19跨越海峡的生命桥.ppt

19.跨越海峡的生命桥,超越地区的界限。,夹在两个陆地之间连接两个海域的狭窄水道。,髓,su,kuzhnjunj跨绽捐济shjunbomi氏涓胞脉,跨越海峡的生命桥,捐,涓,：舍弃，抛弃，献助。,：细小的流水。,骨髓绽放余震枯萎间隔袭击周折奔波,血脉亲情海峡两岸突如其来步履匆匆骨肉同胞满怀希望,初读，整合内容精读，习得方法拓展，情景再现,初读，整合内容,1.学生自由朗读课文，要求字音读准，句子读通。,这座生命桥里有_、_和_。,初读，整合内容,2.提取整合内容。时间：1999年9月22日大陆青年小钱：台湾青年和李博士：结果：,初读，整合内容,3.试着用自己的话来讲故事。,精读，习得方法,1999年9月22日，早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没有开花，晨风中已经飘来甜丝丝的香气。,环境描写,精读，习得方法,小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将枯萎的花苞，唯有骨髓移植，才能使这花朵绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有血缘关系，常常要在成千上万甚至几十万人中才能找到一个合适的骨髓捐献者。小钱是幸运的，几经周折，终于在台湾找到了这样的人。,精读，习得方法,第一段写事物的美好。第二段写人物命运的不幸。,反衬,精读，习得方法,在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀希望，期待着他的骨髓。针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出,精读，习得方法,在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀希望，期待着他的骨髓。针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出,转折句式,精读，习得方法,想象：在这场7.3级的强烈地震中，短短的几十秒钟，数万栋房屋倒塌变成了废墟，李博士也想_，但是他_。,一次次余震袭来，又会有多少生命被死亡之神带走，台湾青年也想_，但是_。,精读，习得方法,骨髓的保存期只有24小时。李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。,拓展，情景再现,小钱得救了。两岸同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。,拓展，情景再现,小钱和台湾青年相见了，小钱紧紧地拉着台湾青年的手，泪水在眼眶中流出，他激动地说：“_。”台湾青年莞尔一笑，拍了拍他的