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文档简介
,燃烧和灭火(第一课时),第七单元课题,小魔术:烧不坏的手帕(学生表演),操作:将手帕浸入50的酒精溶液中,均匀湿透后取出,用坩埚钳夹住,点燃。,1.浸了酒精和水的混合液的手帕燃烧时实际上是什么在燃烧?,2.手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧掉呢?,手帕上的酒精在燃烧,同时水吸收较多热量供其蒸发,使得手帕没有达到燃烧所需的最低温度(即着火点),所以手帕没有被烧坏。,想一想:燃烧的必须具备什么物质基础?,可燃物,1、为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢?怎样才能使红磷也燃烧呢?这说明了什么.,2、铜片上的白磷燃烧了,为什么水中的白磷却不能燃烧呢?,可燃物燃烧还需要什么条件呢?,不同物质的燃烧所需的最低温度(着火点)不同。,绝大多数可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧。,(一)燃烧的条件,想一想:如何才能使热水中的白磷燃烧呢?,向热水中的白磷通入氧气。,可燃物,氧气(或空气),达到燃烧所需的最低温度也叫着火点),想一想下列变化中哪一种是燃烧1.灯泡通电后发光.发热2.食物的腐烂3.铁的生锈4.动植物的呼吸5.点燃火柴,请利用桌面上所提供的用品,以尽可能多的方法熄灭点燃了的蜡烛。看谁想出来的方法最多。仪器:蜡烛、玻璃杯、剪刀、具支管的试管、胶塞、针筒、湿布、药匙。药品:食醋、碳酸钠粉末。,想一想:我们如何针对燃烧的原理灭火呢?,要求:设计多种方法,并分析哪种较方便.环保,想一想:大家提到的灭火方法为什么能够灭火,你能根据灭火原理的不同将这些方法分类并归纳出灭火的原理吗?,1、“剪”2、“盖”、“沙子”、”罩”、“喷CO2”3、“吹”、湿布”、“扇”,你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗?,灭火就是,破坏燃烧的条件,可以去掉可燃物。,能够使氧气与可燃物隔离。,可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。,讨论:,遇到如下火灾,应采取什么措施进行灭火?1.堆放杂物的纸箱着火。2.森林火灾。3.家中的电器着火。,练一练:,请问以下救火方式与哪种灭火原理有关?,练一练:,逃生方法,请你做以下实验这个实验给你什么提示?如果遇到火灾,你如何逃离现场?根据学生回答情况
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