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文档简介
课外古诗词诵读教学学案教材册别及单元统编教材九年级下册 第三单元课 题课外古诗词诵读课时1课时1、 温习课标1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。2.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。3.诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。2、 学习目标1.了解文学常识和写作背景，理解词意。2.体会词人作品中蕴含的真挚而深沉的思想感情。3.树立正确的人生观、价值观，在自己的人生旅途中，学会选择和坚守。三、课堂教学1、走进作者【苏轼】字 ，号 ，世称 。【陈与义】字 ，号 。北宋末、南宋初年的杰出诗人。【辛弃疾】 字 ，号 。南宋豪放派词人、将领。【纳兰性德】叶赫那拉氏，字 ，号 ，满洲正黄旗人，清朝初人。2.写作背景定风波：元丰五年（1082年），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，偏居荒野，躬耕自乐。是年春，苏轼到黄冈东南三十里的新购田地，归途遇雨，心有所感，遂赋此词。临江仙夜登小阁，忆洛中旧游：靖康之难后，宋室南渡，词人陈与义也因之开始了流亡生涯，饱受国破家亡的痛苦，历经颠沛流离。他在南宋都城临安回想起青壮年时在洛阳与友人诗酒交游的情景，不禁感叹今昔巨变，写下了这首词。太常引建康中秋夜为吕叔潜赋：此词作于宋孝宗淳熙元年中秋夜，是赠友之作。当时辛弃疾任江东安抚司参议官，治所建康。这时作者南归已整整十二年了。十二年中，为了收复中原，作者曾多次上书，力主抗金，但始终冷落一旁，未被采纳。在阴暗的政治环境中，作者只能以诗词来抒发自己的心愿。浣溪沙：康熙二十一年（1682年）八月，纳兰受命与副都统郎谈等出使觇（chn）梭龙打虎山，十二月还京，此篇大约作于此行中，抒发了奉使出塞的凄惘之情。3、理解词意（1）定风波上片：下片：（2）临江仙夜登小阁，忆洛中旧游上片：下片：（3）太常引建康中秋夜为吕叔潜赋上片：下片：（4）浣溪沙上片：下片： 4、当堂检测：古诗直接性默写莫听穿林打叶声， 。 ，微冷，山头斜照却相迎。 古今多少事， 。 ，吹笛到天明。 把酒问姮娥： 。 ，人道是，清光更多。 北风吹断马嘶声， 。一抹晚烟荒戍垒， 。5、布置作业： 必做题+选做题背诵四首词（必做题）文学常识填空 （选做题）1.苏轼，字 ，号 ，世称苏东坡。 2.陈与义 ，字 ，号 。北宋末、南宋初年的杰
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