2019_2020学年高中语文3柳子厚墓志铭实战演练语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》.docx

柳子厚墓志铭一、基础知识下列各句中，含通假字的一项是()A其俗以男女质钱B子本相侔，则没为奴婢C崭然见头角D闻子厚之风，亦可以少愧矣解析：选C。“见”通“现”，出现，显露。下列各句中加点的词，解释不正确的一项是()A而自肆于山水间肆：肆意，纵情B其俗以男女质钱 质：抵押C请於朝，将拜疏 拜：授官D亦可以少愧矣 少：略微解析：选C。拜：呈上，进奉。下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()A因其土俗，为设教禁因循守职，无所改作B播州非人所居，而梦得亲在堂而翁归，自与汝复算耳C以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者虽董之以严刑，振之以威怒D自子厚之斥，遵从而家焉郯子之徒，其贤不及孔子解析：选C。A.按照；沿袭，因袭。B.连词，并且；通“尔”，代词，你，你的。C.用；用。D.用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义，的。从句式角度看，不同于其他三项的一项是()A尝例召至京师B终必不蒙见察C则可谓惑于流俗 D奚以知其然也解析：选D。A、B、C均为被动句，D项为介词宾语前置句。以下六句话，分别编为四组，全部表现柳宗元高风亮节的一组是()吾不忍梦得之穷子厚与设方计请於朝，将拜疏，愿以柳易播踔厉风发，率常屈其座人虽重得罪，死不恨指天日涕泣，誓生死不相背负A BC D解析：选C。是说子原计谋，政绩。是说学问。下列叙述不符合原文意思的一项是()A柳宗元早年博览群书，辨才无碍，见识高远，名声远扬，显贵政要争着使他成为自己的门生。B衡山和湘水以南应考进士的人，都拜子厚为师，曾受其点拨的学子的文章均很出色。C柳宗元任柳州刺史，移风易俗，制定了有效稳妥的措施，废除了男女质钱的陋俗，受到百姓拥护。D柳宗元被贬柳州时，听到刘禹锡被贬到播州，主动请求朝廷将他们二人所贬之地对调，结果朝廷接受了他的请求。解析：选D。原文为“遇有以梦得事白上者，梦得於是改刺连州”。二、文本阅读阅读下面的课文选段，完成710题。子厚少精敏，无不通达，逮其父时，虽少年，已自居人，能取进士第，崭然见头角，众谓柳氏有子矣。其后以博学宏词，授集贤殿正字。俊杰廉悍，议论证据今古，出入经史百子，踔厉风发，率常屈其座人，名声大振，一时皆慕与之交；诸公要人，争欲令出我门下，交口荐誉之。 贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位，拜礼部员外郎。遇用事者得罪，例出为刺史；未至，又例贬永州司马。居闲，益自刻苦，务记览，为词章，泛滥停蓄，为深博无涯涘，而自肆于山水间。元和中，尝例召至京师，又偕出为刺史，而子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足为政邪！”因其土俗，为设教禁，州人顺赖。其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。_观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。衡湘以南为进士者，皆以子厚为师，其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法度可观。其召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人，且万无母子俱往理。”请於朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。遇有以梦得事白上者，梦得於是改刺连州。呜呼！士穷乃见节义。今夫平居里巷相慕悦，酒食游戏相征逐，诩诩强笑语以相取下，握手出肺肝相示，指天日涕泣，誓生死不相背负，真若可信；一旦临小利害，仅如毛发比，反眼若不相识，落陷阱，不一引手救，反挤之，又下石焉者，皆是也。此宜禽兽夷狄所不忍为，而其人自视以为得计，闻子厚之风，亦可以少愧矣。子厚前时少年，勇于为人，不自贵重顾藉，谓功业可立就，故坐废退。又无相知有气力得位者推挽，故卒死于穷裔，材不为世用，道不行于时也。使子厚在台省时，自持其身，已能如司马、刺史时，亦自不斥；斥时，有人力能举之，且必复用不穷。然子厚斥不久，穷不极，虽有出于人，其文学辞章，必不能自力以致必传于后如今，无疑也。虽使子厚得所愿，为将相于一时，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。子厚以元和十四年十一月八日卒，年四十七；以十五年七月十日归葬万年先人墓侧。子厚有子男二人：长曰周六，始四岁；季曰周七，子厚卒乃生。女子二人，皆幼。其得归葬也，费皆出观察使河东裴君行立。行立有节概，重然诺，与子厚结交，子厚亦为之尽，竟赖其力。葬子厚於万年之墓者，舅弟卢遵。遵，涿人，性谨慎，学问不厌。自子厚之斥，遵从而家焉，逮其死不去。既往葬子厚，又将经纪其家，庶几有始终者。对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是()A约不时赎，子本相侔，则没为奴婢子本：子息，利息B落陷阱，不一引手救，反挤之引手：伸出援手C不自贵重顾藉，谓功业可立就立就：很快成功D又将经纪其家，庶几有始终者经纪：安排料理解析：选A。子本：利息和本金。这篇文章着重写了柳子厚的高尚品行和治理地方的政绩。选出分别表示子厚“人品”和“政绩”的一组()A请於朝，将拜疏，愿以柳易播议论证据今古，出入经史百子B故坐废退。既退，又无相知有气力得位者推挽，故卒死于穷裔因其土俗，为设教禁，州人顺赖C愿以柳易播，虽重得罪。死不恨子厚与设方计，悉令赎归D行立有节概，重然诺，与子厚结交其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质解析：选C。A项第二个不是政绩，B项第一个不是人品，第二个不是政绩，D项第一个不是人品。下列有关文章内容的表述，不正确的一项是()A柳宗元少年得志，名声大振，因此当时的诸公要人都想叫他做自己的门生以沾光彩。B柳宗元在做官清闲之时，一方面刻苦为学，专心诵读，写作诗文，一方面纵情于山水之间。C柳宗元一再遭贬，但是仍然心怀鸿鹄之志，在他的眼中，柳州虽僻远，但在那儿也可以作出一番政绩。D柳宗元在柳州的政绩非常可观，本文重点不在写柳宗元的惠政，所以只写赎子一节，因为这是有德于民的。解析：选C。“心怀鸿鹄之志”不妥。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。译文：_(2)此宜禽兽夷狄所不忍为，而其人自视以为得计，闻子厚之风，亦可以少愧矣。译文：_答案：(1)观察使把这个办法推广到其他州县，刚一年时间，免除奴隶身份回家的将近千人。(2)这应该是连禽兽和野蛮人都不忍心做的事，而这种人却自以为得计，他们听到子厚的高尚风节(的故事)，也应该稍感惭愧吧。三、拓展阅读阅读下面的文言文，完成1114题。张朴村墓志铭 君讳云章，字汉瞻，号朴村，江南嘉定人也。曩者崐山徐司寇好文术，以得士为名，自海内耆旧以及乡里朴学、雍庠才俊有不能致，则心耻之，而士亦以此附焉。余初至京师，所见司寇之客十八九；其务进取者，多矜文藻，驰逐声气；即二三老宿亦争立崖岸，相镇以名；惟君处其间，敛然静默，体恭而气和。余心异之，而君亦昵就余。君始以校勘宋元经解客司寇家，其后诸公贵人考订文史，必以相属，而君尝就陆稼书先生问学，独阴以名义自砥。方稼书先生为当路所排，君上书崐山相国；其后仪封张中丞与江督噶礼互劾奏，谳久未决，君上书安溪相国。在君见谓义不可以苟止，而以言之不与为众所咍。君在举场数十年，所与比肩游好次第登要津，司贡举，每欲引手，君辄曲避，以是终无所遇。康熙五十二年，诏求岩穴之士。时华亭王司空承修尚书，奏君参校；书既成，而君淹留逾时，众以为疑。余间诘其所以然？君曰：“假予急功利，乃侘傺到今邪？顾窃自念生逢明圣，平生所志具上，殿劄欲进见时一自列之耳。”既出京，会仪封公总督仓场，留主潞河书院；又逾年，然后归。今上嗣位，诏举孝廉方正，江苏布政使鄂公以君为举首，君老不能行，再书辞。大江以南，遂无列荐者。君内行饬修，遭母丧，既禫，子孙请少进肉洎，君固不肯，时年六十矣。将终，语不及私，慨然曰：“吾生独君臣义缺，命也夫！”铭曰：敛其容，志则强。居虽蔽，闻既彰。身寿耇，嗣衍昌，归幽墟，宜乐康。【注】 耆(q)旧：年高望重的人。朴学、雍庠：这里泛指有知识的人。谳(yn)：奏折递上去后等候裁决。咍(hi)：讥笑。侘傺(ch ch)：失意的样子。箚(zh)：古时官用上奏的一种文书。禫(dn)：古时除丧服时的礼仪。耇(u)：年老，长寿。对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是()A其务进取者务：谋求B多矜文藻 矜：自恃，夸耀C余间诘其所以然 间：私下D君固不肯 固：本来解析：选D。固：坚决。 以下语句分别编为四组，全部表明作者认为可“敛其容”的一组是()独阴以名义自砥每欲引手，君辄曲避而君淹留逾时遂无列荐者君内行饬修将终，语不及私A BC D解析：选B。与“敛其容”无关，表其大公无私。下列对原文内容的分析与概括，不正确的一项是()A张朴村曾因为仪封张中丞和江督噶礼互相上奏折弹劾对方而长期没有结果一事，上书给安溪相国。B张朴村认为义是不可以因为苟且停止下来的，只因这一观点与众不同，所以大家才纷纷讥笑他。C与张朴村并肩游学交好的人一个个获得了要职，管理着贡生和举人，他们每每想要伸手援助他，他都曲折地逃避了，因此最终没有被重用。D张朴村临终前表示自己此生唯一的遗憾是没有实现君臣大义，而且认为这是他自己的命运所致。解析：选B。B项，曲解原意。大家讥笑张朴村的原因是他的观点近似迂腐而言语与众不同。将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)惟君处其间，敛然静默，体恭而气和。译文：_(2)在君见谓义不可以苟止，而以言之不与为众所咍。译文：_答案：只有张朴村在其中表现出内敛安静，谦恭和气。在张朴村看来，义是不可以苟且停止下来的，而且因言语与众不同而被大家讥笑。【参考译文】张朴村名字叫云章，字汉瞻，号朴村，是江南嘉定人。以前崐山的徐司寇喜欢文学，因为招揽人才而闻名，从大江南北年高望重的人到一般乡里有知识的人如果不能被他招揽至门下的话，他就会认为这是一种耻辱，那些有才能的人也因此都依附了他。我刚到京师时，看到徐司寇的宾客有十之八九；其中谋求进取的人，多是自恃文采好，竟相追逐好名气；就是那两三个资格较老的人也是互相对峙，以自己的名气来压制对方；只有张朴村在其中表现出内敛安静，谦恭和气。我心里认为他很不一般，而他私下也愿意与我接近。张朴村开始是因为要校勘宋元经解而客居在司寇家里的，这之后，其他的学士们考证修订文史资料，必然会和别人发生关系，而张朴村向陆稼书先生求教，自己也独自暗暗地用名和义来自我勉励。当时陆稼书先生被当权者所排挤，张朴村上书给崐山相国；此后仪封张中丞和江督噶礼互相上奏折弹劾对方，奏折递上去很久也没有结果，张朴村上书给安溪相国。在张朴村看来，义是不可以苟且停止下来的，而且因言语与众不同而被大家讥笑。张朴村在官场几十年，与他并肩游学交好的人一个接着一个登上了要职，管理着贡生和举人，但每次想要伸手援助他，张朴村都会曲折逃避，因此最终也没被重用。康熙五十二年，上面下诏寻访隐居而有才能的人。当时华亭的王司空奉命修订尚书，上奏折让张朴村做参校；书已经修订完成，但张朴村久留在别处超过了时间，大家开始怀疑他。我私下责问他为什么会这样？他说：“假如我是个急功近利的人，怎么会到现在还这样失意呀？只是自己私下想，遇到了圣明之君，我要将平生的志向一一准备在奏折上，在进见时以便能够让我有话说。”出了京师之后，适逢仪封公督查粮仓，让他主管潞河书院；又过了一年，才回到家乡。现在皇帝刚刚即位，下诏举荐孝廉之时，江苏布政使鄂公将张朴村举荐为第一名，张朴村年老行动不便，两次写信推辞。长江以南，于是就没有再被举荐的了。张朴村的思想言行谨严合礼，母亲去世，除去丧服之后，子孙们请求他稍稍吃些肉汤，张朴村坚决不肯，这一年他已经六十岁了。临终前，所说的话决不涉及私事，只是慨叹地说：“我此生只是缺少了君臣之间的节义，这是命啊！”墓志铭写道：内敛严谨，志向刚毅。身居蓬荜，名声显赫。一生长寿，子孙繁盛，归于丘墟，理应极乐。四、语言运用墓志铭可以是对墓主人一生业绩的概括，也可以表达墓主人对生活的追求、对生命的思考。可以用第一人称口吻，也可以是第三人称语气，但都言简意赅，很有特色。如：他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人(音乐家贝多芬墓志铭)照我思索，能理解我；照我思索，可认识人(中国作家沈从文墓志铭)备选人物：韩愈、苏轼、巴金、海伦凯勒、马丁路德金。从备选人物中选两位分别写一则墓志铭。人物：_墓志铭：_人物：_墓志铭：_答案：韩愈不辞潮州之小，不求其功之显，只献爱民之心。苏轼在贬谪中顿悟的诗人，在苦难中超越的智者巴金拯救扭曲的人性，记录真实的历史海伦凯勒双目失明的光明使者马丁路德金梦想的实践者，人权的捍卫者语言综合运用。生活中，总有那么一曲旋律或几句歌词，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣请你用动情的笔墨把它抒写出来。要求：(1)侧重在描写中抒情，并结合使用议论。(2)运用排比修辞和疑问句式。(3)结构相对完整，语言简明、准确、生动。(4)不少于200字。答：_解析：本题考查议论、抒情、描写等表达方式和排比修辞及疑问句式的综合运用。写作时，首先要正确引用使你动情的旋律或歌词，由这些旋律或歌词引发联想或想象，进行描写、抒情和议论；其次要注意题中的4条要求。答案：(示例)“因为爱情，不会轻易悲伤，所以一切都是幸福的模样；因为爱