人教部编版七年级语文下册第五单元《古诗五首：望岳》测试及答案

古诗五首：望岳测试及答案教材册别及单元统编教材七年级下册 第五单元课 题单元复习课时1课时【跟踪测试题】一、基础训练1选出下列表述中错误的一项是（ ）A紫藤萝瀑布为叙事散文，作者是宗璞。作者细致描摹了紫藤萝繁花似锦的盛开景象和独具特色的神采风韵，从中感悟到人生的美好和生命的永恒。B一棵小桃树是一篇托物言志的散文，作者是贾平凹。作者通过描述一棵小桃树曲折艰难的生长过程，赞颂了与命运抗争的顽强精神，并借小桃树抒写自己面对生活的困苦和磨难，要顽强地斗争，不懈地追求的情志、理想。C.假如生活欺骗了你作者是俄国诗人普希金，代表作有自由颂致恰达耶夫致大海等。本诗表达了诗人乐观坚强、积极向上的人生态度。D.未选择的路作者是美国诗人弗罗斯特。本诗用象征的手法，借写自然界的道路来表达作者对于人生之路的思考。2. 选出下列加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）A.挑逗(tio)伫立(ch)懊丧(sn)血气方刚(xu) B.忏悔(chn)矜持(jn)瞬息(shn)仙露琼浆(qin) C.涉足(sh)渺小(mio)颤抖(chn)忍俊不禁(jn) D.繁秘(m)笼罩(ln)幽寂(yu)夹竹桃花(ji)3.下列选项表述正确的一项是（ ）。汉字是华夏民族的文化瑰宝。汉字书法具有无与伦比的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘逸，或平正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木舒展的身姿，行草的线条像飞天舞动的飘带，楷书的结构如君子端庄的举止。通过各地每年举行汉字书法比赛，引领人们追寻汉字书法的历史厚重和现代典雅。徜徉于汉字的时光长廊，体验书写的敬意与喜悦，让汉字之美流连于指尖心上。让我们做一个热爱汉字、敬重汉字、保护汉字的中华学子吧！A“或厚重或飘逸”中的“或”是连词，“飘逸”是动词。B“楷书的结构如君子端庄的举止”运用了拟人的修辞手法。C“敬意与喜悦”是并列短语，“舒展的身姿”是偏正短语，“热爱汉字”是主谓短语。D画线句子有语病，修改方法之一是：删去“通过”。二、思考探究4.古诗理解默写。望岳中蕴含“不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切”哲理的诗句是：_，_。登飞来峰中蕴含“掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑”哲理的诗句是：_，_。游山西村中蕴含“在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的”哲理的诗句是：_，_。己亥杂诗中运用比喻手法，多借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神的诗句是：_，_。三、能力拓展5.作者借用紫藤萝来暗示自己的情思，于是紫藤萝就有了某种寓意，成为作者志趣意愿的寄托。在上个单元学习的课文中，是不是也有使用这种托物言志写法的文章？和同学讨论交流。【标准答案】1.A【解析】A选项紫藤萝瀑布是状物散文。2.B【解析】A选项“ch”应改为“zh”；“xu”应改为“xu”；C选项“sh”应改为“sh”；“mio”应改为“mio”；D选项“秘”应改为“密”；“ji”应改为“ji”。3.D 【解析】A选项语境中的“飘逸”是形容词；B选项运用了比喻的修辞；C选项“热爱汉字”是动宾短语，不是主谓短语。4. 造化钟神秀，阴阳割昏晓；不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；山重水复疑无路，柳暗花明又一村；落红不是无情物，化作春泥更护花。5.上个单元的陋室铭爱莲说也都属于典型的托物言志的写法。陋室铭借描绘居室情景，极力形容“陋室”不陋，表达了作者