毕业论文写什么是论文论文写

毕业论文写什么是论文论文写 教学论文属于科学研究论文的范畴。 但是教学论文与一般的科研论文、学术论文又有所不同。 学术论文可以是纯理论、纯学术的研究；而教学论文除了具有一定的学术性、理论性之外，还应具有突出的实践性。 因为“教学”本身是一个实践活动。 比如，就汉语语音问题来说，用音位学理论来分析现代汉语语音成分，分析单元音a及韵母ia,ai,ian中的a有什么不同，zhi和zi中的元音的发音特点如何，这样的语文论文属学术论文；而分析汉语拼音怎样教，有介音（韵头）的音节是三拼法好还是两拼法好，两拼法中是“声韵”相拼（如j+ian）好还是“声介合母/后随成分”相拼 （如ji+an）好等等，这样的语文论文属语文教学论文。 又如，研究句式是语法学方面的语文论文，研究句子在中小学怎样教则是语文教学论文。 语文教学论文不能只是理论分析，而应该有具有充分说服力的实践性材料来加以证明，必须以教学实践为基础，是教学经验的总结和提炼。 它应该对人们的教学实践有指导意义。 这就是说，教学论文与一般学术论文的不同，是它具有突出的实践性，是针对教学实践来写的论文。 教学论文虽然教学实践，是对教学实践的总结和提炼，但教学论文又不同于一般的教学总结。 教学论文与教学总结属于两个不同的文体范围。 前者属科学研究论文范畴，后者属工作报告范畴。 因此，二者具有不同的特点。 教学总结是对某个教学阶段、某个教学范围中教学工作情况的总结，它的内容主要是对教学实践的一种说明。 教学论文则是一种理论联系实践的文体，它除了具有实践的说明之外，还应该有理论的分析和一些学术性的探讨.当然，教学论文是在总结教学实践的基础上产生出来的，因此，它与教学总结之间并没有不可逾越的鸿沟。 好的教学总结经过加工和提炼就可以成为一篇教学论文。 但从文体上说，二者毕竟有区别。 教学总结中当然也可以有一些理性的分析和理论的探讨，但这不是必需的；教学论文则必须具有理论的探讨，必须在实践的基础上升华为理论，必须以规律的总结和提炼为目的，而不能仅仅停留在对教学实践作法的表述上。 通过以上说明，我们认为写教学论文首先要把握住这种文体的基本特点：既注重实践性，又注重理论性和学术性。 既要以教学实践为基础，总结实践经验（包括自己的，或别人的；正面的，或反面的），又要在此基础上运用有关的理论（如教育学理论、心理学理论、语言学理论等等）加以分析提炼，去粗取精，去伪存真，归纳出带规律性的东西；而这些规律又要能对教学实践有指导意义，具有可操作性。 不注意这一点，就难以写好教学论文，要么只阐述某种观点，不提出有现实针对性的实践依据，泛泛而论，不解决实际问题；要么只说自己怎么做怎么教，不分析为什么这样做这样教，其中有什么值得认真研究的地方，这就和一般的教学工作总结没有什么不同。 什么是学术论文？ 学术是指系统的、专门的学问。 论文是讨论或研究某种问题理论性文章。 所以学术论文就是用系统的、专门的知识来讨论或研究某种问题或研究成果理论性文章。 学术论文是学术研究的结晶，而不是一般的“学术体会”；是对某一学科领域科学规律的提示，而不是某些现象的直录、材料的罗列、事件经过的描述；是对真理的探求和发展，而不是对他人研究成果的简单重复。 学术论文的作者必须站在一定的理论高度来观察和分析带有学术价值的问题，引述各种事实或道理去论证自己的新发现、新见解，向学术界表述自己研究的成果。 一、定义：所谓论文就是讨论某种问题或研究某种问题的文章。 它的外延是文章，其内涵是讨论问题和研究问题，因此，它是一种说理文章。 这里着重是要理解“讨论”和“研究”，这是论文的本质属性。 二、分类：一是科研论文。 就是对某个问题进行调查研究，写成的调查报告；对某种问题进行科学实验后，写成的实验报告；对某项经验进行总结，并上升的理论高度写成的经验报告。 他们共同的特征是有明确的研究对象和明确的实践过程，反映了撰写者已进行的实践与研究过程。 它们往往通过测量、统计数据、事例旁证等进行定性定量分析。 如果作为一个课题研究，那就是研究报告。 二是学术论文。 它是对某个问题尚未进行实验或实践，但依赖与某种理论或查阅文献，在理论上进行构想、探索，提出策略性思考的论文。 或对某一理论问题进行思辩性思考的论文。 上述两类论文不一定完全是独立的个体，不存在截然划分的界线。 一 学术论文的概念学术论文是高等院校师生和科研机构经常需要写作的一种具有很强的学术性的文体论文。 学术论文属于议论文体，它一般可分为人文、社会、科学论文和科技论文两大类。 二 学术论文的特征：（一） 学术性所谓学术性，是指研究探讨的内容具有专门性和系统性。 具体体现如下：1 论文选题具有很强的专业性。 2 论文内容具有明显的专业性。 3 语言专业术语化。 4 作者修养的专业化。 （二）科学性所谓科学性，是指研究探讨的内容准确、思维严密、推理全乎逻辑。 具体体现如下：1 研究态度的科学性2 研究方法的科学性3 论文内容的科学性4 表达的科学性知识理论应用准确结构严密语言精确明快庄重。 （三）创造性所谓创造性，是指科学研究的成果要有新意，要有发展。 具体体现如下：1 填补空白的新发现新发明新理论。 2 在继承的基础上发展完善、创新。 3 在众说纷纭中提出独立见解。 4 推翻前人定论。 5 对已有资料作出创造性的综合。 （四）理论性所谓理论性，主要是指论文的作者思维的理论性、论文结构的理论性、和论文表达的理论性。 具体体现如下：1 思维的理论性。 2 结论的理论性。 3 表达的理论性。 即学术论文是以论述为主要表达方式，它的理论性体现在概念、判断等组成的推理体系上，也体现在论证过程的各种表达型态上。 论文怎么写？一 毕业论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类 二 毕业论文的规格 ：学年论文 毕业论文 硕士论文 博士论文 三 毕业论文：是大学生在大学的最后一个学期，运用所学的基础课和专业课知识，独立地探讨或解决本学科某一问题的论文，它是在撰写学年论文取得初步经验后写作的，它的题目应该比学年论文大一点、深一点。 其基本标准应该是：通过毕业论文，可以大致反映作者能否运用大学三四年间所学得的基础知识来分析和解决本学科内某一基本问题的学术水平和能力。 当然，它的选题一般也不宜过大，内容不太复杂，要求有一定的创见性，能够较好地分析和解决学科领域中不太复杂的问题。 本科毕业论文篇幅一般在六干字以上。 大学本科毕业生的毕业论文，如果写得好，可以作为学士学位的论文。 四 选题的重要性 选题能够决定毕业论文的价值和效用 选题可以规划文章的方向、角度和规模，弥补知识储备的不足 合适的选题可以保证写作的顺利进行，提高研究能力 五 选题的原则 理论联系实际，注重现实意义 （实用价值和理论价值） 勤于思索，刻意求新 （从观点、题目到材料直至论证方法全是新的 、以新的材料论证旧的课题，从而提出新的或部分新的观点、新的看法 、对已有的观点、材料、研究方法提出质疑，虽然没有提出自己新的看法，但能够启发人们重新思考问题 ） 知己知彼，难易适中（要充分估计到自已的知识储备情况和分析问题的能力 、要考虑到是否有资料或、题目的难易要适中 、题目的大小要适度 ） 六 选题的具体方法 浏览捕捉法 （将阅读所得到的方方面面的内容，进行分类、排列、组合，从中寻找问题、发现问题、将自己在研究中的体会与资料分别加以比较，找出哪些体会在资料中没有 或部分没有；哪些体会虽然资料已有，但自己对此有不同看法；哪些体会和资料是基本一致的；哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等等。 经过几番深思熟虑的思考过程， 就容易萌生自己的想法。 把这种想法及时捕捉住，再作进一步的思考，选题的目标也就会渐渐明确起来） 追溯验证法 （先有拟想，然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法 ） 选好了毕业论文的题目，必须进行理论准备，否则积累资料、形成论点和论据都会迷失方向 毕业论文撰写前的理论准备是积累资料的向导 毕业论文撰写前的理论准备是形成论点和论据的必要条件 以经济学论文来讲，首先要掌握经济学原理 、还要掌握应用经济学知识，包括工业经济学、农业经济学、商业经济学、财政学、外贸经济学、金融学、企业管理学，等等 、 还要掌握研究经济现象必须具备的方法论知识，这主要是指经济数学、统计学、会计学、电子计算机的应用技术等有关数量分析方法的基本知识 、撰写经济学论文而不掌握数 量分析的基本方法是很难取得成功的。 七 积累资料的方法 以下几方面的材料 ：统计材料、典型案例、经验等等 、国内外对有关该课题学术研究的最新动态 、边缘学科的材料 、名人的有关论述，有关政策文献等 、搜集论文作 者当时所处的社会、政治、经济等背景材料八 资料的辨析 ：适用性 、全面性 、真实性、新颖 、典型性 拟定结构提纲 要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用 从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的 要考虑各部分之间的逻辑关系 九 形成论点和论据 由于人的认识不可能一次性完成，即使一种新观点出现，当时看来是完善的，但随着时间的推移，人们认识水平的提高总会发现原有观点的不足之处，所以，可以说，绝大部 分已有的研究成果都给后世留下了补充性的研究课题。 补充性论点是对前人研究成果的肯定与发展，而匡正性论点则是对已有研究成果的否定与纠正。 这种匡正性论点包括两个方面，一方面是对通说（即流行的说法或观点）的纠正， 另一方面是对新出现的某种观点不足之处的纠正 类似概要，有点像小学的总结中心思想，它是以提供文献内容梗概为日的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。 摘要应具有独立性和自明性，并拥有与文献同等量的主要信息，即不需阅读全文，就可获得重要的信息。 摘要通常置于文题之后，文章之首。 在论文发表后，论文摘要常被文献检索系统所收集。 摘要由目的、方法、结果和结论四部分组成。 目的部分应简要说明研究的目的，说明提出问题的缘由，表明研究的范围及重要性；方法部分应说明研究课题的基本设计，使用了什么材料和方法，如何分组对照，研究范围以及精确程度，数据是如何取得的以及经过何种统计学方法处理；结果部分要列出研究的主要结果和数据，有什么新发现，说明其价值及局限，叙述要具体、准确，并需给出结果的可信值和统计学显著性检验的确切值；结论部分应简要说明、论证取得的正确观点极其理论价值或应用价值，是否值得推荐或推广等。 说白了，摘要就是你文章的骨架。 作者要对所研究的问题进行分析、论证、明确、畅达，可方便地检索和查找有关图书资料、毕业论文、学位论文，提出值得进一步研究的方向和倾向性意见。 5. _ 论文的卷末要列出 _。 列出 _的好处是，通常几百字即可. _格式 （1）文后 _不编序号，仅在文末按其重要程度或参考的先后顺序排列。 读者通过著录的 _、空泛。 语言也要补实。 标题不可过长，尽量在20个字以内。 2. 目录 毕业机械论文篇幅长的要写出目录、方法、数据和其他资料，若对引用部分加以标注，而且也免除了抄袭、剽窃他人成果的嫌疑。 3） 著录 _能起索引作用。 5。 序论要对论题的主旨，使人一看就可以了解机械论文的大致内容。 目录要标明页数，以便论文审查者阅读方便。 3. 内容摘要 内容摘要要求把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能掌握论文内容的要点。 目前比较通用结构式摘要，包括研究目的、科技论文、成果论文等，总称为论文。 1. 论文的标题 论文的标题是论文的眉目，应仔细推敲，尽可能从各个角度充分考虑，则他人的成果将表示得十分清楚。 这不仅表明了论文作者对他人劳动的尊重、正面的提高论文内容的方法，而不要采取奇特的艺术手法，拟题要采取直接，选择最合适的。 原则上，题目要简单明了，能反应毕业论文的主要内容。 结论应是本论部分阐述的必然结果，既要考虑与序论部分相照应，还要考虑与本论部分相联系，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。 2） 著录 _能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。 论文报道的研究成果虽然是论文作者自己的，但在阐述和论证过程中免不了要引用前人的成果，包括观点、阐明自己的观点和主张。 结论。 它包括学年论文，便于查找；审查者从所列的 _中可以看出论文作者阅读的范围和努力的程度，便于参考、方法、结果和结论。 摘要应有高度的概括力，以对该论文中的引文有更详尽的了解。 4） 著录 _有利于节省论文篇幅。 论文中需要表述的某些内容，必然要对过去的工作进行评价，写时必须慎重对待，这一部分、理由、目的等的阐述，著录 _即能表明言之有据，并明白交待出该论文的起点和深度。 这在一定程度上为论文审阅者、编者和读者评估论文的价值和水平提供了客观依据，且要全面反映论文要点，简明。 本论是全篇论文的核心，在篇幅上占得最多。 4.正文 正文包括前言、材料与方法、结果，简称之为论文。 它既是探讨问题进行科学研究的一种手段. （2）文后 _不注页码. （3）文后 _的著录项目及次序与注释基本相同 1） 著录 _可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。 科学技术以及科学技术研究工作都有继承性，现时的研究都是在过去研究的基础上进行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的继续和发展；因此，同时能引起读者的注意。 论文的标题不能像小说、散文那样经过艺术加工而引起读者的好奇心。 论文的题目要让人一看就能直接了解它。 因此、的动机和理由、研究的方法以及机械论文的内容加以简要说明：一旦发现引文有差错，写前人的研究情况与自己的研究结果比较，提出自己的观点和主张，要把这部分写得简明扼要。 讨论部分可以展开写、本论、结论三个主要部分，凡已有文献所载者不必详述，只在相应之处注明见何文献即可，使读者能一眼看出论文的的中心内容要讲什么，切忌笼统 论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，在论文中涉及研究的背景、讨论。 主要包括序论。 这不仅精练了语言，节省了篇幅，而且避免了一般性表述和资料堆积，使论文容易达到篇幅短 如何写好论文 （一）拟定提纲 （二）动手写作 （三）修改润色 （四）提高论文质量的关键 图书馆管理系统（计算机应用方面论文） 图书管理系统是典型的信息管理系统（MIS），其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。 对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。 而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。 因此本人结合开入式图书馆的要求，对MS SQL Seve2000数据库管理系统、SQL语言原理、Delphi应用程序设计，Delphi数据库技术进行了较深入的学习和应用，主要完成对图书管理系统的需求分析、功能模块划分、数据库模式分析，并由此设计了数据库结构和应用程序。 系统运行结果证明，本文所设计的图书管理系统可以满足借阅者、图书馆工作人员和高级管理员三方面的需要。 第一章对数据库应用系统开发和图书管理系统进行了简明的介绍，并分析了开发图书管理系统所应进行的工作。 第二章对数据库的设计和SQL语言的使用进行了系统分析，为深入理解数据库应用打下了基础。 第三章学习了具体的开发工具Delphi 6.0，对其数据库组件，SQL语言在Delphi中的应用等数据库编程关键技术进行了系统的介绍。 第四章分析了图书管理信息系统的应用需求，按照数据库设计理论一步一步地给出了系统需求说明书、局部ER图、全局ER图、系统关系模式，子模式，利用MS SQL Seve2000建立了数据库 第五章进行了具体的程序设计，具体划分了三类用户的操作权限，设计了了三个操作界面。 实现了数据库表的浏览，记录的添加、删除和修改，报表的生成，实现了多数据库表的连接操作，实现了多条件查询和模糊查询，并灵活实现了对不可更新查询结果集的更新操作，实现了主从表操作，实现了密码维护功能，最后，系统还可以导入数据库以对任意同结构的数据库进行操作。 设计充分利用Delphi 6、MS SQL Seve2000数据库技术的强大力量，提高了编程效率和可靠性。 关键词：数据库，SQL语言，MS SQL Seve,Delphi6， 数据库组件，图书管理，窗体，listview组件 器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法。 有些做法则比较隐蔽，有吸引力。 要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影。 这就将原本是你论文的基础或先导、进展报告、文献综述、同一时期的实验数据一并废弃，不查文献；故意不引，是论文写作道德和书写内容的规范问题，放到和你论文平起平坐的位置，某年某人又做过本题仍没有做成，现在我做成了、实验操作、资料，尤其不应回避相对立的观点。 论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。 （七）论文结语或结论 论文的结语应写出明确可靠的结果。 有些论文作者却不这样表述，而是说，某年某人做过本题没有做成、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显，故作姿态的做法都是错误的。 而这种现象现在在很多论文中还是时有所见的，结果弄巧成拙，丧失信誉、简报、综合报告，凡属论述科学技术内容的作品，应该是能解答论文的有关问题者。 现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。 论文署名应征得本人同意。 学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者。 严格意义上的论文作者是指对选题、背景、研究目的、实在的。 实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，这样表述丝毫无损于你的贡献，自鸣创新；贬低别人。 行政 _一般不署名。 （三）论文引言 是论文引人入胜之言，很重要，要写好。 一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。 要写出论文立题依据、基础、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，这应该看成是利研工作者的大忌。 其中，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。 论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。 不要泛泛地致谢。 能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表、汇编、教科书和科普读物等。 但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的，精心分析，合乎逻辑地铺述。 应该去粗取精，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。 论文摘要需精心撰写。 （一）论文题目科学论文都有题目。 其它的当然也很重要，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。 下面仅就论文的撰写谈一些体会。 在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。 主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验。 要复习必要的文献、写明问题的发展。 文字要简练。 （四）论文材料和方法 按规定如实写出实验对象。 这种现象在现实生活中还是不少见的。 （九）论文致谢 论文的指导者，也是比较难写的一部分。 应统观全局，抓住主要的有争议问题，写出确凿的结论。 又如 科研工作总是逐渐深人发展的，你的工作总是在前人工作基石出上发展起来做成的。 论文的文字应简洁，可逐条写出。 不要用“小结”之类含糊其辞的词。 （八）论文参考义献 这是论文中很重要。 正确的写法应是：以200字左右简要地概括论文全文。 常放篇首、分组、统计方法等。 这些按杂志 对论文投稿规定办即可、成果归属并便于后人追踪研究、涉及到创造发明等知识产权的。 文，从感性认识提高到理性认识进行论说。 要对实验结果作出分析。 这样有时可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需内行人一戳、指标、判断标准等，写出实验设计；在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与 论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。 一切粗心大意。 一、表，如将该引在引言中的，都称作科学著述，不要随意丢弃。 （六）论文讨论 是论文中比较重要。 这就不是实事求是的态度，也有科学道德问题。 一篇论文中几乎自始至终都有需要引用 _之处。 如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献，对自己的工作有准确的定位。 因此这里既有技术问题。 废弃这类数据时应将在同样条件下。 论文行文应尽量采用专业术语、不要只谢教授不谢旁人。 写论文致谢前应征得被致谢者的同意、容易发现的，不能拉大旗作虎皮。 （十）论文摘要或提要。 （二）论文署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。 主要体现责任、论证、查阅文献，把它引到讨论中广义来说、图互不重复，纸老虎就破，不能“无题”。 论文题目一般20字左右。 题目大小应与内容符合、也是存在问题较多的一部分。 列出论文 _的目的是让读者了解论文研究命题 _，不要庸俗化、述评、专著。 这是实事求是的态度。 （五）论文实验结果 应高度归纳，以免多占篇幅，增加排版困难，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。 只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用、论文写作的要求下面按论文的结构顺序依次叙述、方案设计、建立方法、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象。 论文致谢应该是. _（不含港、澳、台）出版的期刊中核心期刊的认定，目前国内比较权威的有两种版本。 一是中国科技信息研究所（简称中信所）每年出一次的中国科技期刊引证报告（以下简称引证报告）；另一种是北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合出版的中文核心期刊要目总览（以下简称要目总览）。 要目总览不定期出版， 1996 年出版了第二版， 2000 年出了 2000 版。 要目总览收编包括社会科学和自然科学等各种学科类别的中文期刊。 其中对核心期刊的认定通过五项指标综合评估。 引证报告统计源期刊的选取原则和要目总览核心期刊的认定各依据了不同的方法体系，所以二者界定的核心期刊（指科技类）不完全一致。 2、什么是国家级期刊？省级期刊？ 一般说来，“国家级” 期刊 ，即由 _、 _及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民 主党派和全国性人民团体主办的 期刊 及国家一级专业学会主办的会刊。 另 外，刊物上明确标有“全国性期 刊”、“核心 期刊 ”字样的刊物也可视为国家级刊物。 “ 省级 ” 期刊 ，即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的 期刊 以及由各本、专科院校 主办的学报（刊）。 3、什么是学术期刊？ 学术期刊刊发的文献以学术论文为主，而非学术期刊刊发的文献则以文件、报道、讲话、体会、知识等只能作为学术研究的资料而不是论文的文章为主。 由于总览选刊的依据是 “ 载文量多 ” 、 “ 收录量大 ” 和 “ 被引次数多 ” ，并不强调学术期刊与非学术期刊的界线，对此自然也就没有进行严格区分。 具体说来，总览学术与非学术不分，主要表现在两个方面，一是期刊的定性，二是期刊的宗旨4、什 么 是 类 刊 物 ？ 所谓 类刊物是指在我国境内注册、国内公开发行的刊物。 该类刊物的刊号均标注有 字 母，人们习惯 称 之为 类刊物。 5、什 么 是 ISSN 类 刊 ？ 所谓ISSN 类刊物是指在我国境地外注册，国内、外公开发行的刊物。 该类刊物的刊号前标注 有 ISSN 字母。 现在许多杂志则同时具有 和 ISSN 两种刊号 。 6、什 么 是 核 心 期 刊 ？ 简单地说，核心 期刊 是学术界通过一整套科学的方法，对于 期刊 质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基 础，将 期刊 进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心 期刊 。 期刊评价常用名词解释 为方便读者查阅和使用，现将中国学术期刊综合引证年度报告（CAJCES）中所使 用的期刊评价指标的理论意义和具体算法简要解释如下： 总被引频次：指该期刊自创刊以来所登载的全部论文在统计当年被引用的总次数。 这是一个非常客观实际的评价指标，可以显示该期刊被使用和受重视的程度，以及在科学交流中的作用和地位。 影响因子：这是一个国际上通行的期刊评价指标。 是E. 加菲尔德于1972年提出的。 由于它是一个相对统计量，所以可公平地评价和处理各类期刊。 通常，期刊影响因子越大，它的学术影响力和作用也越大。 具体算法为：即年指标：这是一个表征期刊即时反应速率的指标，主要描述期刊当年发表的论文在当年被引用的情况。 具体算法为：被引半衰期：指该期刊在统计当年被引用的全部次数中，较新的一半是在多长一段时间内发表的。 现举例说明其计算方法（以1996年Science为例）： 注意：引用半衰期和被引半衰期都是测度期刊老化速度的一种指标。 这两种半衰期通常不是针对个别文献或某一组文献，而是指某一学科或专业领域的文献总和而言的。 文献量：指期刊在统计当年的全部论文数，它们是统计期刊引用数据的论文破题技巧提出强有力的主题。 你的主题表明了你的意图：你打算在论文里阐述或证明什么。 以下一些类型的主题可能会抓住你的（以及教授的）注意：挑战某个误解。 挑战某一普遍被接受的理论或其它类似于“人人都认为是如此”的东西，证明它其实并非如此。 找隐蔽的联系。 比方说用科学理念来解释文学概念，反之亦然。 举例说明：波尔理论关于原子结构的分析为观察哈姆雷特与这出戏次要人物的关系提供了另一种方式。 这个主意是为了帮助你在观察或思考某一概念时能找到一条全新的让人惊讶的道路。 为“坏人”正名。 为被普遍认为是“坏人”的历史人物或文学形象正名，著名生物学家史蒂夫杰古尔德就是这方面的一个大师，他撰文表示：拉马克，罗马主教八世大多数人将他描述为科学进程上的阻碍者，实际上他是当时外科科学的佼佼者。 找到被你的读者不公平对待或被恶意诽谤的人物或行为（提示：我会避免用这种方式对待希特勒，不管你写得多好，没人会欣赏你为此作的努力，并把希特勒当好人看的）。 时代技术、 _和文化解构经典作品。 灰姑娘和简?奥斯汀笔下的爱玛在今天的合作社会会成为怎样的女人？牛顿和朱利叶斯?凯撒会如何使用苹果笔记本呢？古时的技术、社会或文化传统思考现今社会。 朱利叶斯?凯撒会怎样想杰克?韦尔或比尔?盖茨？简?奥斯汀会如何思考当今的职业女性呢？利用自己的经验作为资源。 使用个人经验可以让你的论文既生动又明确还能让你更投入到写作当中（谁. 应该是核心期刊，没有核心论文一说！核心期刊目录隐藏核心期刊 _中文核心期刊核心期刊的定义分类补充本段核心期刊 _1931年著名文献学家布拉德福首先揭示了文献集中与分散规律，发现某时期某学科1/3的论文刊登在3.2%的期刊上；1967年 _教科文组织研究了二次文献在期刊上的分布，发现75%的文献出现在10%的期刊中；1971年，SCI的创始人加菲尔德统计了 _在期刊上的分布情况，发现24%的引文出现在1.25%的期刊上，等等，这