二年级一班第一学期家长会.ppt

欢迎各位家长光临,数学老师：师晓林电话文老师：李平霞电话二（1）班,亲爱的家长们，当您来到班里时，请先在签到簿上签字，并看一看通讯表上留的电话是否正确，如有更改，请在旁边修正。,二年级第一学期家长会,合力共赢,家校合力家长合力师生合力生生合力,是构建孩子成功的人生、修炼优良的操行、形成健康习惯的重要途径。,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！,尊敬的各位家长：,深深的谢意感谢您一直以来不懈的努力！感谢您对学校工作的支持与协助！感谢您对老师的理解与宽容！,会议纲要,班级基本情况,存在的问题,对家长的希望,班级现状,现在，我们班有75名学生，男生50人，女生25人。从一年级接班到现在，教咱们二（1）班，也一年多了，从整体看来，经过一年多的学习和锻炼，学生进步都很大，绝大部分孩子都变得懂事、好学了！大家集体荣誉感都增强了，纪律学习方面都有明显的进步。看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，他们努力的背后是与你们这些家长的支持密不可分的。现在二（1)班的同学都形成了一种团结、竞争、积极向上的风气。迟到、课间时还有个别男生做一些危险的动作,这些都较以前明显增多，影响了班级评比。希望家长们继续配合我在家里多加提醒孩子在校的行为，让我们班在本学期的后半学期有所改进。,和孩子一起快乐成长,班级基本情况,课堂表现之星：张路易董战辉杨诺吕耿乐白子浩郭宏伟赵计帅,积极发言星：何子浩张鑫单保航余永琪韩雨桐王保鑫张圣涛王文喆吕子怡白旭祥杨立浩,小小书法家：何子浩尹梓斐杨盼盼吕耿乐王文涛张明银余永琪韩雨桐郑光磊王保鑫何彦庆张路易史艳鑫吕明忠,存在的问题,和孩子一起快乐成长,行为习惯上存在的问题自理能力较弱。班级中小部分孩子能根据不同的课程做课前准备，并随时能整理好自己的东西。但有相当一部分孩子不会有条理地整理自己的物品，会随地随手扔垃圾，男孩子这方面突出一些。,存在的问题,和孩子一起快乐成长,数学科存在的问题1、计算能力不过关；会做的经常会出错。2、经常粗心马虎，把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把图看不全面。写的时候精力不够集中，算对的却抄错，书写不认真，书面不整洁，写完不检查。3、作业的完成情况（字迹潦草，不工整）（1）漏做、少做（2）不够专心，不够投入（3）有些家长缺少指导，对孩子的作业不闻不问；而有些孩子的依赖性又太强，家长不在身边就不写作业。4、不打草稿（在书本到处计算）;打草稿马虎潦草，东倒西歪；,存在的问题,和孩子一起快乐成长,学生在读题和做练习中看错数字、写错数字的现象在低年级学生中比较普遍。计算简单，学生并非不会，而是马虎、不认真所致。怎样才能养成细心认真的习惯呢？,存在的问题,和孩子一起快乐成长,语文科存在的问题1、新课程对于生字教学实行识写分开，多认少写。因此学生的阅读量、词汇量明显增加，阅读面、知识面视野都明显比以前的学生要广。正因为认的量增加了，写又跟不上，所以会造成认写脱节。很多字孩子只会认，不会写，更加不会用。因此出现的错别字也特别多，尤其是同音字会混淆。2、在家里读书的时间太少，读书背书每天至少要20分钟。3、很多孩子的“造句”实在糟糕，经常写错别字，句子又不通顺。,存在的问题,和孩子一起快乐成长,巩固生字唯一的办法就是不断复习，不断回顾。除了我们老师在课堂上要给孩子提供不断复习巩固的机会，对于家长，也需要配合这样几点：（1）带领孩子在生活中识字（2）每星期都把刚教过的课文出声地朗读给家长听。（3）认真进行“一周小检查”。（4）在理解中听写，注重批改和订正。,二年级是小学阶段行为习惯养成教育的重要阶段,行为规范评比：从纪律、作业、卫生、发言、学具准备，五个方面评比。,一、力争培养班级学生良好行为规范的养成,本学期预习要求：每天的语文预习作业：（1）把课文中生字在课文中圈画出来。（2）标出课文的自然段，并读课文35遍。（3）给课后认读生字，标出拼音。会写的生字，组词。（4）家长签字。,家长要配合做到的：1、全方位关心孩子在校情况，各项作业签字。2、每天孩子语数外的各项作业要认真检查并督促改错。3、监督孩子准备好各项学习用具。,希望家长能督促孩子完成作业：1.有能力的家长可以多检查孩子作业的对错。2.不太懂的家长可以保证孩子作业量的完成。3.实在不会的家长请看看孩子的书写是否端正。,关于孩子的学具铅笔，橡皮，尺子，数学学具盒，水彩笔，垫板，本子,数学科需家长配合的地方,1、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先复习（15分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要签名。2、及时改正做错的作业，指导孩子把上次做错的作业改过来；3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；4、给你的孩子准备草稿本。注意：给学生辅导时，一定要看课本所学内容，不要超出所学范围。（个别家长辅导时只根据自己的理解，与教学内容不符）,家校共同关注的方面。1、读写姿势（防近工作）2、个人卫生和自理能力3、体育锻炼4、安全意识,对孩子的教育,友情提示：1、优点不说跑不了，缺点不说不得了。2、习惯是养成的，毛病是惯成的。3、平时，随时随地都可以让孩子识生字4、鼓励孩子不懂就问。5、让学生正确对待竞争与合作。6、给孩子创设一个良好的读书环境,由作业问题反映全体家长的表现家长的两个极端二年级学生学习状态的两个极端我的感受：1、不找孩子的差距，找找咱们的做家长的差距2、我们想要好孩子，孩子更想要好家长,一、不要过分关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。二、不要溺爱孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子同同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。,六、不要欺骗和无谓的恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性。七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这样会造成孩子怀恨和害羞的心理，损害孩子的自尊心。八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。,良好的学习习惯,1、学习有固定时间。,6、做作业不磨蹭，能静下心来好好做。,2、身边经常备有字典等学习工具。,9、看书、做作业不做小动作、不吃零食。,4、学习结束后自己收拾书桌。,8、做作业有困难不轻易求助。,7、学习时不听音乐。,3、先复习再做作业。,5、发回的试卷或作业本，经常会重看。,10、考试很少因粗心被扣分。,孩子应该经历的一些事情,独处遭受挫折并学会自我安慰友情与分享做错事自己负责，并进行补偿或补救培养一种兴趣爱好帮父母做一些事,一个优秀的家长经常想的是：,我的孩子肯定能成功我的孩子肯定能生活幸福我的孩子肯定有更大的潜能可以发挥我肯定还会找到更好的理念和方法来帮助我的孩子！,其