走进具象艺术教学PPT课件

具象艺术意象艺术抽象艺术,按照美术在形式语言上的不同特征分为：,走进具象艺术,第三课,1.具象艺术的特点是什么？他有什么作用？2.怎样鉴赏具象艺术？3.如何评价具象艺术的意义？,冷军,肖像之相小唐冷军,局部,局部,视觉真实性或客观性，即按照我们所看到的世界的样子来描绘对象,特点1.,局部,教皇英诺森十世像委拉斯凯兹（西班牙）,蒙娜丽莎的微笑达芬奇,临摹作品,倒牛奶的女佣维米尔荷兰,特点2.,观看视频,戴珍珠耳环的少女维米尔（荷兰）,特点2.艺术形象的典型性。艺术形象的典型性表现出瞬间特性，即艺术家选取的是艺术形象最典型的一瞬间。,血衣素描1959王式廓,拾穗米勒(法),收获,第一段：听琵琶演奏,第二段：集体观舞,韩熙载夜宴图顾闳中（五代）,第三段：间息,第四段：独自赏乐,韩熙载夜宴图顾闳中（五代）,韩熙载夜宴图顾闳中（五代）,第五段：依依惜别,张萱（唐）捣练图,“练”丝制品的一种。练织成的时候质硬，必须煮过，漂白，再用杵捣，才能柔软洁白。,第一组描绘四个人以木杵捣练的情景,第二组画两人，一人坐在地毡上理线，一人坐于凳上缝制，组成了织线的情景；,第三组是几人熨烫的场景，还有一个年少的女孩，淘气地从布底下窜来窜去。,作弊者作者：拉图尔法国,清明上河图局部虹桥险象张择端宋,清明上河图局部市区街道张择端宋,清明上河图局部张择端宋,情节性或叙事性,特点3.,货郎图李嵩（宋）,1.视觉真实性或客观性2.艺术形象的典型性3.情节性或叙事性,具象艺术的特点是：,正是由于具象艺术的这些特点，所以它首先具有记录的功能，其次具有社会干预性功能，即具象艺术具有记录和社会干预的作用。,2.怎样鉴赏具象艺术？,首先要区分是油画还是中国画？是肖像画还是风景画？还是主题性作品？如果是肖像画那它表现了这个人什么样的神态、气质和精神面貌。如果是主题性作品，那它表现了什么情节，什么样的故事，以及作者想要表达什么样的主题和思想感情？,祁连山下,阿尔诺非尼夫妇像扬凡埃克,局部,壁画最后的晚餐达芬奇,其实，我就是犹大啦！,步辇图阎立本唐,闹喜房油画王沂东,詹建俊狼牙山五壮士,飞夺泸定桥油画雷坦,审问彦涵,区政府办公室古元,祖孙四代刘文西,重画作品,齐白石,父亲罗中立,165*220cm,静坐的莫瓦特歇夫人安格尔法国,塔吉克新娘靳尚宜,塔吉克新娘以8510万元成交，刷新靳尚谊作品个人拍卖纪录,靳尚宜作品,齐白石像吴作人,阿Q像蒋兆和,鲁迅曾说：“阿Q是光头，脑后留着一条小辫子，”,红苹果何家英,12月会议靳尚宜,油画党的十二月会议表现了毛泽东正在做报告的场景。,蒙娜丽莎-关于微笑的设计冷军,葡萄,冷军,冷军,3.如何评价具象艺术的意义？,具象艺术的意义首先表现在他的记录功能上，其次还具有社会干预功能，它以真实、生动而具有个性的艺术形象直接作用于我们的视觉，并由这些形象构成的故事、情节或主题影响我们的价值判断，从而产生认识和教育的作用,观看视频,开国大典董希文,一、具象艺术的特点1.艺术形象的视觉真实性或客观性2.艺术形象的典型性3.情节性或叙事性二、具象艺术的作用1.记录的功能2.具有社会干预性功能三、怎样欣赏具象艺术1.肖像艺术2.主题性艺术四、如