数学人教版七年级上册1.3.2有理数的减法.pptx

单位：黑龙江省鹤岗市第十八中学教师：高亭菊,1.3.2有理数的减法,(1)掌握有理数减法法则(2)熟练地运用有理数减法法则进行简单的计算,学习目标,温引故入知目新标,交探流究合目作标,例实题践示目范标,达巩标固检目测标,（一）,（二）,（三）,（四）,导,合,展,验,（2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；,(3)一个数与0相加，仍得这个数.,（1）5+15=（2）（7）+（21）=（3）（6）+10=（4）30+（60）=（5）（18）+18=（6）26+0=（7）0+（11）=,20,28,4,30,26,11,（1）同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加.,0,互为相反数的两个数相加得0.,温故知新引入目标,思考,某天气温是3C3C，这天的温差是多少摄氏度呢？,3(3)？,交流合作探究目标,思考,3(3),6,交流合作探究目标,（1）,（2）,思考：对于其它的数，这个猜想还成立吗？,思考,3+3=6,3(3)=3+3,你有什么猜想？,减变加,变相反数,减去一个正数，还等于加上这个正数的相反数吗？,观察探究,你又有什么新发现呢？,1,1,8,8,98=9+(8)157=15+(7),减变加,减变加,变相反数,变相反数,有理数减法的法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数.,用字母表示:a-b=a+(-b),这里a,b可以是正数,也可以是负数,也可以是0,注意：减法在运算时有2个要素要发生变化。,1减加2数相反数,填空：（1）（-2）-（-3）=（-2）+（）；（2）0-（-4）=0+（）；（3）（-6）-3=（-6）+（）；（4）1-（+39）=1+（）,3,4,-3,-39,小试牛刀,例1计算:,(2),(3),(4),(1),；,.,；,；,例题示范实践目标,例2:珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的海拔高度分别是8844米和155米，请问珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高多少米？,解：根据题意得8844（155）,答：珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高8999米。,=8844+155,=8999（米）,1.计算：(1)6-9(2)(+4)-(-7)(3)(-5)-(-8)(4)0-(-5)(5)(-2.5)-5.9(6)1.9-(-0.6),=3,=,=8.4,11,=5,=2.5,2.计算：(1)比2低8的温度(2)比-3低6的温度,2-8=-6,-3-6=-9,达标检测巩固目标,3.某公司去年盈利40万元，今年亏损16万元。去年比今年多盈利多少万元？,解：根据题意，得40（16）40+1656（万元）答：去年比今年多盈利56万元。,想一想,我发现了：,对比发现参悟目标,1.通过上面的练习，你觉得有理数减法与小学里学过的减法的不同点呢？,2.根据有理数减法的法则，一切加法和减法的运算，都可以统一成加法运算,有理数的减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数.,aba(b),注意：减法在运算时有2个要素要发生变化。,1减加2数相反数,总结梳理内化目标,谈