镇教管组2016年上半年工作总结_第1页
镇教管组2016年上半年工作总结_第2页
镇教管组2016年上半年工作总结_第3页
镇教管组2016年上半年工作总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/4镇教管组2016年上半年工作总结2016年春季开学以来,上车湾镇教管组紧紧围绕县教育局2016年工作要点,组织全镇各中小学规范办学行为,提高工作标准,实干兴教,各项工作都按要求逐步得到落实。现将教管组2016年上半年工作总结如下一、基本情况全镇中小学校10所。全镇教师272人。全镇初中到校709人,小学到校2260人,学校所属学前班学生347人。二、所做的工作1、紧扣主题,明确目标,切实围绕工作要点开展工作。教管组在寒假前召开了专题会议,根据XX县教育局2016年工作要点下发了上教函20161号上车湾镇教管组2016年工作要点,明确了上车湾镇2016年教育工作主题、目标和方向。其主题是重塑上车湾镇教育品牌,努力办好人民满意教育。工作要点从不同的维度和层面,就2016年全镇教育工作提出了12个方面的目标与要求。根据工作要点,教管组于2月29日组织全镇中小学校长、教学副校长的和教导主任召开了全镇中小学教学教研工作会议,部署安排并规范教学教研工作。教管组又于2/43月19日组织全镇中小学校长、分管财务的领导召开了中小学安全、财务和计划生育工作会议,传达了县局相关会议精神,分别就中小学安全、财务和计划生育工作作了相关规定的要求。5月4日,教管组召开全镇中小学校长会,就教师核查、学校财务管理、教学工作、各类台帐工作和学校日常管理作了工作安排。6月26日,教管组根据县局工作安排部署安排好了学校各项期末工作。教管组还及时对每月所做的工作进行认真总结,总结上月工作的同时又部署安排好了下一月将要做的工作,让各项工作按计划有组织地顺利进行。教管组本期共出台了15份文件,分别对本期的工作作好相关部署和安排。现在,各中小学正围绕这些目标积极开展各项工作。2、统筹安排,周密部署,加强督办,积极做好了开学前后的各项工作。一是统一部署,提前介入。元月5日,教管组就召开了中小学校长会,传达了县教育局有关工作会议及文件通知精神,并就寒假前后学校各项工作作了详细部署,特别是对春季开学前的准备工作作了具体安排。教管组工作人员包干到校,加强责任,明确目标,将开学工作分10个专项内容,打印、分发到各中小学进行督办。元月12日,教管组工作人员组成专班深入到各学校逐项进行了督查,并将督查情况形成了书面通报,下发了各学校。各学校都3/4召开了学校领导班子、中层干部、教职工、班主任、教研组长等系列会议,全面安排布置开学工作,广泛开展动员走访,积极组织学生返校报到,扎扎实实做好了学校后勤总务、校舍安全、人事安排、教学用书等方面的准备工作。二是精心组织,快速上路。开学前,各校都做到了“六有”,即有学校工作计划,有教学工作计划、有教师分工分课安排、有课程表,有作息时间表、有教学进度表。开学后,重点抓好了“六个一”,即各中小学于正月十六上午都组织好了第一次升国旗仪式,各班级都开好了第一次安全教育班会,教研组开好了第一次教研会,教师上好了第一节课,学生完成了第一次作业,教师完成了第一次作业批改。上车中学正月初十就召开了校委会、正月十一召开了学校后勤保障工作会议。教管组工作工作人员于正月十二、十三、十四都到达了包点学校,就学校开学工作进行了现场督办。教管组及5所公办中小学都在自己的博客上发布了新年新学期寄语及相关工作安排,全镇各学校教师精神振奋,信心倍增,干劲十足,杜绝了“庸、懒、散、软”等消极行为。三是大造声势,营造氛围。各中小学都切实加强了学校环境卫生的整治,加强了校园文化建设。上车中学、上车小学、分洪口小学等学校校园整洁,彩旗、横幅、欢4/4迎牌等一应俱

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论