高考一轮复习生态系统的结构与能量流动.ppt

34讲生态系统的结构与能量流动,1、组成层次,个体,种群,群落,群落+环境,生态系统,2、概念：,3、生态系统有大小，地球上最大的生态系统是生物圈。,生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。,同种个体,各个不同种群,在一定自然区域内,生态系统的概念,非生物物质和能量,生产者,消费者,分解者,总结,生态系统组成成分,营养结构-食物链（网）,生态系统的结构,决定,生态系统的功能,包括,渠道,(1)无机环境：即非生物的(2)生物群落：,物质和能量,自养,光合自养生物：,化能合成生物：,绿色植物和蓝藻等,硝化细菌等,大多动物，寄生植物（如菟丝子）,腐生细菌和真菌,腐生生活的动物，如蚯蚓、蜣螂等,生态系统的基石,生态系统最活跃的成分,生态系统的关键成分,为消费者提供食物和栖息场所,制造有机物，储存能量,帮助植物传粉和种子的传播,加快物质循环,将有机物分解为无机物，供生产者重新利用,一、生态系统的组成成分,辨析以下说法是否正确？,1.细菌都是分解者,错：硝化细菌是自养型生物，属于生产者；寄生细菌属于特殊的消费者。,2.动物都是消费者,错：秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动、植物残体为食的腐生动物属于分解者。,3.生产者都是绿色植物,错：蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者包含绿色植物,4.植物都是生产者,错：菟丝子营寄生生活，属于消费者,非生物的物质和能量,生产者（基石）,消费者（加快物质循环）,分解者（不可缺少）,光合作用或化能合成作用,动物摄食,残枝败叶，遗体,遗体，粪便,细胞呼吸,细胞呼吸分解作用,细胞呼吸,各成分间的联系,（1）图示（2）析图先据双向箭头“”确定“非生物的物质和能量”和“生产者”，再根据两者中有“3”个指出箭头的D为“生产者”，有“3”个指入箭头的C为“非生物的物质和能量”，最后根据DAB，确定A为消费者、B为分解者。若问D、A、B具体是什么生物，则D主要为绿色植物，A为动物，B为腐生生活的细菌和真菌。,四种成分的判断,二、营养结构食物链和食物网,生产者,初级消费者,次级消费者,三级消费者,第一营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,四级消费者,第五营养级,生物之间由于食物关系而形成的一种联系。,(1)概念,食物链上的每一个环节。,(2)营养级,注意：,（1）一条完整的食物链从生产者开始，至最高消费者为止,（2）食物链中箭头代表能量流动的方向,（3）一条食物链的营养级一般不超过五个,食物网,思考与讨论：,1.该生态系统中有多少条食物链？,2.鼠蛇鹰是不是一条食物链？植物鼠蛇是不是一条食物链？,3.鹰占几个营养级？分别是？,5条,不是,不是,2个，分别是第三和第四营养级,4.蛇和鹰之间的关系是什么？,捕食和竞争,许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构,(1)概念,一般来说，营养结构越复杂，生态系统越稳定,猪笼草,菟丝子,蜣螂,蚯蚓,秃鹫,假设你像鲁滨逊那样流落在不毛的荒岛上，只有15Kg玉米和一只母鸡可以食用，那么使自己活的最长的办法是：A.先吃鸡，然后吃玉米B.先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡生产的蛋，最后再吃鸡,先吃鸡，再吃玉米,我反对！为什么要先吃我？,1、小草的能量来自哪里？,2、照射在草地上的太阳能都能被小草吸收吗？小草吸收了光能，光能发生了什么变化？,3、小草固定的太阳能有哪些去向？,三、能量流动的过程,小草种群固定的太阳能,生长、发育和繁殖,热能散失,遗体残骸,分解者分解,未被利用,光合作用,摄食,初级消费者,初级消费者摄入,用于生长发育和繁殖,次级消费者摄入,散失,遗体残骸,初级消费者同化,分解者利用,粪便,呼吸,散失,.,同化量=摄入量-粪便量,能量来自上一营养级,能量流经第二营养级示意图,呼吸,未被利用,流动过程,概念理解,源头：主要是太阳能总能量：生产者,途径：形式：有机物中的,太阳能有机物中的热能,形式：最终以形式散失过程：自身呼吸作用,固定的太阳能总量,食物链和食物网,化学能,化学能,热能,生态系统中能量的输入、传递转化、散失。,能量流动的过程,各个生态成分中能量的来源与去路：,来源：,生产者,消费者,各个生态成分中能量的来源与去路,主要来自太阳光能,从前一营养级同化的能量,464.6,62.8,12.6,62.8,12.6,13.5,20.1,1.：能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，不可，也不可。2.：能量在沿食物链流动的过程中传递效率大约为。,单向流动,逐级递减,循环流动,逆转,1020%,3.能量金字塔：将单位时间内各个营养级所得到的数值绘成图，可形成一个金字塔图形。,能量,由低到高,能量流动的特点,根据单位时间内各个营养级所得到的能量数值绘制成图，可形成一个金字塔图形,能量金字塔,如把各个营养级的数量用绘制能量金字塔的方式表示，是否也能成金字塔形？有无例外？,数量金字塔,2.帮助人们合理地调整生态系统中的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。,能量流动,人工生态系统,研究能量流动的意义,1.帮助人们科学规划、设计，使能量得到最有效的利用。,例如：在森林中，怎样才能使能量更多多储存在木材中？在草原牧场上，怎样才能使能量更多的流向牛羊？在农田里，怎样才能使能量更多的流向农作物？,（实现对能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用率）,关于能量流动计算规律总结,1.正推类型：ABCD,解题思路：至少按最小效率（10%）计算最多按最大效率（20%）计算,若A总重1000KG体重，至少（或最多）能使D增重多少千克？,2.逆推类型：ABCD,解题思路：至少按最大效率（20%）计算最多按最小效率（10%）计算,若D增重10KG，至少（或最多）消耗A多少千克？,在食物链中：,1.在能量分配比例未知时的计算：,在食物网中：,例如图所示，该食物网中，若人的体重增加1kg，最少消耗水藻kg，最多消耗水藻kg。,求最少消耗水藻的量时：选择最短的食物链;传递效率按20%计算水藻小鱼人：设最少消耗为x，则x20%20%=1kg，x=25kg,解析,求最多消耗时：选择最长的食物链；传递效率最小10%计算水藻水蚤虾小鱼大鱼人：设最多消耗为y，则y10%10%10%10%10%=1kg，所以y=100000kg。,25,100000,先根据题意写出相应的食物链根据各营养级间的传递效率，按照从不同食物链获得的比例分别计算将各条食物链中的值相加即可。,2.在能量分配比例和能量传递效率已知时的能量计算：,如果一个人的食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物(),解析：根据题意，可以写出三条食物链：,植物人，在此食物链中，人要增重0.5kg，消耗植物为0.510%5kg；,植物羊人，在此食物链中，人要增重0.25kg，消耗的植物为0.2510%10%25kg；,植物植食动物小型肉食动物人，在此食物链中，人要增重0.25kg，消耗的植物为0.2510%10%10%250kg。,所以人要增重1kg，共消耗植物280kg。,280kg,有一食物网如图1所示。假如猫头鹰的食物2/5来自兔子，2/5来自老鼠，其余来自蛇，那么猫头鹰要增加20g体重，最多消耗植物多少克？,鹰20g,最多要消耗下一营养级200g,兔占80g,鼠占80g,蛇占40g,最多要消耗植物800g,最多要消耗植物800g,最多要消耗植物4000g,最多要消耗下一营养级400g,消耗最多按最低效率计算,总共最多消耗植物5600g,大象是植食性动物，有一种螳螂专以象粪为