分数百分数的应用PPT课件

分数、百分数的应用,导,分数、百分数的应用,分数、百分数乘法应用题,分数、百分数除法应用题,求一个数的几(百)分之几是多少,求比一个数多(或少)几(百)分之几的数是多少,求一个数是另一个数的几(百)分之几,已知一个数的几(百)分之几是多少，求这个数,已知比一个数多(或少)几(百)分之几是多少，求这个数,1、掌握分数、百分数乘除法应用题各种类型习题的解题方法。（重点）2、熟练运用所学知识解决分数、百分数乘除法应用题。（难点）3、培养学生分析能力、逻辑思维能力及解决问题的能力。,学习目标:,思,认真填写导学提纲(时间:15分钟)注意书写速度和准确度,议,1、对议，解决导学提纲“了解感知”部分2、组议，解决“深入学习”及“迁移运用”,一、了解感知1、六（1）班有男生25人，女生20人。(1)、男生是女生的,女生人数是男生的（）%(2)男生比女生多（）%，女生比男生少（）%,展,(),(),5,4,80,25,20,2、只列式，不计算。某水果批发部运进苹果1500箱，_，运进梨多少箱？1、运进苹果的箱数是梨的，列式：_2、苹果的箱数比梨多，列式：_3、苹果的箱数比梨少，列式：_4、梨比苹果的箱数多，列式：_5、梨比苹果的箱数少，列式：_6、苹果的箱数比梨的箱数的少6箱，列式：_7、苹果的箱数的等于梨的箱数的40%，列式：_8、苹果的箱数和梨的箱数的比是32，列式：_,2,3,2,3,2,3,2,3,2,3,2,3,2,3,1500,2,3,1500(1+),2,3,1500(1+),2,3,1500(1+),2,3,1500(1),2,3,(1500+6),2,3,150040%,2,3,150032,二、深入学习1、一种商品第一次降价20%，第二次又降价20%，两次共比原价降低了（）%2、计划10小时完成工作，实际8小时就干完了，工作效率提高了（）%,1(120%)(120%)=64%164%=36%,36,()100%=25%,1,8,1,10,1,10,25,3、一批货物共600千克，第一次运走了，第二次运走了余下的。还剩下多少千克?,2,5,1,5,600=240(千克)(600240）=72(千克)60024072=288(千克)答:还剩下288千克。,2,5,1,5,你还有其它解法吗?,4、学校组织为贫困山区的孩子捐款，五年级捐款占全校捐款总数的20%，六年级捐款占全校捐款总数的，六年级比五年级多捐款120元，全校共捐款多少元?,1,4,分析:先确定单位“1”是(),是()知。用()法。用“()()=单位1的量”,全校捐款总数,未,除,已知量,已知量所占的分率,120(20%)=2400(元)答:全校共捐款2400元。,1,4,三、迁移运用5、某化肥厂四月份计划生产一批化肥，实际上旬完成了计划的，中旬完成了计划的40%，下旬生产了40吨，结果超额了。这个厂四月份计划生产化肥多少吨?,1,3,4,15,40(140%)=75(吨)答:这个厂四月份计划生产化肥75吨。,4,15,1,3,评,解决分数、百分数应用题的方法:1、认真读题，找准单位“1”。2、看单位“1”已知还是未知。3、单位“1”已知，用乘法。单位“1”