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文档简介

课题3二氧化碳和一氧化碳,第一课时CO2的性质,下面蜡烛先熄灭，上面蜡烛后熄灭。,二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。,实验6-3：倾倒二氧化碳实验,二氧化碳的密度比空气大。,实验6-4二氧化碳的溶解性实验,塑料瓶变瘪了。,二氧化碳溶于水导致瓶内压强减小。,小结二氧化碳的性质：,无色,气体,无味,比空气大,能溶于水,不支持,思考：二氧化碳溶于水的过程中，有没有与水发生化学反应？,（）喷稀醋酸,（）喷水,（）直接放入二氧化碳中,（）喷水后放入二氧化碳中,将第IV朵花用电吹风烘干,H2CO3=H2O+CO2,碳酸很不稳定，容易分解。,变红色,无变化,酸性物质使紫色石蕊变红,水不能使紫色石蕊变红,无变化,CO2不能使紫色石蕊变色,变红色，加热后变回紫色,CO2与H2O反应生成碳酸使紫色石蕊变红。碳酸不稳定，受热易分解。,喷稀醋酸喷水,喷水后放入二氧化碳中,直接放入二氧化碳中,思考：怎么证明人呼出的气体中含有CO2？,方法：向澄清的石灰水中吹气现象：石灰水变浑浊结论：CO2能使澄清石灰水变浑浊,方程式：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O（检验CO2的方法）,干冰的介绍,固体二氧化碳叫“干冰”,干冰的作用,舞台烟幕升华时产生大量的烟雾,人工降雨升华时吸收大量的热量,保存食物升华时使周围温度降低,1.以下实验操作可以观察到什么现象？,学以致用：,2.某学生用下图装置制取二氧化碳，并检验它的性质，请回答下列问。,（1）装置B中出现的实验现象是：,紫色的石蕊试液变成红色,（2）烧杯C中放有高低不同的燃着的蜡烛，实验中观察到的现象是_的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有_和_的性质。,低处,密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧,1.地球大气中CO2的含量不断增加的后果主要（）A.破坏臭氧B.产生酸雨C.产生温室效应D.毒害农作物2.检验久置的菜窖里CO2浓度是否太大的正确方法是（）A.带入一个盛满澄清石灰水的试管B.带入一杯水C.带入一个接通电源的手电筒D.带入一个点燃的油灯或木柴,随堂练习：,C,D,3如图，将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧杯里，可观察到的现象是：（1）；（2）。（3）该实验发生了两个化学反应，反应的化学方程式分别是：；。,试管口澄清石灰水变浑浊,试管内液面上升,CO2H2OH2CO3,CO2Ca(OH)2CaCO3H2O,中考真题,1.（2014南宁）下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A.实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体B.二氧化碳用于人工灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质C.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液呈红色，说明二氧化碳显酸性D.将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳,B,2.（2015北京）如图所示实验中，、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（）变红，不变红B.变红，不变
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