第二十二节：勋伯格.ppt

第二十二节勋伯格武定民族中学胡芹芝,第十二单元传统风格体裁的解体现代主义音乐的新趋向,调性音乐有调性的音乐。调中各音对主音有倾向性。在调性音乐中总是存在着一个作为中心的音，和弦的构成和曲调的进行都围绕着这个中心进行。无调性音乐就是没有调性的音乐。出现于20世纪初，他取消了各音乐之间的音级功能差别，打破了传统大小调体系的束缚，八度音中的十二个半音处于平等地位，可以自由平移使用。既不与某个中心调性有关系，也不依附于某个主音，从而避免和否定了调中心的存在。,调性音乐与无调性音乐,配器,求美,求异,曲式,严谨,自由,聆听勋伯格作品预兆，谈谈自己的音乐感受是怎样的？（速度很快、音乐展现了一个处于极度痛苦中的幻想世界。比较抽象。表明无调性音乐非常适于表现恐怖、焦急的情绪。）,什么样的历史背景让作者创作出这样的音乐20世纪是一个充满矛盾和动荡的时代，资本主义的残酷竞争，两次世界大战的爆发、经济危机、社会动荡等等，引发了社会心理的变化，个人主义充分发展，越来越多的艺术家都开始追求创新求异，试图与传统技法与风格决裂，因此在各类艺术中都出现了名目繁多的“现代”风格和流派。,一、调性时期二、无调性时期三、十二音技法时期,勋伯格的创作大致可分为,了解十二音体系的基本创作方法：作曲家把十二个半音不许重复地自由编排成一个音列，然后用这个音列的原形、逆行、倒影、倒影逆行四种形式组织成一部作品。这是无调性音乐的进一步发展，它解决了无调性音乐没有结构组织的弱点，这种新的组织体系使创作大型无调性音乐作品成为可能。这是一种很有趣的创作手法，让我们一起来体验体验这种作曲手法。,复听五首管弦乐曲第一首结合康定斯基的作品即兴31号，简单介绍表现主义的基本知识，引导学生探讨美术作品和音乐作品的共通之处，完成拓展练习第3题。,复听勋伯格作品第一首预兆，结合现代美术，谈谈现代主义音乐与现代美术之间有无共通之处。,带问题欣赏第二首与传统的调性音乐相比，勋伯格的无调性音乐容易给人予一种怪异不谐和的感觉，用形容词表达你对往事的听后感。（至少说出五个形容词。）完成拓展练习第二题,复听往事并结合克里姆特作品生与死赏析1）请大家谈谈听后有什么感受？(至少用五个词语来表达，完成拓展练习第二题）。2)尝试总结表现主义音乐有什么特点？3)探讨往事与画家克里姆特的生与死有无共通之处？,听上去有些乱，让人总感到有些忐忑不安，心烦意乱到底不知所言何种心情，表现了一种沉思的情绪，沉闷、凌乱无调、幻想、诡异、神秘始终贯穿全曲，曲终人散，最终归于平静。带有一些晚期浪漫主义的音乐色彩。旋律比较简单，但有着丰富的和声语汇和精致细腻的音色。,无调性音乐的特点1）旋律上不依附与某个主音，否定了调中心的存在；2）不和谐，诡异、刺耳；3）利用各种乐器之间的音色对比和节奏的扩展和紧缩来表现不同的音乐情绪；4）表现作者的主观情感；5）让人们展开丰富的想象和联想；6）无调性音乐的创作理念是任何音响效果都、任何组织形式都是有效的。,师生共同探讨往事与画家克里姆特的生与死有无共通之处？两部作品题材上都是哲理性作品，但形式上却是一首人生旅程诗，作者把自己的人生观都融入到绘画和音乐中。告诉人们每个人的生命都由我们自己把握，是恶是善，我们自己主宰，自己决定。人的一生是短暂的，呼吁我们要珍爱生命，珍惜生活的每一天。,1、表现主义音乐是第一次世界大战前期在德国、奥地利兴起的现代流派，它最先出现在绘画、文学领域，然后扩展到音乐领域。表现主义音乐家常常把他们对世界感悟到的苦闷、孤独、恐惧、绝望等情绪，用极端的方式表现出来。作品常与变态、失常、死亡等主题相联，作品中的主人公常常是一些小人物，他们因饱受折磨和压抑而呈现出一种畸形的形象。他们追求形式上的绝对自由，打破旧有的传统观念和绘画上的表现主义一脉相承。2、表现主义音乐的代表人物勋伯格、贝尔格、韦伯恩。,现代主义音乐简介,主题升华勋伯格是怎样的一个人？他叛逆、爱国、怪异、敢于创新。正如大家所说，勋伯格是一位离经叛道，大胆创新，用音乐反映社会现实，引起20世纪音乐翻天覆地变化的伟大作曲家。这时期的勋伯格音乐引起全世界的轰动，他也完成了从烂漫主义音乐向现代主义音乐过度的历史任务。这节课不