男衬衫的缝制工艺说课课件

各位领导、老师，下午好！,9.1男衬衫的缝制,“十二五”规划教材,宝剑头袖衩的缝制,男衬衫图片,宝剑头袖衩特写图,一、设计理念分析,本课题属于中专二年级的技能实训课，我所教的学生属于中专二年级的学生，他们已经具备一定的专业知识。因此，我注重发挥学生的主体作用，训练他们自身的综合实践能力。注重让学生多动手操作，为他们进入工厂实习，适应流水线生产打下基础，利用多媒体进行教学，以直观有效的教学法展开，让学生在理解制作工艺理论的基础上，进行综合的实践操作训练。通过文字、纸样仿真缝制，以及实物演示缝制过程的方法，引发学生兴趣，活跃课堂气氛，增强课堂感染力。,二、教材分析,本节课是学生在学完了连衣裙的缝制、男西裤的缝制知识的应用和深化;同时也为今后男西装的缝制打下坚实的基础，通过本课教学，能够提高学生的缝制技巧和制作高品质服装的能力，培养学生对服装的兴趣。,三、教学目标分析,知识目标：熟练掌握男衬衫宝剑头袖衩的缝制工艺。能力目标：了解男、女衬衫袖开衩在外形上及缝制工艺上的区别。情感与态度目标：通过学生亲身制作体验，激发学生学习服装专业的兴趣和情感。,四、教学重、难点,重点：理解宝剑头袖衩缝制工艺难点：掌握宝剑头袖衩的制作技巧要领,五、教学手段和方法,1、比较教学法，用多媒体课件展示，男女衬衫袖衩外观及缝制方法的对比，进行分析归纳。2、直观教学法，用多媒体课件动画演示缝制工艺的各个步骤，化抽象为直观。3、发挥教师的主导作用，突出学生的主体参与，结合比较法、直观法、实践参与法等进行技能实训。,(一)教学流程,六、教学程序设计,教学工具准备,复习、引出课题,探究新知，掌握原理,实践操作,感悟知识，拓展延伸,（二）、教学过程设计分析,教学工具准备,1、多媒体平台2、自制宝剑头袖衩操作分步示范教具3、缝制用具、裁片,（一）女衬衫袖衩的缝制方法1、夹缉袖衩条2、封袖衩（二）检查作业1、已扣烫的袖衩条2、剪好“丫”字的袖片,复习，引出课题,探究新知，掌握原理,（一）男、女衬衫袖衩缝制区别：（二）宝剑头袖衩缝制步聚：第一步装小袖衩条方法：与女衬衫袖衩方法相似注意：1、大小袖衩位置不要颠倒。2、夹缝时，袖片的三角部分一定要塞足，不露毛茬。第二步封三角方法：1、袖片部分放上层，袖片的反面与反面相对。2、将三角与里襟袖衩来回缉三道线。注意：1、三角与里襟袖衩缝边平倒在袖片正面。2、修剪缝头为0.60.8cm。,第三步装大袖衩条方法：1、夹缉袖片缝份缉0.1cm明线。2、大袖衩下层的上口要与袖衩开口处塞足，小袖衩条正好摆放在大袖衩条的中间。注意：封宝剑头袖衩位时略低于袖衩开剪高度0.3cm，保证反面缉牢门襟下层。四.实践操作制作一个男衬衫宝剑头袖衩(师巡视指导)五.讲评实例师生感悟1、讲评2、师生感悟男衬衫宝剑头袖衩的工艺流程：（1）、装小袖衩条（2）、封三角（3）、装大袖衩条,感悟知识，拓展延伸,1、继续制作男衬衫宝剑头袖衩。2、运用宝剑头袖衩制作方法完成下面方头款式的制作。,创新之处本节课巧用男、女袖衩对比，让学生清晰的认识到二者的区别与联系。通过实践，熟练掌握男衬衫袖衩的制作方法。做到突出重点