说课课件收付款凭证的填制.pptx

记账凭证之,财会专业,创新教学,收、付款凭证的填制方法,陈埠职高2013年中青年教师说课大赛,说课流程,教材分析,教学反思,教学方法,学情分析,本节课选用的是高等教育出版社出版、张玉森、陈伟清主编的基础会计第四版。该版本内容简洁、直观、易于理解。充分体现了“做中学，做中教”的职教特色，非常适合中职教育。,第3节记账凭证,第4章会计凭证,记账凭证的概念、种类和填制要求（1课时）,转账、通用记账凭证的填制方法（1课时）,收、付款凭证的填制方法（1课时）,教材处理,教学目标,重点难点,3账户和复式记账,整合教材,教材处理,教学目标,重点难点,团结合作、严谨态度、良好的工作习惯。,情感目标,将学以致用，使学生能掌握根据原始凭证编制记账凭证的技能。,能力目标,理解收、付记账凭证的格式、适用范围，掌握收付记账凭证的填制要求和填制方法。,知识目标,教材处理,教学目标,重点难点,知识基础,学生特点,课下自学能力差，课上注意力不持久大部分学生对理论学习没有兴趣；,初步掌握了企业日常经济业务处理和会计分录的编制方法，刚刚学完会计凭证的填制要求,但是动手能力强、能积极思考，乐于表现自己。,创设情境法,实训式教学,任务驱动法,例题分析法,培养他们观察分析能力,锻炼他们的思维,构建会计理论来源于实践又作用于实践的辩证意识,引起学生思考，提起学生兴趣。,让学生带着任务学习，培养他们思考发现问题的能力,自主探究,观察分析,小组合作,以学生为主体,以教师为主导,教师：教案、学案、多媒体、实物投影、PPT、练习用发票、记账凭证等,学生：预习“收、付凭证填制方法”相关内容、自带练习用凭证,记账凭证填制方法,课前准备,课前准备,1.导入新课,2.学习新知,3.拓展延伸,4.巩固练习,5.总结提炼,宏达公司本月发生很多业务，产生了各种原始单据！会计针对这些单据该做怎样的账务处理呢？,以实物单据导入既简洁明了又能激发兴趣,2.学习新知,1.导入新课,3.拓展延伸,4.巩固练习,5.总结提炼,任务一,2014年8月13号，宏达公司收到开户银行进账通知，系六安东方公司偿还前欠货款16800元。,学生根据已学知识，很容易编制会计分录：借：银行存款16800贷：应收账款东方服装16800,填谁呢？,收款凭证的填制,引出,但是,提示本内容在账务处理流程中的位置,2.学习新知,3.拓展延伸,1.导入新课,4.巩固练习,5.总结提炼,借：银行存款16800贷：应收账款东方服装16800,小组合作选填凭证成员互评完善凭证,在做中学,3.学习新知,2.导入新课,1.课前准备,4.拓展延伸,5.巩固练习,2014,师生共同探究收款凭证填制方法步骤,20140813,银收13,银行存款,收到货款,应收账款东方服装公司,1680000,￥1680000,1,张明明,信息化教学生动形象，达到了事半功倍之效,在做中教,2.学习新知,3.拓展延伸,1.导入新课,4.巩固练习,5.总结提炼,根据之前学习的记账凭证填制要点以及刚完成的凭证，师生总结收款凭证填制要点：,即：一、根据业务正确编制会计分录；二、确定凭证种类（借方有库存现金或银行存款科目就选收款凭证）；三、正确填制凭证各项目。,编,选,填,2.学习新知,3.拓展延伸,1.导入新课,4.巩固练习,5.总结提炼,巩固知识,2014年8月15日，宏达公司接受神力集团投入资金10万元存入银行。（附进账单一张）,看谁填制的又快又准！,消化难点,突出重点,通过练习：,2.学习新知,3.拓展延伸,1.导入新课,4.巩固练习,5.总结提炼,2014年8月18日，宏达公司技术员陈丽出差预借差旅费2000元以现金支付（附借款单一张）,小组合作探究,选择填制凭证,组间互评凭证,根据编选填三步曲填制会计凭证并总结付款凭证填制要点：,即：一、根据业务正确编制会计分录；二、确定凭证种类（贷方有库存现金或银行存款科目就选付款凭证）；三、正确填制凭证各项目。,学生通过相互合作完成了新的知识构建，即培养了沟通能力，又增强了自信心。并解决了教学重点：付款凭证的填制。,任务二,3.拓展延伸,2.学习新知,1.导入新课,4.巩固练习,5.总结提炼,任务三,2014年8月18日，宏达公司从银行提取现金60000元，准备发放工资。（附现金支票一张）,3.拓展延伸,2.学习新知,1.导入新课,4.巩固练习,5.总结提炼,会计分录：借：库存现金60000贷：银行存款60000,借方有库存现金或银行存款科目就选：,贷方有库存现金或银行存款科目就选：,填制哪一种凭证？,3.拓展延伸,2.学习新知,1.导入新课,4.巩固练习,5.总结提炼,小组讨论探究寻方法,教师点拨关键解难题,3.拓展延伸,2.学习新知,1.导入新课,4.巩固练习,5.总结提炼,对比两种凭证异同之处，培养学生总结归纳能力,4.巩固练习,2.学习新知,3.拓展延伸,1.导入新课,5.总结提炼,辨一辨：1、从银行提取现金用_。2、把多余现金存入银行，用_。3、企业购进材料一批，当即以银行存款支付用_。A银行存款收款凭证B现金收款凭证C银行存款付款凭证D现金付款凭证,教师参与各组间的讨论，及时发现问题，及时纠正问题。,抢填凭证,采用抽奖式练习，