化学人教版九年级上册二氧化碳和一氧化碳（第一课时）.ppt

第六单元碳和碳的氧化物,课题3二氧化碳和一氧化碳(第1课时),瑷珲镇中学钱国庆,二氧化碳制取实验,一、制取实验二、倾流实验三、溶解性四、干冰五、物理性质六、反应实验七、CO2检验八、化学性质九、温室效应十、作业,倾流实验,底部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后熄灭.,CO2密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧。,一、制取实验二、倾流实验三、溶解性四、干冰五、物理性质六、反应实验七、CO2检验八、化学性质九、温室效应十、作业,把二氧化碳倒入烧杯,讨论,1.根据以上性质，说一说的CO2用途。,答:可用于灭火。,2.日常生活中,有什么证明同体积的CO2比空气重?,答:充二氧化碳气球向下降。,3.实验室中,还有什么证明同体积的CO2比空气重?,答:能用向上排空气法收集。,一、制取实验二、倾流实验三、溶解性四、干冰五、物理性质六、反应实验七、CO2检验八、化学性质九、温室效应十、作业,练习,D,带一盏点燃的油灯或火柴等。,一、制取实验二、倾流实验三、溶解性四、干冰五、物理性质六、反应实验七、CO2检验八、化学性质九、温室效应十、作业,溶解性实验,塑料瓶变瘪了。,CO2能溶于水。,一、制取实验二、倾流实验三、溶解性四、干冰五、物理性质六、反应实验七、CO2检验八、化学性质九、温室效应十、作业,讨论,不能用排水法收集。,打开汽水瓶盖,冒出大量气泡。,一、制取实验二、倾流实验三、溶解性四、干冰五、物理性质六、反应实验七、CO2检验八、化学性质九、温室效应十、作业,干冰,在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。干冰升华时，吸收大量的热，因此可以作制冷剂。可用于人工降雨,一、制取实验二、倾流实验三、溶解性四、干冰五、物理性质六、反应实验七、CO2检验八、化学性质九、温室效应十、作业,二氧化碳的物理性质,无色,气体,无味,比空气大,能溶,升华吸热,一、制取实验二、倾流实验三、溶解性四、干冰五、物理性质六、反应实验七、CO2检验八、化学性质九、温室效应十、作业,用四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花；第一朵小花喷上稀醋酸；第二朵小花喷上水；第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中；第四朵小花喷上水，放入盛满二氧化碳的集气瓶中；将第四朵小花取出小心加热，观察现象。,反应实验,一、制取实验二、倾流实验三、溶解性四、干冰五、物理性质六、反应实验七、CO2检验八、化学性质九、温室效应十、作业,现象,变红色,无变化,紫色石蕊遇酸变红,水不能令紫色石蕊变色,无变化,CO2不能令紫色石蕊变色,变红色,加热后变回紫色。,CO2与H2O反应生成酸令紫色石蕊变红。碳酸不稳定,受热易分解,一、制取实验二、倾流实验三、溶解性四、干冰五、物理性质六、反应实验七、CO2检验八、化学性质九、温室效应十、作业,讨论,不稳定,一、制取实验二、倾流实验三、溶解性四、干冰五、物理性质六、反应实验七、CO2检验八、化学性质九、温室效应十、作业,CO2检验,讨论：,答：通入澄清石灰水，变白色浑浊,一、制取实验二、倾流实验三、溶解性四、干冰五、物理性质六、反应实验七、CO2检验八、化学性质九、温室效应十、作业,练习,碳酸钙不溶于水,答：木炭燃烧生火生成CO2，CO2与石灰浆Ca(OH)2反应生成碳酸钙和水，所以开始时墙壁反而潮湿,化学性质,1.CO2燃烧，也燃烧。,2.CO2与水反应生成。,3.CO2能使澄清石灰水变，化学方程式是,不能,不支持,白色浑浊,碳酸H2CO3,一、制取实验二、倾流实验三、溶解性四、干冰五、物理性质六、反应实验七、CO2检验八、化学性质九、温室效应十、作业,温室效应,大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。（P116）,一、制取实验二、倾流实验三、溶解性四、干冰五、物理性质六、反应实验七、CO2检验八、化学性质九、温室效应十、作业,练习,一、制取实验二、倾流实验三、溶解性四、干冰五、物理性质六、反应实验七、CO2检验八、化学性质九、温室效应十、作业,作业,完成图中所示的化学反应方程式，并注明反应的基本类型及反应条件。,取一个小玻璃杯，放