化学人教版九年级上册水的净化.pptx

伊宁市第十六中学,授课人：王海燕,课题2水的净化,人教版化学九年级上册第四单元,5.1水的淨化,鲁滨逊流落在荒岛上,可以一日无食不可一日无水,一、纯水与天然水的区别,1、纯水是无色、无臭、清澈透明的液体。,2、天然水（河水、湖水、井水、海水等）,含不溶性杂质使其呈浑浊,含可溶性杂质可能使其有气味或颜色,二、水的净化方法：,（）、静置沉淀,1、沉淀,将烧杯中的水静置一段时间，使水中的一些不溶性固体杂质沉降下来，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。,原理：利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。,吸附悬浮物浑水变澄清,想一想：如何除去水中的沉淀？,（絮凝剂：明矾）,（2）吸附沉淀,过滤是分离与混合物的一种方法。,不溶性固体,液体,过滤的操作要点：,玻璃棒的作用：,过滤操作需要哪些仪器？,2、过滤,铁架台,滤纸,漏斗,烧杯,玻璃棒,（阅读课本P75实验4-2）,加快过滤速度,防止液体从滤纸和漏斗壁之间的间隙流下，使过滤失败,防止液体溅到漏斗外,防止戳破滤纸,防止液体溅出,防止液体从漏斗边流出,滤纸紧贴漏斗内壁,滤纸边缘低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘,倾倒液体时，烧杯口要紧靠玻璃棒。,玻璃棒下端要轻靠在三层滤纸上。,漏斗下端紧靠在烧杯内壁,玻璃棒作用：引流，防止液体冲破滤纸或溅出。,分析与思考,想一想,1过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？,应该检查装置，及时调整，再重新过滤，直到澄清为止。,(1)滤纸破损,(2)滤液边缘高于滤纸边缘,(3)仪器不干净等,2河水过滤后，滤液可以喝吗？,不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物,（1）活性炭是具有多孔结构的单质炭，对气体或胶状固体具有很强的吸附能力。,（2）活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，如:颜色、异味。,3、吸附,（吸附剂：活性炭）,浊水经过了沉淀、过滤、吸附操作，是不是已经变成了纯水了？,不是，因为有些溶解在水中的物质比如糖、盐等，是不能通过上述操作而分离的。,自然界的水都溶解了一些物质。如烧水时常在水壶中结有一层灰白色的水垢。这就是水中溶有较多的可溶性的钙和镁的化合物加热后沉结下来的原因。,1、硬水和软水的定义：,硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。,软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。,三、硬水和软水,2、检验（区分）硬水和软水的方法:【实验4-3】,(1)、加入肥皂水，搅拌，泡沫少起浮渣的是硬水，泡沫多的是软水。,(2)、加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。,3、硬水的危害：,生活中的危害：用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了会使衣物变硬；长期饮硬水有害人体健康。,生产中的危害：烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸。,(1)生活中:常用煮沸的方法，(2)实验室:常用蒸馏的方法，(3)工业上：常用药剂软化法等。,1、温度计的水银球应对着蒸馏瓶的支管口，测定水蒸气温度。,2、冷凝管的下端进水，上端出水。自来水逆向进入冷凝管，能与热的水蒸气充分接触，且保持温度差，提高冷凝的效率。,3、蒸馏瓶中加入沸石：防止加热时出现暴沸。,蒸馏的操作方法,水的净化方法比较,小结,小结：水的净化方法、原理和作用,净化程度,3、怎样自制一个简易净水器,纱布、小卵石、石英沙、活性炭、蓬松棉都能起到过滤的作用。,活性炭还能起到吸附色素和异味等吸附作用。,蓬松棉还能起到对上面用品的支持作用。,练一练,1、下列方法不能区别硬水与软水的是()A.加热蒸发B.观察颜色C.测导电性D.加入肥皂水,B,2、下列净化水的操作过程中，发生化学变化的是（）A、沉淀B、消毒C、过滤D、蒸馏3、下列净化的操作，净化程度最高的是（）A、静置B、吸附C、过滤D、蒸馏,B,D,4、用下列几个步骤将河水转化成可饮用