仁义礼智_我固有之-精美设计上课用.ppt_第1页
仁义礼智_我固有之-精美设计上课用.ppt_第2页
仁义礼智_我固有之-精美设计上课用.ppt_第3页
仁义礼智_我固有之-精美设计上课用.ppt_第4页
仁义礼智_我固有之-精美设计上课用.ppt_第5页
免费预览已结束,剩余29页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

仁义礼智我固有之,孟子,在座不少同学在小时候都背过三字经,相隔时间久了,或许已忘了大半,但第一句相信大家都知道。对了,那就是“人之初,性本善”。在物欲横流的今天,不少人对这句话产生了疑问,“人的本性真的是善良的吗?”但也有人对此深信不疑。先秦诸子的一位儒学大师就坚信“人性本善”,他就是被称为“亚圣”的孟子。今天我们就来一起跟随孟子的脚步去探寻“人性本善”的丰富内涵。,学习目标,1掌握重点的文言实词、句式等文言基础知识。2根据课下注释,准确翻译文言文;理解文中重要句子的含意。3了解孟子“人皆可以为尧舜”的思想,培养自觉抵制不良思想的习惯,保持情感中固有的仁、义、礼、智四种美德。,预习提问,正确读音,孺子怵惕恻隐内交铄荑稗,r,cht,cyn,n,shu,tbi,自主学习,合作探究,1、结合书下注解,翻译课文;2、小组探究:孟子提出“性善论”,“性善论”具体表现在哪些方面呢?,性本善,恻隐之羞耻之辞让之是非之,仁,义,礼,智,请学生解释“四端说”的意思,恻隐,就是怜恤、同情。羞恶,就是因自身的不善而羞耻、见他人的不善而憎恶。辞让,就是推让、谦让。是非,就是能明辨是非。端,就是发端。,恻隐之心,仁之端也,孟子讲到“恻隐之心”时,为我们举了一个例子。如果忽然看见小孩子将要掉进井里,人们都会有恐惧同情的心理不是因为与那小孩子的父母结交,不是为在乡里朋友那里求取名誉,也不是因为厌恶那小孩子的哭声才这样的。这种同情心是发自内心,自然而然产生的。而在我们身边类似的例子还有很多,大家是否能说出一两个呢?,大学生勇救落水儿童,英勇献身2015年3月28日下午3点左右,河南郑州刘江黄河大桥附近,一名7岁男童在黄河岸边洗手时不慎掉入河中,孩子父亲及两名大学生下水营救。男童被救起后,其中一名大学生武耀宗却消失在湍急的黄河水中。,恻隐之心,恻隐,幼儿园病毒灵事件,羞恶之心,义之端也,负荆请罪,羞恶,孟子选篇中的齐人一妻一妾的齐人,在乞食了祭祀剩下的酒肉之后,还在妻妾面前表现出与达官贵人共食的傲慢样子,假如现在他要求和你结为朋友,愿意吗?,请大家反思自身,如果对于自己的错误有羞耻之心,对于他人的丑恶行为有憎恶之心,说明你心目中保持着性善中“义”的一面。,辞让之心,礼之端也,辞让之心,身患癌症14载他依然坚强面对帮助却说“还有人比我更需要”面对居委会的帮助,沈凯荣总是退回一部分,他说自己并不是最困难的,还有许多人比自己更不幸,他们更需要帮助,2014年12月31日23时35分许,正值跨年夜活动,因很多游客市民聚集在上海外滩迎接新年,黄浦区外滩陈毅广场进入和退出的人流对冲,致使有人摔倒,发生踩踏事件。,辞让,在“911”恐怖事件发生后,世贸中心大楼里的人们尽管在慌张逃命,却仍然保持着谦让的风度,谦让使场面变得有秩序,这为他们的撤离赢得了时间。最令人感动的是,有一位盲人,牵着一只导盲犬,居然在人们的谦让和关照下一路畅通,顺利逃生。,这是生死攸关的谦让,小:“孔融让梨”的故事家喻户晓。大:汶川大地震逃生时,让妇女儿童先离开;老师组织学生先离开,自己留在最后。反:坐车不为老人让座。,中国是礼仪之邦,谦让是知礼表现,是非之心,智之端也,是非之心,日小说家村上春树:日本应反复向中韩等国道歉据法新社2015年4月17日报道,日本小说家村上春树本月早些时候接受日本共同社采访时表示,日本必须反复向中国、韩国和其它在二战期间被入侵的国家道歉。“对历史问题的认识有重要意义,日本的老实道歉是重要的。日本需要一直道歉,直到这些国家说,我们无法完全忘记过去,但你的道歉足够了。我们让它过去吧。”法新社称,村上春树是日本当代最著名的小说家之一,曾多次被提名诺贝尔文学奖,他经常批评日本政府推脱二战的侵略责任。,是非,例:哥白尼坚持真理“日心说”奉献了宝贵的生命。,总结句:是与非,对与错,善与恶,需要我们分辨。或许分辨它们需要突破重重阻碍,或许我们会付出沉重的代价,但我们也不能停下追求真理的脚步。,不是。他们是统一的整体。第一则中有这样一句“人之有是四端也,犹其有四体也。”就是说人有仁义礼智,就好像人有四肢一样。如果一个人失去了四肢,便不是一个身体完整的人。一个人失去仁义礼智,便不是一个心灵完整的人。,那这四端是孤立存在的吗?,拥有仁义礼智四个发端就说明我们已经完全拥有了仁义礼智了吗?(纵观全文思考:孟子认为,怎样才能达到“仁义礼智”的境界?),孟子认为要达到“仁义礼智”的境界,至少要做到六个方面:,要“扩而充之”。在自身所固有的仁义礼智上不断扩大充实,孜孜不倦地追求,不断提高自己的仁德修养。,要“求之”。“四端”人皆有之,只要向内心追求,加以扩充就能得到仁义礼智。,要“存”之。讲究仁义礼智,追求美好人性,不仅可以摆脱兽性,更能成为宽大为怀的仁者、遵礼作乐的长者,明辨是非的智者!,要“反身而诚”、“强恕而行”。反躬自问,诚实无欺,宽容大度,推己及人。,要“熟之”。仁的价值就在于使它成熟。,要“不自暴自弃”。仁是人安适的住宅,义是人正确的道路,怎能舍弃?,总结全文,“恻隐之心,人皆有之”。面对需要帮助的人,心存善念往往是不够的,难能可贵的是多行善举:一个微笑可以给予他们前行的力量,一句鼓励可以唤起他们心底的信念,一次搀扶可以使他们远离危险,一点捐助可以改变他们的一生,而这一切,对于我们可能只是举手之劳。一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论