人教四年级上册《语文园地七》完整版幻灯片.ppt

语文园地七,帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华,铿锵有力筋疲力尽电话号码形单影只和睦相处患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀,（）有力和睦（）年（）古（）（）武（）威受（）匪（）（）中华（）（）影只患难（）（）有力,我能补充！,在这些人的成长故事中，我要像周恩来一样（）；像乌塔一样（）；我感受到了叶圣陶爷爷待人时的（）和写作改作时的（）。从柯岩老师写给张国强同学的信中，我懂得了（）的道理。,选择词语填入括号里：平易近人独立自主立志成才尺有所短寸有所长一丝不苟,立志成才,独立自主,平易近人,一丝不苟,尺有所短寸有所长,我认识了为中华之崛起而读书中的、那片绿绿的爬山虎中的和乌塔中的乌塔。让我印象最深刻、最敬佩的是，因为_。,这些成长的故事都是按照事情发展顺序来写的。我们要学会概括课文主要内容的方法。,为中华之崛起而读书,那片绿绿的爬山虎,乌塔,这些成长的故事都是按照事情发展顺序来写的。我们要学会概括课文主要内容的方法。,为中华之崛起而读书,初到沈阳，耳闻中华不振。闯入租界，目睹中华不振。修身课上，立志中华振兴。,课文讲述了这样一个故事：周恩来初到沈阳耳闻中华不振，闯入租界后又亲眼目睹了这个事实，所以在一次修身课上，他立下了为振兴中华而读书的远大抱负。,这些成长的故事都是按照事情发展顺序来写的。我们要学会概括课文主要内容的方法。,那片绿绿的爬山虎,叶老先生为作者修改作文的事叶老先生请作者到他家做客的事,课文讲述了这样一个故事：作者回忆了叶老先生为他修改作文和请作者到他家做客的事。,这些成长的故事都是按照事情发展顺序来写的。我们要学会概括课文主要内容的方法。,乌塔,时间：一次旅行途中地点：罗马人物：作者14岁德国女孩乌塔事情：通过谈话，了解到乌塔是个独立自主，有主见、细心周到的女孩。,作者在罗马的旅行中，遇到了14岁德国女孩乌塔，通过谈话，了解到乌塔是个独立自主，有主见、细心周到的女孩。,我的发现,小林和小东发现了读书的时候要怎么做？用横线画出来。,我的发现,小林和小东是怎么解决遇到的问题的？用波浪线画出来。,小林和小东的对话，揭示了一边读一边想的读书方法和习惯。我们能体会到，读书要深入思考，善于发现问题。小林是通过查阅资料解决问题，小东是通过联系上下文解决问题的。,我也有同感！,我们在读书的时候，要养成一边读书一边思考的习惯。要边读边揣摩文章中词语，句子以及文章描写的细节。,日积月累,有志者事竟成。后汉书勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（刘备）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）,1、有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功！2、坏事再小也不能去做,但好事再小也要去做！3、学业的精深，在于刻苦学习，学业的荒废，在于嬉戏游乐：做事情成功是因为独立思考，而毁于人云亦云随大流。4、时间一去不返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。,日积月累,有志者事竟成。后汉书勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（刘备）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）,有志者事竟成。,世上无难事，只怕有心人。只要功夫深，铁杵磨成针。功夫不负有心人。,勿以恶小而为之，勿以善小而不为。,千里之堤，溃于蚁穴。千里之行，始于足下。积少成多水滴石穿,业精于勤，荒于嬉；,闻鸡起舞悬梁刺股囊萤映雪凿壁偷光,温故而知新，可以为师矣。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。,行成于思，毁于随。,学而不思则罔，思而不学则殆。三思而后行,盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。花有重开日，人无再少年。少壮不努力，老大徒伤悲。,口语交际,口语交际一：1、回顾自己的成长经历，畅谈成长故事。,烦恼、难过、尴尬、后悔,兴奋、快乐、幸福、感动,自己的成长故事：如通过不断努力考上好成绩，从中体会到学习的方法；在生活中遇到困惑怎样解决，从中悟到诀窍和捷径,写一写这学期的收获或烦恼。,自己的成长故事：如通过不断努力考上好成绩，从中体会到学习的方法；在生活中遇到困惑怎样解决，从中悟到诀窍和捷径,写一写这学期的收获或烦恼。,成长中的故事记忆的小河，静静地流过，河中的小鱼不停地游过。时而快，时而慢。但是它们随着时间的过去而消失了。可是有一条五彩斑斓的小鱼至今还在小河里，留在我的心窝里。那是2004年的一个盛夏，我参加了钢琴六级的考试。炎炎的酷热挡不住我喜悦的心情，我高兴的来到了侯等厅。可当我坐下时，才发现头上冒着冷汗。不久，大厅里发出了我最害怕的声音：“06186号、06186号、06186号，请进考场侯等室。,我摸了摸自己的胸口，心跳得好快！我极不情愿地走进了练习室。想练练，心却不能平静。我望了望窗外，只见花儿沐浴着阳光正尽情地开放着，小草绿油油的，好可爱。远处的鸽子在尽情地翱翔。远处那一墙绿绿的爬山虎，绿得那么沉郁。在阳光的透照下，闪烁着迷离的光点。我紧张的心情仿佛一下子减去了许多。,“06186号、06186号、06186号，请进考场、请进考场、请进考场。我略带紧张地走了进去。向评委老师深深地鞠了个躬。然后走上了钢琴。我的手指刚一触上琴键，便立刻陶醉在那音乐之中了。听着那首欢乐的牧童，我眼前仿佛出现了欢乐的牧童在的草原上奔跑，跑得很欢，很欢；悠扬的笛声仿佛传得很远、很远,再听听喜悦吧，好象是一位小男孩一蹦一跳地走在乡间小路上，看着丰收的麦子，哼着小曲儿，品尝着丰收的喜悦。还有小副格、练习曲弹完以后，我才从音乐的海洋中回来。“你弹得非常棒”，评委老师笑着对我说，“你是今天早上六级考试中唯一录取人中的10人之一。”我高兴得差点跳了起来。真是有志者事竟成啊！我这么多年的努力终于没有白费，我终于考过六级了！,那天我从考场中出来，看着花、草、树、木依旧是那么美丽，闻着淡淡的清香，感到无比欣慰。小河，依然静静地流过，河里的小鱼还是那样游过。时而快，时而慢。一切，都是那样的平淡，可我的心却久久不能平静。为了那条小鱼,口语交际二：联系自己的生活实际，交流读了乌塔以后想到了什么。,读后感,从乌塔想到的今天，我读了乌塔这篇课文，深有感触，受益匪浅。（先写总体感受。）这篇文章主要讲了年仅14岁的德国小女孩乌塔独自一个游历欧洲的事。乌塔特别细心，她总是在家就设计好旅行路线和日程，每到一地就先查警局的电话号码。她自立，不怕苦，也不怕一个人力量单薄。（再写文章的主要内容。）她自强，中国人认为孩子都是家里的小皇帝小公主，都得捏在手心里，不能让他们受苦受委屈；但乌塔的父母却觉得，爱孩子，就必须让他们经受挫折和磨炼。（结合实例。）,读了本文，我想了很多很多。我们同样是孩子，却有截然不同的生活态度。我已上四年级了，日常生活还需要爸爸妈妈打理，而乌塔，却独自一人游历各国；我，总是跟爸爸妈妈要零花钱吃吃喝喝，而乌塔却自己打工挣钱周游世界；我，自己一人走在马路都惊惶失措，而乌塔一人游历各国却镇定自若。（写自己的内心感受，联系自己的生活实际，也可以结合课文的某些句子谈感受。）,乌塔就像一棵小草，为了争取更多的阳光和雨露，奋力生长，无论遇到怎样的困难和挫折她都坦然面对，让自己在磨炼中成长。（写自己的独特感受，对乌塔的赞扬。）读了这个故事，乌塔的所作所为深深地感染了我，我虽然不能像乌塔那样去跨国旅游，但一定要学习她那种自强、自立、自信的精神，做一个合格的好少年！（写决心。）,读后感格式：,题目文章给你什么感受。这篇文章主要写什么。文章的什么地方让你深刻印象，联系自己的实际事例谈感受。再次描述自己的观点。,口语交际三：王虹同学的信中充满了真诚，她迫切希望得到你的帮助，归纳信中提出的关于成长的问题，如何与人交往，怎样才能过个有意义的生日等等。,作文,43,柯岩老师：您好！我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不认识你，但还是想冒昧的给你写封信，向您说件事情儿。我在班里原来的好朋友很多。最近，我的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者采访我。本来是件很高兴的事情，但不知怎么的，好些朋友忽然离我疏远了，甚至有的同学不理我。我很伤心，也很生气。我又没得罪他们，不就是我的成绩超过了他们，他们嫉妒我呗！有什么了不起的！可过去热闹惯了，现在出出进进，总是自己一个人，看着同学三五成群，有说有笑地走来走去，我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教，希望您帮助我摆脱困境。敬祝身体健康小学生：张国强5月10日,书,信,格,式,书,信,格,书,信,式,格,书,信,44,柯岩老师：您好！我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不认识你，但还是想冒昧的给你写封信，向您说件事情儿。我在班里原来的好朋友很多。最近，我的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者采访我。本来是件很高兴的事情，但不知怎么的，好些朋友忽然离我疏远了，甚至有的同学不理我。我很伤心，也很生气。我又没得罪他们，不就是我的成绩超过了他们，他们嫉妒我呗！有什么了不起的！可过去热闹惯了，现在出出进进，总是自己一个人，看着同学三五成群，有说有笑地走来走去，我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教，希望您帮助我摆脱困境。敬祝身体健康小学生：张国强5月10日,书,信,格,式,称呼。要顶格写。后面用冒号。,45,柯岩老师：您好！我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不认识你，但还是想冒昧的给你写封信，向您说件事情儿。我在班里原来的好朋友很多。最近，我的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者采访我。本来是件很高兴的事情，但不知怎么的，好些朋友忽然离我疏远了，甚至有的同学不理我。我很伤心，也很生气。我又没得罪他们，不就是我的成绩超过了他们，他们嫉妒我呗！有什么了不起的！可过去热闹惯了，现在出出进进，总是自己一个人，看着同学三五成群，有说有笑地走来走去，我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教，希望您帮助我摆脱困境。敬祝身体健康小学生：张国强5月10日,书,信,格,式,称呼。要顶格写。后面用冒号。,正文。一般先写“您好”之类的问侯语，然后另起一段，段首空两格。,46,柯岩老师：您好！我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不认识你，但还是想冒昧的给你写封信，向您说件事情儿。我在班里原来的好朋友很多。最近，我的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者采访我。本来是件很高兴的事情，但不知怎么的，好些朋友忽然离我疏远了，甚至有的同学不理我。我很伤心，也很生气。我又没得罪他们，不就是我的成绩超过了他们，他们嫉妒我呗！有什么了不起的！可过去热闹惯了，现在出出进进，总是自己一个人，看着同学三五成群，有说有笑地走来走去，我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教，希望您帮助我摆脱困境。敬祝身体健康小学生：张国强5月10日,书,信,格,式,称呼。要顶格写。后面用冒号。,正文。一般先写“您好”之类的问侯语，然后另起一段，段首空两格。,祝福语。写在信的结尾。分两行，第一行空两格，第二行顶行写。,署名。敬语后另换一行靠右写。署名下方写日期。,给王虹同学的回信：,王虹同学：依知心姐姐来看，你首先自己要快乐起来，不能因为它而影响了你的学习。其次，要变被动为主动，虽然在他们心中你是个“不够朋友的人”，但是你不能就此一言不发，你应该在平日的学习生活中继承发扬你乐于助人的品质，通过自己的实际行动证实你是爱他们的。有句话不是说得好，“精诚所至，金石为开”嘛！,另外，你能不能找一些平日和你关系密切的好朋友，让他们为你说说话，我想同学之间的感情绝不会因为这一点小事而断开的。他们的心中也一定不会丢下，也不愿意失去你这样一个好朋友，你说对吗？也不知道这些办法管不管用，你先试试看吧。祝你学习进步，马到成功！知心姐姐5月20日,给王虹同学的一封信王虹同学：你好！你的来信我已经看到，知道了你因为父母的阻拦而没有参加上同学的生日会，为此你很是苦恼。你此时此刻的心情，知心姐姐能够体会得到，下面我就来谈谈我的一点想法，希望你能从苦恼的心境中解脱出来，变得快乐。,其实你所遇到的事情不仅仅是你一个人，有很多同学都向我来过信，诉说他们心中的苦恼。我们不妨先把这种苦恼放在一边，分析一下其中的原因。爸爸妈妈之所以不让你去，一是因为时间太晚，你的安全成了他们心中的牵挂；二是举行生日会，怕你们当中掺杂着他们心中所谓的“差生”，会给你带来不良方面的影响；三是怕你们从中沾染不良的社会风气，从小就开始礼尚往来。从以上三方面原因来讲，你的爸爸妈妈是非常爱你的。,至于你后来遭到某些同学们的冷漠，你大可不必放在心上，最好以一种非常平和的态度去面对他们。那些找你过生日的好朋友，你应该找他们去谈一谈，委婉的说说你没去的原因。同时能不能把你的苦恼和想法说给你的班主任老师，看她（他）怎么看这件事情。可以让老师为这一主题内容召开一次班会，讨论如何给同学过生日更有意义。我想班会一定会开得很成功，到那时，你的这种苦恼一定会烟消云散的。好吧，就说到这里。祝你学习进步，愉快生活每一天！知心姐姐2006年5月29日,给王虹同学的回信王