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文档简介
第十章浮力,第1节浮力,学习目标,4经历实验探究,知道影响浮力大小的因素。,2会用称重法测浮力。(难点),3知道浮力产生的原因是液体对物体上、下表面的压力差。,1知道物体在液体或气体中都受到浮力,浮力的方向是竖直向上的。(重点),新课引入,鸭子、轮船漂在水面上,热气球载着重物飞上高空,新课引入,1竹筏为什么能在上游?,为什么?,2人为什么可以在死海漂浮?,3孔明灯为什么能升空?,新课引入,针对浮力这种常见现象,你想知道哪些有关浮力的知识呢?,新课讲授,1什么是浮力?它有方向吗?,2漂浮的物体受到浮力,下沉的物体是否受浮力?,3浮力大小等于什么?,4浮力大小与什么有关?,新课讲授,上浮的木块,思考:从水里浮上来和浮在水面上的木块受几个力的作用?施力物体是什么?力的方向如何?,实验一,新课讲授,上浮的木块,实验一,分析:从水里浮上来的木块受到竖直向下的重力,施力物体是地球。还受到竖直向上的浮力,施力物体是水。上浮过程中木块受非平衡力的作用,浮力大于重力。木块浮在水面静止不动时,受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力。木块在平衡力的作用下保持静止状态。可见,从水里浮上来的物体和浮在水面上的物体都受到浮力。,新课讲授,下沉的石块,实验二,思考1:挂在弹簧秤上的石块在空气中静止不动,受几个力的作用?方向如何?施力物体是什么?这几个力的关系是怎样的?说出石块在空气中重多少牛。,新课讲授,下沉的石块,实验二,分析:石块受到竖直向下的重力的竖直向上的拉力。重力的施力物体是地球,拉力的施力物体是细线。二力的关系是彼此平衡。此时弹簧秤的示数就是石块所受的重力。,新课讲授,f,g,(a),(b),g,f,分析实验:示数变小了,说明物体受到了向上的力,这个力就是浮力。,新课讲授,分析:石块此时受到三个力的作用,一个是竖直向下的重力,施力物体是地球;一个是竖直向上的拉力,施力物体是细线;另一个是竖直向上的浮力,施力物体是水。以上实验,说明浸入水中的石块也受到浮力。,受力分析,f浮+f=g,f浮=gf,新课讲授,浮力的测量方法:(称重法)f浮=gfg:物体在空气中受到的重力f:物体浸没在液体中弹簧测力计的示数,新课讲授,2符号:f浮,3用弹簧测力计测浮力:f浮=g-f,4浮力的方向:竖直向上,5浮力的施力物体:流体(液体或者气体),浮力,(f浮),1浮力:浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力。,实验探究:浮力的大小与哪些因素有关,f浮=1n,f浮=0.4n,f浮=1n,f浮=1.2n,新课讲授,分析:比较可知,物体在液体中所受浮力的大小与物体排开液体的体积有关;比较可知,物体在液体中所受浮力的大小还与液体的密度有关;比较可知,物体在液体中所受浮力的大小与浸没在液体中的深度无关。,新课讲授,1.一个金属块挂在弹簧秤上,在空气中称时,示数为37牛,把它浸没在水中称时,示数为15牛,它受到的浮力是多少牛?,解:f浮=g-f=37-15=22,答:它受到的浮力是22牛。,已知:g37,f15,求:浮,思考与练习,典型例题,2.画出下列物体在水中所受浮力的示意图,典型例题,总结,1、浸在液体里的物体都会受到液体竖直向上的托力,这个力就是浮力。2、f浮=g-f(称重法)。3、浮力就是由于液体对物体向上和向下的压力差而产生的。4、浮力的大小跟液体的密度和物体浸在液体中的体积有关,跟物体的形状、材料、浸没的深度无关。,课堂小结,1、在水中搬石块觉得比在岸上搬轻些,这说明石块在水中的作用。,2、木块浸没在水中受到两个力的作用,一个是重力,方向,一个是,施力物体是,方向。,受浮力,竖直向下,浮力,水,竖直向上,课后练习,3.一个石块重20n,把石块挂在弹簧测力计下端,将其浸没在某种液体中,此时弹簧测力计的示数为14n,则该石块
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