测量技能------2.ppt

测量技能-智力测验,白景贤,韦氏智力量表,量表编制者：英国心理学家韦克斯勒全量表分为：操作智商：PIQ言语智商：VIQ总智商：FIQ成人智力量表：英文缩写：WAIS-RC适用范围：16岁以上被试儿童智力量表：WAIS-CR（施测时：言语和操作测验交叉进行）适用范围：6-16岁被试,我国心理学家龚耀先修改了：知识、领悟、算术、相似性、词汇等六个分测验有时间限制的分测验包括：数符、图排、积木、数广、填图、拼图、译码、迷津量表平均分为10分，标准差为3分，各分测验相比较，相互高于一个标准差为强项，低于一个标准差为弱项高于平均分一个标准差为84百分等级；高于两个标准差为95-98的百分等级。,智商等级,IQ大于130为极超常智商IQ129-120超常IQ119-110高于平常IQ109-90平常89-80低于平常79-70边界小于69智力缺陷,智力缺陷程度划分,69-50轻度（占智力迟滞的85%，属于能教育者）49-35中度（占智力迟滞的10%，属于能训练者）34-20重度（基本丧失了学习能力，生活需要照料）20以下白痴,分量表的平衡性分析,VIQ大于PIQ：言语技能发展较操作技能好；听觉加工模式发民较视觉加工模式好；可能在完成实际行动或任务上有困难；可能操作能力差点；可能有运动性非言语技能缺陷。PIQ大于VIQ：操作技能较言语技能好；视觉加工模式较听觉加工模式好；可能有阅读障碍；可能有言语的缺陷；可能有听觉性概念形成缺陷。,结果的解释,1.韦克斯勒本人提出VIQ与PIQ相差15分才有意义；考夫曼认为达到12分便可以解释了2.一个月内再测，IQ波动值在加减5的范围波动VIQ的增加量是：3.5PIQ的智商增加量是9.53.各年龄组相差10IQ便达到0.05水平；相差13IQ便达到0.01水平；但在45岁以上相差12IQ便达到0.01水平。,真题演练,单选题：1.在合计言语测验或操作测验的量表分时，若缺一项测验，则需要A补做备用测验B宣布测验无效C计算加权分数D给予补充说明2.该求助者的VIQ成绩比PIQ成绩高出A31分B19分C44分D12分多选题：与一般人的成绩相比较，该求助者的强项包括：A相似性B木块图C数字广度D图片排列,多选题：1.该求助者得分高于84百分等级的分测验包括A知识B填图CVIQD词汇2.根据该求助者的测验结果，正确的解释包括：A该求助者的言语能力和操作能力都很好B该求助者的FIQ智力等级高于平常水平C该求助者VIQ与PIQ有显著差异D该求助者的图片排列分测验高出常模平均分两个标准差单选题：1.根据该求助者智商结果，错误的解释是：A听觉加工模式发展较视觉加工模式好B言语技能发展较操作技能好C视觉加工模式发展较听觉加工模式好D可能有运动性非言语技能缺陷。2.如果一个月之内再次施测WAIS-RC，则PV的差量会比第一次增加A3.5B6C7D9.5,瑞文智力量表,英文缩写：CRT英国人瑞文编制的非文字智力测验由标准型.彩色型和高级渐进方阵三套测验我国采用标准型和彩色型联合版本；有成人、城市、农村儿童三个常模适用范围：575岁被试，粗评智力等级；可用于有言语障碍的智力测量，不受文化限制；三年级以上与65岁以下成人均可团体施测；幼儿、智力低下者和不能书写的老人可个别施测。主测再生性能力和推断性能力,中国比内,原测验由法国人比内和西蒙编制，是世界上第一个正式的心理测验。我国选用的是吴天敏教授1982年完成的中文版第三次修订本，所以叫“中国比内”适用范围：218岁的被试，农村城市共用一套。一共51题，从难到易排列；智商平均分为100，标准差为16,人格量表,一、MMPI共566题，简式399题此测验根据经难效标法编制而成手册式、卡片式时间：60-90分钟答案“是”或“否”适用范围：小学文化、16岁以上的被试,量表的认识,效度量表：Q疑问566题Q30分，399题Q22分，答题无效L说谎原始分10分，结果不可信答题无效F诈病T分70有症状夸大倾向，超过89分提示测验无效K校正分：Hs+0.5KPt+1.0KSc+1.0KMa+0.2KPd+0.4KMMPI-2FbT分90，但F量表T分89，则位于前半部分的临床量表结果有效，而内容量表及附加量表等则无效。VRIN反向答题矛盾量表，T分高于80表明受测不加区别地对题目给予肯定回答，低分则倾向于否定回答TRIN同向矛盾答题量表，T分大于等于80分，表明被试随机方式回答项目内容，测验无效ICN原始分大于等于10分，答卷无效,量表的认识,临床量表：10个量床量表：Hs疑病D抑郁Hy癔病Pd社会病态Mf男子气-女子气Pa偏执狂Pt精神衰弱Sc精神分裂Ma轻燥狂Si社会内向,附加量表,为补充临床量表无法涉及的问题，MMPI-2增加的针对性较强的附加量表，也称特殊量表，分别为焦虑A量表、压抑R量表、自我力量Es量表、麦氏酗酒MAC-R量表、受制敌意O-H量表、支配性DO、社会责任R量表、性别角色CM及GF量表、创伤后应激失常PK及PS量表.,结果的解释,中国常模：T分大于等于60分，可以进行解释编码分析：两点突出编码和非两点突出编码。Mf和Si不做编码分析。两点突出编码：T分高于60以上的最高分和次高分之间相差5个T分，属于两点突出编码左高右低神经症模式，左低右高精神病模式,临床量表剖面图,临床量表1-3为神经症量表（HsDHy)A类神经症：V型：量表1Hs和3Hy高，2D低.受测者的特点：把个人烦恼以合理化的和社会可接受的形式表现出来。即这种人容易把心理问题转化为许多躯体不适，特别是各样的疼痛。反映着他们对各种心理应激和应对无能。疲劳、抑郁、特殊人格B类神经症：临床量表从1到3到依次下降。被试长期过分关注躯体，多疑敏感，以致小的功能障碍都感到很严重，他们虽有持续的躯体不适但都照例没有相应的躯体病理体征C类神经症：2、1、3呈依次下降倾向。特点：慢性神经症倾向，伴有躯体症状，易疲劳焦虑，自觉迟钝，感到不能做任何事情，他们有过分依赖和人格不成熟特征，往往对应激难