已阅读5页,还剩9页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1.3简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词,高考数学,1.逻辑联结词(1)用联结词“且”联结命题p和命题q,记作pq,读作“p且q”.(2)用联结词“或”联结命题p和命题q,记作pq,读作“p或q”.(3)对一个命题p的否定记作p,读作“非p”或“p的否定”.(4)命题pq,pq,p的真假判断,如下表:,知识清单,2.全称命题与存在性命题(1)含有全称量词的命题,叫做全称命题.“M中任意一个x,有p(x)成立”可用符号简记为xM,p(x).(2)含有存在量词的命题,叫做存在性命题.“M中存在元素x,使p(x)成立”可用符号简记为xM,p(x).3.含有一个量词的命题的否定,注意:(1)全称命题的否定是存在性命题,存在性命题的否定是全称命题.(2)命题的“否定”与一个命题的“否命题”是两个不同的概念.对命题p的否定是否定命题所作的判断,而“否命题”对“若p,则q”形式的命题而言,既要否定条件也要否定结论.,含有逻辑联结词的命题的真假判断1.判断含有逻辑联结词的命题的真假,关键是正确理解“或”“且”“非”的含义,应根据命题中所出现的逻辑联结词进行命题结构的分析与真假的判断.2.判断复合命题真假的步骤:确定复合命题的构成形式判断其中简单命题的真假根据真值表判断复合命题的真假,方法技巧,例1设a,b,c是非零向量.已知命题p:若ab=0,bc=0,则ac=0;命题q:若ab,bc,则ac.则下列命题中的真命题是.(填序号)pqpq(p)(q)p(q),解析由题意知,命题p为假命题,命题q为真命题,所以pq为真,从而答案为.,答案,全称(存在性)命题真假的判定1.要判定全称命题“xM,p(x)”是真命题,需对集合M中每个元素x,证明p(x)成立.如果在集合M中找到一个元素x0,使得p(x0)不成立,那么这个全称命题就是假命题.2.要判定存在性命题“xM,p(x)”是真命题,只要在限定集合M中找到一个元素x0,使p(x0)成立即可.否则,这一存在性命题就是假命题.例2(1)下列命题中的假命题是.xR,2x-10xN*,(x-1)20xR,lgxx;R,sin3=3sin;xR,xsinx;x(0,+),0,故为真命题;xN*,当x=1时,(x-1)2=0,与(x-1)20矛盾,故为假命题;当x=时,lg=-1,错.,评析对于存在性命题真假的判断,只要能找到符合要求的元素使命题成立,即可判断该命题为真;对于全称命题真假的判断,必须证明对任意元素这个命题为真,才可判断该命题为真,只要找到一个特殊元素使命题为假,即可判断该命题为假.,答案(1)(2),全称(存在性)命题的否定1.全称命题(存在性命题)的否定是将全称量词改为存在量词(存在量词改为全称量词),并把结论否定.从命题形式上看,全称命题的否定是存在性命题,存在性命题的否定是全称命题.2.注意命题所含的量词,没有量词的要结合命题的含义加上量词,再进行否定.3.常见词语的否定形式,例3(1)(2016浙江理改编,4,5分)命题“xR,nN*,使得nx2”的否定形式是.(2)命题“存在一个无理数,它的平方是有理数”的否定是.,解析(1)先将条件中的全称量词变为存在量词,存在量词变为全称量词,再否定结论.(2)存在性命题的否定是全称命题.故填“任意一个无理数,它的平方不是有理数”.,答案(1)xR,nN*,使得n0”的否定,“0”实质上是一个含逻辑联结词“且”的命题,即“有意义且0”,所以“0”的否定应为“无意义或0成立;q:关于x的方程x2-x+a=0有实数根.如果pq为真命题,pq为假命题,那么实数a的取值范围为.,解题导引求p为真命题时a的范围求q为真命题时a的范围由pq为真,pq为假知,p,q中有且仅有一个为真命题求a的取值范围,解析“对任意实数x都有ax2+ax+10成立”a=0或0a4.“关于x的方程x2-x+
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 全球视野下的护理发展:国际经验与启示
- 中风患者的志愿者服务
- 安装吊篮施工方案
- 快慢综合征和慢快综合征
- 中医护理对喘病合并症的管理
- 浙江省杭州市余杭区英特外国语校2026年初三一调模拟考试物理试题含解析
- 重庆市涪陵区2026届初三4月模拟考试语文试题理试题含解析
- 四川省成都实验学校北师大重点名校2026届五校联考中考英语试题模拟试卷含解析
- 人工气道拔管的指征与护理
- 体液失衡病人的护理理念
- 成语故事草木皆兵课件
- 5G通信中的射频微波集成电路设计
- 同位素水文学研究综述
- 鼻腔鼻窦炎症性疾病
- 英语书法欣赏课件
- 老年人健康管理-老年人健康管理服务规范
- 含油污泥来源与处理方法综述
- TCPAPE 01-2022 采用吹灌封(BFS)技术生产无菌产品通用技术要求
- GB/T 9978.1-2008建筑构件耐火试验方法第1部分:通用要求
- 《乘法分配律练习课》课件(省一等奖)
- Illustrator-CC完整版ppt全套课件整本书电子教案最全教学教程
评论
0/150
提交评论