《爱因斯坦和小女孩》好PPT课件

.,1,21.爱因斯坦和小女孩,.,2,第一教时,.,3,爱因斯坦,世界著名物理学家，他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献。他的物质粒子可以转变为巨大的能量的理论，已由原子弹、氢弹的威力得到确证，被确认为整个人类历史上的科学巨人。,.,4,认识生字词,.,5,读一读下列生字,巷棕踱憔悴摊耸搁饼辅,xing,zng,du,qio,cu,tn,sng,g,bng,f,.,6,学一学,蓄着裹在一起啥duzut踱步一撮趿拉,xgush,.,7,踱,噢,嘛,耸,裹,鬼,鞋,呵,蓄,啥,（du）,（）,（ma）,（sng）,（x）,（sh）,（h）,（gu）,（xi）,（gu）,.,8,踱噢嘛耸蓄,裹鞋鬼呵啥,读一读,.,9,读课文画出你不理解的字词,.,10,蓬乱纳闷踱步冷不丁衣衫不整蓄着温柔穿戴手把手一塌糊涂,词语：,.,11,写一写下列的词,鬼,裹,蓄,鞋,蓬乱纳闷冷不丁衣衫不整温柔穿戴手把手一塌糊涂,拖,含,脸,.,12,一塌糊涂一本正经一尘不染一视同仁一表人才一知半解一鸣惊人一筹莫展一劳永逸一穷二白一帆风顺一窍不通整整齐齐兢兢业业曲曲折折踏踏实实形形色色潇潇洒洒欢欢喜喜断断续续,.,13,1、爱因斯坦和小女孩是怎样认识的？,2、课文写了爱因斯坦和小女孩的哪些故事？,.,14,成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。爱因斯坦人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。爱因斯坦对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。爱因斯坦凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。爱因斯坦,.,15,课后作业：,1、描红2、熟读课文,.,16,思考题：1、小女孩眼中的爱因斯坦是什么样的人？你从哪里知道的？2、你认为爱因斯坦是什么样的人？你的理由是什么？,.,17,默读课文，圈出生字词，思考：,1.本文讲述了什么事？请简要概括。,2.小女孩几次与爱因斯坦相遇？每一次相遇在情感上有什么变化？,三次，越来越亲密,相撞相遇相邀相处,.,18,第二教时,.,19,快速地默读课文，自由选择给你留下深刻印象的一次交往，细细地读一读。思考：这几次相遇小姑娘对爱因斯坦有怎样的印象？你从中又体会到爱因斯坦是一个怎样的人？,.,20,1940年的一个下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。也一边埋头走路。一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。“嘿!这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”小女孩这么想。,.,21,(1)在课文中画出写描爱因斯坦外貌和穿着的句子读一读。(2)小女孩第一次遇到爱因斯坦，她怎么会想到“这个人简直就是从我的童话里走出来的”?,.,22,1940年的一个下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。也一边埋头走路。一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。“嘿!这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”小女孩这么想。,.,23,样子：老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。穿着：穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿着一双卧室里穿的拖鞋。,.,24,蓬乱的灰白头发又肥又长的衣服卧室里穿的拖鞋,爱因斯坦在外貌、穿着上很不讲究。,这个人简直就是从我的童话书里走出来的。,.,25,1.只见他穿的衣服拖鞋；2.他仍旧是衣着不整，仍旧是一面踱步一面埋头沉思。,一位老人一边埋头走路，一边思考着什么。,一边一边，一面一面,课文几处描写了爱因斯坦的“衣衫不整”？,都是表示一个动作跟另一个动作同时进行,.,26,仔细听课文朗读，说一说爱因斯坦是一个什么样的人？,伟大,普通,？,片段1,片段2,.,27,老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。1.从面貌上看，这是一个怎样的老人？2.文中的老人指的是谁？3.从哪儿可以看出爱因斯坦平时很少有时间来照顾自己？4.文中除通过外貌描写爱因斯坦的不拘小节，另外还体现在什么地方？,爱因斯坦。,从“蓄着、深陷、蓬乱”等词看出。,对他的衣着的描写。,相貌平平，不拘小节，平时很少有时间照顾自己。,.,28,1940年的一个下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路。一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。“嘿!这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”小女孩这么想。,.,29,年轻时的爱因斯坦推着儿子的小车在街头边走边思考问题，差点被马车撞了。在桥头等一位学生时，爱因斯坦掏出纸进行计算，雨水淋湿了他的衣服也没有觉察。,.,30,1940年的一个下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。也一边埋头走路。一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。“嘿!这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”小女孩这么想。回到家，她将碰到这老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地大声说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人，他就是爱因斯坦!”女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢?,.,31,(1)你从哪里感受到爱因斯坦的伟大？,“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。他是爱因斯坦！”,(2)为什么父亲说爱因斯坦是最伟大的人？,父亲当时的心情如何？,兴奋,你知道他取得了哪些成就?,.,32,为什么小姑娘感到“奇怪”?,“这个连衣服也穿不整齐的人怎么能是最伟大的人呢?”是一个反问句。你能把它换一个说法吗?,因为疑惑而发闷,小姑娘感到很奇怪：这个连衣服也穿不整齐的人怎么能是“最伟大的人”呢？,.,33,第二天，女孩又遇上那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。“嗨，先生，你好!”小姑娘说，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦”“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大?”听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光。他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸：“你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。”“这还不简单!”女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。“能记住吗？”她问。“也许能。”,.,34,第二天，女孩又遇上那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。“嗨，先生，你好!”小姑娘说，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦”“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大?”听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光。他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸：“你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。”“这还不简单!”女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。“能记住吗？”她问。“也许能。”,.,35,第二天，女孩又遇上了那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。“先生，你好！”小姑娘说，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦”“噢，他指讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？”1、“讲对了一半”是指（），没讲对的一半是（），爱因斯坦讲这话，反映了他（）的品质。2、画横线的句子改成陈述句,他是爱因斯坦,他并不伟大,诚恳谦虚,.,36,分角色读爱因斯坦与小姑娘的对话，从这里读懂了什么?,1.我是爱因斯坦，但并不伟大。2.你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。,这还不简单！小姑娘将平日妈妈教给他的穿戴要领一口气全说了出来。,爱因斯坦平易近人，不承认自己是伟人，还请小姑娘教他。,小姑娘天真。,.,37,请把下面的句子改写成陈述句：1.这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？2.穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？,穿衣服还不会呢，谈不上伟大。,这个连衣服也穿不整齐的人，不是“最伟大的人”。,.,38,小姑娘认为穿衣服的要领是什么？,.,39,仅仅是一把糖果一个上午，爱因斯坦刚要走出办公室，助手过来告诉他：有人想请你周末去做一次演讲，报酬是一万美金。爱因斯坦没有丝毫犹豫，便一口回绝：我周末有安排，没时间。难道你不能少为苏菲补一次课吗？助手知道他每个周末都去给读初中的小女孩苏菲辅导数学。不能，我还想着她的糖果呢！爱因斯坦笑眯眯地说道。她的糖果就那么甜吗？助手想不明白。这一天，助手看到爱因斯坦从苏菲那里回来，助手忍不住好奇地问他为什么那样高兴。爱因斯坦告诉助手：今天，苏菲的老师夸奖了她的进步，说她找了一个优秀的家庭教师。小姑娘也特别高兴，奖励了我一把糖果，这让我感到特别的愉快。原来，在这位大科学家眼里，小女孩灿烂的笑容和一把普通的糖果，就是甜润生命的最好的甘泉。多少年过去了，许多惊天动地的大事已经被人们渐渐淡忘了，但那一把糖果，那份一尘不染的真爱纯情，却穿过沧桑岁月，向我们传来依然甜润心灵的缕缕芬芳。,.,40,第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。”“是吗?太好了!我打算请你到我那里做客。”小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌湖涂。“你得学会自己照顾自己。”女孩这样说。“呵，小教授，请你再教教我。”于是，小姑娘手把手地教起了爱因斯坦。从此，小姑娘每天放学回家，都要到爱因斯坦的工作室来坐坐。,.,41,第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。”“是吗?太好了!我打算请你到我那里做客。”小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌湖涂。“你得学会自己照顾自己。”女孩这样说。“呵，小教授，请你再教教我。”于是，小姑娘手把手地教起了爱因斯坦。从此，小姑娘每天放学回家，都要到爱因斯坦的工作室来坐坐。,.,42,第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。”“是吗?太好了!我打算请你到我那里做客。”小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌湖涂。“你得学会自己照顾自己。”女孩这样说。“呵，小教授，请你再教教我。”于是，小姑娘手把手地教起了爱因斯坦。从此，小姑娘每天放学回家，都要到爱因斯坦的工作室来坐坐。,.,43,小姑娘三遇爱因斯坦的情况是怎样的？写了哪两点?,1.爱因斯坦穿戴得整整齐齐。2.小姑娘教爱因斯坦收拾房间。,.,44,一天，小姑娘的母亲在街上遇到了爱因斯坦，她好奇地问：“爱因斯坦教授，我女儿跟您在一起时，你们都谈些啥?”“她教我怎样穿戴,怎样放东西和布置房间，这些天，她还常带给我小甜饼，我呢，简直什么也帮不了她，只好帮她做数学作业。,.,45,课文分别写了爱因斯坦与小姑娘的几次交往?说说这几次交往的具体情况。,整体回顾,.,46,想一想,想一想爱因斯坦与小女孩是怎样成为好朋友的。,.,47,事情的发展顺序相撞相遇相邀,.,48,爱因斯坦是不是“最伟大的人”请说说理由。,我认为他是最伟大的人，因为他不注意衣着，主要是他把全部精力都投身于科学研究。他是20世纪最伟大的物理学家，他的相对论开创了物理学的新纪元，几乎整个20世纪物理学的创造历程，都有他的巨手在指引着前进的方向。,爱因斯坦是伟大的，因为尽管他已是一位举世闻名的大科学家，可他丝毫不摆架子，平等地对待每个人，还虚心地听取一个小女孩的建议，这是非常难能可贵的，也不是一般人能做到的。,.,49,按时间顺序复述课文，谈谈你的读后感,爱因斯坦不仅是个科学巨匠，还是个平易近人、谦虚和蔼、富有童心和爱心的人。,一天下午第二