人教部编版初中语文七下第四单元《短文两篇—陋室铭》优质学案_第1页
人教部编版初中语文七下第四单元《短文两篇—陋室铭》优质学案_第2页
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文档简介

陋室铭学案一 学习内容：疏通文意的基础上分析文章内容，理解作者的思想感情和志趣。二预习内容1.整理加点字的读音惟吾（ ）德馨（ ） 苔（ ）痕上阶绿可以调（ ）素琴 无案牍（ ）之劳形2.圈画书中注解，并查阅字典，尝试解释下列词语。斯是陋室，惟吾德馨：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形： 何陋之有：3.熟读文章，尝试背诵。4整理相关的文学常识。铭：刘禹锡：托物言志：5.试着体会作者的思想感情。三、课后巩固1.文言文中“之”字的用法非常丰富：A有时充当代词；B有时相当于助词“的”；C有时用于标明前置宾语；D有时用在主语和谓语之间，取消句子独立性。辨析下列句子中“之”字各属于哪种用法。（填写字母序号）（1）何陋之有（ ） （2）有人惭，下车引之（ ） （3）知之者不如好之者（ ） （4）徐以杓酌油沥之（ ） （5）两狼之并驱如故（ ） （6）又数刀毙之（ ） 2.根据对文章内容的理解进行填空。（1）陋室铭的中心句 （2）描写“陋室”环境的语句 （3）体现作者交往之雅的语句 （4）体现作者情趣高雅的语句 3.翻译下列语句（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。4.简答1.作者将自己的陋室与诸葛的草庐、扬雄的屋舍进行类比，并引用孔子的话有怎样作用？2.本文表达了作者这样的志趣？参考答案预习内容答案：1.w xn ti tio d2.是：相当于现代汉语中的判断动词“是”。 惟：只。 吾：我的之：“丝竹乱耳”“案牍劳形”分别为两个主谓短语。“之”字用在主语和谓语之间，取消句子独立性，是不译的。之：标明前置宾语。通常情况下，宾语出现在谓语之后。该句是将宾语“何陋”放置于谓语前，并用“之”字连接，起到了对宾语的强调作用。翻译的时候，可按照谓宾的语序翻译。4.铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。通常用韵，读来铿锵有力。如：晋代张载剑阁铭 唐代柳宗元剑门铭 汉代刘向杖铭刘禹锡：字梦得，唐代中晚期著名诗人、文学家。代表作品：乌衣巷浪淘沙等。托物言志：通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。5.作者以“陋室”为题写铭，采用了托物言志的手法。表达了甘于淡泊、不为物役、高洁傲岸的情操和安贫乐道的志趣。课后巩固答案1.（1）C （2）A （3）A（4）A （5）D （6）A2.（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（4）可以调素琴，阅金经。3.（1）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（2）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。4（1）作者将诸葛亮的草庐、西蜀扬雄的屋舍与自己的陋室进行类比，实则表明自己以此二人为楷模，表明自己也有与他们一样的德操和才能。“何陋之有”一句，援引孔子的话。论语子罕中原话是：君子居之，何陋之有？作者截取后一句，暗含自己以君子自居，再次证明“陋室”因住屋人的品德
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