薛《生命桥》.ppt

,悬崖,应声（yngyng）山涧（jinjin）桥墩（dndng）猛蹬（dngdng）目瞪口呆（dngdng）,应声（yngyng）山涧（jinjin）桥墩（dndng）猛蹬（dngdng）目瞪口呆（dngdng）,1.狩猎队要捕杀一群羚羊，羚羊群分成两队逃生。2.年轻羚羊踩着老羚羊的背，越过悬崖。3.一对对羚羊照样子，井然有序地快速越过悬崖，获得新生。,顿时，山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。,“生命桥”,为什么把羚羊跳跃时所画出的弧线比作“生命桥”？为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的？因为如果没有老羚羊的牺牲，年轻羚羊就不能完成二次飞跃获得新生，所以说这是生命桥。（把老羚羊的死亡比作桥墩。）,几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。,当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。,刚好,猛蹬一下,而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔,直地坠入了山涧,试跳成功！紧接着，一队队羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。,试跳成功！,没有拥挤，没有争夺，秩,序井然，快速飞跃,我仿佛听到老羚羊说：年轻羚羊说：,几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。,几分钟以后,叫了一声,应声,跳,紧跟,学程单一：1.默读课文二三自然段，哪些语句感动了你，选择一处，圈出关键词，写写你的感受。2.时间：3分钟3.小组内按顺序交流自己的感受。4.时间：2分钟,顿时，山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣！,顿时，山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣！,“生命桥”,顿时，山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣！,“生命桥”,猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。,猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。,学程单二：猎人们亲眼目睹了羚羊飞渡那令人震撼的一幕，惊得目瞪口呆。此情此景，你又有怎样的感受？你想说些什么？（任选一个）老羚羊，我想对你说年轻羚羊，我想对你说猎人伯伯，我想对你说我想对自己说时间：3分钟,学程单三：猎人们亲眼目睹了羚羊飞渡那令人震撼的一幕，惊得目瞪口呆。此情此景，你又有怎样的感受？你想说些什么？（任选一个）老羚羊，我想对你说年轻羚羊，我想对你说猎人伯伯，我想对你说我想对自己说时间：3分钟,我们人类应该尊重动物特有的生存方式,并更多地关爱它们,为它们创造自由的环境。