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文档简介

无处不在的力,云田学校戴红梅,猜谜语,你强它就强，你弱它就弱,1.猜谜语,弹簧,教学目标,1.收集生活事列说明力是无处不在的2.探究力能初步判断生活中力对物体运动、形状的影响（作用效果）3.知道力是物体间的相互作用，知道力的单位是“N”,难点：力的作用效果取决于力的大小和方向,活动一：探索“力”体验“力”,举重运动员举起杠铃,举力,帆船在海面上航行，它受到了哪些力？,水的浮力,实例中都有力存在（推、拉、提、压、举）。（重力、拉力、推力、压力等）,力是无处不在的,1.2个人一组，手下不垫东西东西，手把握着手2.活动时不可说话3.按指令行动、规定时间停,活动二扳手腕活动,2.你们俩个同学的用力的方向一样吗？说说感想,思考：1.向对方用力时，对方有回应吗？,活动三力对物体的影响,1.拿出一团橡皮泥，朝不同方向用力，发现了什么？（演示）2.橡皮泥为什么会变扁？3.说明了什么？,1.发现力作用自橡皮泥与手接触的地方。2.用手压橡皮泥会变形。,力是可以改变物体的形状,归纳一：,2个,请大家思考，当有力存在（或出现）时有几个物体？,排球的发生了改变，,运动方向,力是可以改变物体的方向,当有力存在（或出现）时有2个物体,当一个物体受到另一个物体的作用时，另一个物体也同时受到这个物体的作用.手指压铅笔时，手指有什么感觉？,力是相互作用的,活动三：研究力的大小,1.力是可以测量的2.力的单位是牛（N)3.感受弹簧秤的使用。,总结,总结：,1力是无处不在的，2.力是物体对物体的作用3.力可以改变
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