2019-2020学年八年级物理下册 6.3 重力课件 （新版）粤教沪版

6.3重力,1知道重力的概念2知道重力的方向和作用点3会探究重力的大小与质量的关系4会应用重力的方向解决实际问题,学习目标,你还能举出类似的现象吗？产生这些现象的原因是什么呢？,1,课堂导入,观察思考：1.抛出去的石块为什么最终要落回地面2.水为什么总是从高处向低处流？3,一、重力的概念,1.原来，地球表面附近的一切物体都要受到地球的吸引2.物理学中把由于地球对物体的吸引而产生的力叫做重力重力的施力物体是_,地球,思考与讨论：,重力对我们很重要，如果没有重力，树上的苹果不会掉落地面，河水不能流动，人类赖以生存的大气便会从地球周围逃逸。你能再举出生活中物体受重力的现象吗？,用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直方向,通过观察发现，无论是否平放，重物静止时悬线总是处于竖直向下的方向，即和水平面垂直。说明了什么？,二。重力的方向,重力的方向总是竖直向下的，那“下”到底是指什么方向呢？,重力的方向指向地心（重力的方向不受其他作用力的影响，与物体的运动状态及位置无关）,重力的方向总是竖直向下,重力的方向的实际应用,重力的方向总是竖直向下。因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。,（1）铅垂线,检查台面是否水平,思考：这是甲、乙两位同学做的重力示意图，正确吗？,图甲,图乙,水平面,三、重力的大小,物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测量物体所受重力的大小简称为物重用g表示,三、重力的大小,1、物体所受重力的大小叫物重,2、测量工具：弹簧测力计,弹簧测力计的使用：1、校零2、物体挂在挂钩处3、物体静止或匀速直线运动时读示数4、读数时视线要与刻度盘垂直,注意：日常生活中和贸易常说的物体有多重，指物体质量，物理学中说的物重指重力大小。,物体所含物质的多少叫做质量.用m表示,在国际单位制中质量的单位是：kg（千克）常用单位有：t（吨）、g（克）1t=1000kg1g=10-3kg,质量,试一试：,1.4.5t=()千克2.500g=()千克3.2105g=()千克4.2.8kg=()克,4500,0.5,200,2800,活动2:物体所受的重力跟它的质量有什么关系？,我的猜想是我的猜想是我的猜想是,探究重力的大小跟质量的关系,设计实验研究影响重力大小的因素1.明确设计实验的目的是什么？2.实验应该按什么步骤进行？3.应该记录哪些数据？4.分析数据，可以得出什么结论？,制定计划与设计实验：(1)测量不同钩码对弹簧测力计的拉力。(2)观察比较弹簧测力计所受拉力与钩码质量有何关系。实验器材：弹簧测力计、质量为50g的钩码4只,注意观察：,分别把1只、2只钩码挂在弹簧测力计下，记下弹簧测力计每次的示数并填在表中,实验记录：,进行实验,物体所受的重力跟它的质量有什么关系？,实验数据分析,实验结论：质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比，经科学家测定其比值约等于9.8n/kg，是个定值。,物体所受的重力与其质量成正比,其中g9.8n/kg，读作“9.8牛每千克”。表示的意义是：质量为1kg的物体所受到的重力是9.8n。,为计算方便在粗略计算时可以取g=10n/kg。,例题,一中学生的重力是500n，那么他的质量是多少？（g=10n/kg）,感性认识,两个鸡蛋受到的重力大约为1n,一个苹果受到的重力大约为2n,四、重心,定义:重力在物体上的作用点叫做重心,铅球的重心在球心,长方体的重心在其中心,粗细均匀的棒的重心在它的中点,方形薄木板的重心在两条对角线的交点。,球的重心在球心,1.质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心上如：质量均匀、外形规则的圆形唱片的重心在它的圆心上,2.质量不均匀、外形不规则物体的重心可以用悬挂法确定。,3.重力的示意图,g,g,g,提高稳度的方法主要有两种:一是_；二是_。,增大支面,降低重心,重力,由于地球的吸引而使物体受到的力,物体所受的重力与物体的质量成正比,竖直向下,重心,公式：gmg,2,课堂小结,3,课堂巩固,1.上体育课时，练习推铅球，若不计空气阻力，从手中抛出去的铅球将()a不受任何力b只受手的推力c受重力和推力d只受重力,