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文档简介

.,1,第七课仁义礼智，我固有之,.,2,读文正音,孺子r怵惕cht恻隐c外铄shu荑稗tbi强恕qing,.,3,整体感悟,自主学习课文自学过程中提出语言和理解上的问题,.,4,深层解读,问题一：理解孟子所说的“四端”，即“恻隐”、“羞恶”、“辞让”、“是非”的意义，并思考其与“仁”、“义”、“礼”、“智”之间的关系？,.,5,恻隐怜恤、同情羞恶以自身不善为耻、以他人不善为恶辞让推让、谦让是非明辨是非,.,6,深层解读,问题二：孟子认为人生而有“四端”，那么有“四端”就能达到“仁义礼智”的境界吗？,.,7,在孟子看来，我们要达到“仁义礼智”的境界，至少要做到六个方面：要“扩而充之”要“求”之要“存之”要“反身而诚”“强恕而行”要“熟之”要不“自暴自弃”。,.,8,写作手法,层递论证喻证法正反对比论证,.,9,正反对比论证,恻隐之心，仁之端羞恶之心，义之端辞让之心，礼之端是非之心，智之端,无恻隐之心，非人无羞恶之心，非人无辞让之心，非人无是非之心，非人,四端说,中心观点：人皆有不忍人之心举例论证：先王之政孺子入井,结论：扩而充之,苟能充之，足以保四海苟不充之，不足以事父母,正反对比论证,递进论证,.,10,比喻论证,烦忧四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。五谷者，种之美者也；苟为不熟，不如苟为不熟,不如荑稗。夫仁,亦在乎熟之而已矣。仁
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