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位置,第一列,第二列,第三列,第四列,第五列,第1行,第2行,第4行,第5行,第3行,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第6行,第7行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第一列,第二列,第三列,第四列,第五列,说说自己的位置：第几列第几行。,介绍位置时，用了几个数？,第一列,第二列,第三列,第四列,第五列,说一说,小青的位置在第3列第2行,小青的位置也可表示为(3,2),小青,第1列,第2列,第3列,1,2,第2列,2,小敏,第1列,说一说,1,2,3,3,(1)小敏的位置是（2，3），小林的位置是（，）。（2）（1，4）这一点的位置是第组第个；（4，3）这一点的位置是第组第个。（3）用同样的方式，说一说你班同学的位置。,第4列,4,小林,第1组,第2组,第3列,说一说,1,2,3,3,1,4,4,3,将前后左右的同学的位置用数对表示出来。,(5,2),(3,2),(4,3),(4,1),自己和同学的数对，你有什么发现？,同一列的同学，数对的第一个数相同；同一行的同学，数对的第二个数相同。,把座位移到方格纸上，你还会确定位置吗？,怎么看？,竖线组列；横线个行。,横轴,纵轴,画一个点，你知道这个位置是哪位同学吗？你是怎么知道的？,第3列第4行,也可表示为(3,4),画一个点，你知道这个位置是哪位同学吗？你是怎么知道的？,第4列第3行,也可表示为(4,3),1、在图上标出各个景点的位置。,2、现在小敏的位置是（4，2），她要去溜冰场，请画出线路图。,（1
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