白有功言：在泺口河上，见一人荷竹簏，牵巨犬二。于簏中出木雕美人，高尺余，手目转动，艳妆如生。又以小锦鞯被犬身，便令(木雕美人)跨座。安置已，叱犬疾奔。美人自起，学解马作诸剧，镫而腹藏，腰而尾赘，跪拜起立，灵变无讹。又作昭君出塞，别取一木雕儿，插雉尾，披羊裘，跨(另一)犬从之。昭君频频回顾，羊裘儿扬鞭追逐，真如生者。【注】簏(l)：用竹子编的圆形容器。生：活的，活生生的。鞯(jin)：鞍鞯，马鞍子和垫在马鞍子下面的东西。学解马作诸剧：学着松开缰绳，扮演种种马戏动作。尾赘：指臀部。讹：差错。8.解释下列句中加点词的意思。（1）见一人荷竹簏 （2）又以小锦鞯被犬身 （3）叱犬疾奔 （4）昭君频频回顾9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。于 簏 中 出 木 雕 美 人10.翻译下列句子。羊裘儿扬鞭追逐，真如生者。11. 文中 “木雕神技”之“神”有哪些表现?（用原句或自己的话回答）参考答案1. C 2. D 3. D 4. C E D A 5. C 6. A 7.（1）苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。（2）船尾横放着一把桨。（3）再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。（4）总计在这一只小船上，刻有五个人物，八扇窗子。不同之处：古汉语中一般情况下，数词可以直接修饰名词，这与现代汉语中较严格的“数词+量词+名词”的格局不同。大多数文言文有数词而无量词，现代文则数、量词同用;文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前。8.（1）担着，背着 （2）同“披”，盖，穿 （3）快速（4）看，回头看9.于簏中/出/木雕美人10. （穿着）羊裘衣(的木雕在后面)扬鞭追赶，真像是活生生的人一样。11. 手目转动，艳妆如生。美人自起，学解马作诸剧，镫而腹藏，腰而尾赘，跪拜起立，灵变无讹。昭君频频回顾，羊裘儿扬鞭追逐，真如生者。8用自己的话概括一下雕刻者“技艺灵怪”表现在哪些方面。雕刻材料小，所刻内容丰富，雕刻主题鲜明，所刻人物逼真。核舟记第2课时跟踪测试题及答案教材册别及单元部编版语文教材八年级下册 第三单元课 题11 核舟记课时第2课时【跟踪测试题】 一、基础训练 1解释下列加点词语的含义。A东坡右手执卷端 其人视端容寂 B能以径寸之木 以至鸟兽、木石 C旁开小窗，左右各四，共八扇 居左者右手执蒲葵扇D中峨冠而多髯者为东坡 启窗而观2下面句子加点词解释有误的一项是 （ ）A卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝 卧：动词的使动用法，使卧B如有所语 语：说话C左手倚一衡木 衡：同“横”D其人视端容寂 寂：寂寞3下列加点字词的用法与其他三个不同的一项是（ ）A诎右臂支船B左臂挂念珠倚之C东坡右手执卷端D绝类弥勒4.与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（ ）A其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 B中轩敞者为舱C佛印居右，鲁直居左 D罔不因势象形5核舟的主题是 ，课文在介绍核舟时先用 一词（原文中词）总括，结尾再用 一句话相照应，高度评价了王叔远高超的技艺。二、思考探究6.下列对文章理解不恰当的一项是（ ）A第二段中写右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”,与前文“盖大苏泛赤壁云”一句语意相连。B“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”采用了列数字的说明方法，写出了核舟的体积之小。C作者在介绍核舟时，按照空间顺序，依次介绍了核舟的船头、船舱、船尾、船背等几个部分。D全文结构可以概括为总分总，先总述王叔远技艺奇巧，再细致描述核舟各个部分的特点，最后赞叹核舟技艺巧夺天工。三、能力拓展阅读语段，回答问题。沪邑元宵灯火，以伞灯为最。灯作伞形，或圆，或六角，咸以五色锦笺缀成，磨薄令如蝉翼，上镂人物、花鸟，细若茧丝。一灯之制，经岁始成，虽费百金不惜，但伞灯之出最迟，每俟诸灯兴阑，于百花生日前后始盛。多至二三百盏，间以五彩吴绫折枝花灯，偶缀禽、鱼、蝉、蝶，飞舞若生。又扎彩为亭，高可三四丈，名曰“抬阁”，间饰龙凤，以云母石为鳞甲，上下通明，光照数丈；或二层，或三层，每层以纹绣孩童，扮演杂剧，常扮长生殿玉环拜月，兽炉中香烟一缕，烟际现月宫，姮娥立殿左，左右侍女，各执宫扇，肩上立牛女二星，望之如在霄汉也。每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。笙箫鼓乐声彻夜不绝。而自通商后，无复有此盛事矣。同里张秋浦茂才岁事衢歌有“月夜笙箫步绿塍，珠常垂处小楼凭。吴绫输与谈笺纸,妙擅江乡算伞灯。”盖伞灯之制，纸贵于绫，谈笺，邑之土产也。 雨苍氏曰：琐事耳，而插一叹想句，便寓绝大感慨。 【注释】锦笺，精致华美的纸。兴阑，兴尽。抬阁：一种民间的游艺项目。在木制的小阁里有人扮饰戏曲人物，由别人抬着游行。姮娥，嫦娥。茂才：秀才。塍（chn）：田埂。擅：独揽，独占。 (选自毛祥麟墨余录，有删改）7.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标处） 笙 箫 鼓 乐 声 彻 夜 不 绝8.解释文中加点词语。（1）或六角 （2）咸以五色锦笺缀成 （3）经岁始成 （4）高可三四丈 9.把下列句子翻译成现代汉语。每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。10.结合文章内容，说说“雨苍氏”有哪些感慨。【参考答案】1.A一端、一头; 端正、不斜 B动词 用；连词，甚至C量词；名词，扇子 D连词，表并列；连词，表顺承2. D 3. A 4. B 5. 大苏泛赤壁 奇巧 技亦灵怪 6. C7. 笙箫鼓乐声/彻夜不绝8.（1）有的 （2）全，都（3）才 （4）大约9.每种灯火经过时，（前后）绵延数里（远），照得夜里如同白天（一样亮）。10.有与外国通商后不再有“元宵灯火”兴盛的感慨，有对制作伞灯时谈笺价格高昂的感慨。【部分参考答案解析】7. 试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：笙箫鼓乐声/彻夜不绝。此题要注意把主语部分与谓语部分划开。8. 试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“或”：有的。所以千万不要以今释古。“为”的意思和用法，理解好上下文内容是作答的关键。点睛：文言词语意义推断。看语境，文言文词语含义丰富，大多都存在一词多义现象，要想对其进行准确的界定、理解，需要我们借助上下文的语境进行推断。看字形，汉字中多为会意字和形声字，因此我们可以借助汉字的形旁来忖度词语的含义。看语法，根据汉语语法知识，主语、宾语大多由名词、代词充当，谓语大多由形容词、动词充当，定语由名词、代词充当，状语由副词充当。依据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。9. 试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“贻”“奇”“绵亘”“昼”等字词的翻译。10. 试题分析：文言文要点信息的提取。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如首先要理解好划线句的大意，然后从能体现“奇巧”的几个方面作答。如从可开关的小窗、十六字对联、“雕栏相望”等角度作答。11. 试题分析：考查对文言文思想感情的把握。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要句子进行探究。可分析“而自通商后，无复有此盛事矣”“盖伞灯之制，纸贵于绫，谈笺，邑之土产也”等句，这些都是直抒胸臆的句子。（一）译文：上海城里的元宵节灯火以伞灯最为漂亮。灯制成伞的形状，有的呈圆形，有的呈六角形，都用精致华美的五色彩纸装饰而成，五色彩纸被打磨的薄如蝉翼，上面绘上人物、花鸟，这些图画的笔锋和茧丝一样细。制作一盏灯，要历经一年时间，即使耗费百金也在所不惜，但伞灯的展出是最迟的，常常是等到其它花灯兴尽之时，在农历二月十二百花节前后，伞灯才开始盛大展出。多的时候达到二三百盏，有时在花灯上用吴地的五彩丝织品画上花卉，偶尔装饰禽、鱼、蝉、蝶的图案，飞翔舞动，栩栩如生。又或者用彩纸扎成亭子的形状，高大约三四丈，名称叫做抬阁，有时上面用龙凤装饰，用云母石作为它的外壳，上下通明，光照数丈；有的两层，有的三层，每层让穿着精美绣衣的孩童扮演杂剧，常常扮演的是长生殿玉环拜月，兽形的香炉中飘着一缕香烟，云烟迷茫之处显现出月宫，嫦娥站立在宫殿左面，左右的侍女，各执一把团扇，肩上方显现出牛郎、织女两个星座，看上去如在天空中一样。每种灯火经过时，（前后）绵延几里（远），照得夜里如同白天（一样亮）。笙箫鼓乐之声彻夜都不断绝。但是在通商之后，不再有这样的盛事了。同乡的张秋浦秀才在岁事衢歌写道：月夜笙箫步绿塍，珠常垂处小楼凭。吴绫输与谈笺纸,妙擅江乡算伞灯。大概是说在伞灯的制作上，谈笺纸比丝织品更珍贵，谈笺纸，是上海本地生产的。 雨苍氏说：记录的这些都是琐事，但是插一句感叹之语的话，其中又寄寓了很多感慨。 参考答案1. C 2. D 3. D 4. C A A B 5. C 6. A 7.（1）苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。（2）船尾横放着一把桨。（3）再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。（4）总计在这一只小船上，刻有五个人物，八扇窗子。不同之处：