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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3四有教师学习体会守住爱的教育莲山课件M四有教师学习体会守住爱的教育习主席在做党和人民满意的好教师的讲话中，阐述了教师职业、教师职业道德、教师的责任、教师的义务以及人民教师在新时期的历史任务和历史使命。我听了受益颇多。在XX中学教书15年以来，我一直用心去关爱班上每一个学生，用爱温暖每一个学生的心灵。我认为，作为一名教师，首先要是一个充满爱心的人，要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人；作为一名教师，必须使学生能读懂你的爱心，让你的爱走进学生心灵，促进学生健康成长，达到“爱之切切，应之深深”的教育效果，实现有效关爱。一、爱学生就要关心、了解学生。美国教育家海伦说“尽可能深入了解每个学生的精神世界这是教师的首条金科玉律。”只有全面了解学生的思想表现、家庭环境、社会交际等情况，才能根据学生的不同特点，有针对性地进行教育。二、爱学生就要尊重学生，尊重学生的人格和自尊心。我的经验严格地要求和最大地尊重学生。在任何情精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3况下都不损害学生的自尊心，对后进的学生更应如此。后进生感到最困难，最没有信心的是学习，而学习的好坏是关系到学生自尊心和培养成为人才的重要问题。三、爱学生就要信任学生，相信他们的进步。作为教师应信任学生，如果教师不相信学生的进步就失去教育的意义了。即使有了过错，只要引导得法，也能改正错误与“昨天告别”。教师应用父母兄长般的关爱去抚慰他们的心灵，或晓之以理，或动之以情，或导之以引，激发他们向上的热情。四、爱学生就要对学生严格要求，严格管理。严是爱，宽是害。有些优生认为自己学习优秀，往往在纪律上不严格要求自己。老师也认为这个学生学习不错，于是姑息、放任这个学生，对他的一些“毛病”也从不过问，认为情有可原，久而久之，这个优生变得高傲自大，也逐渐让老师反感，因此热爱不等于溺爱、骄惯、姑息、放任。五、爱学生就要对学生一视同仁。教师的社会角色本身，决定了学生对老师的期望很高，他们看重老师对自己的态度，他们都希望得到老师的关爱。一名教师既要爱优生，也要爱差生，更要爱那些急需关怀教育的学生。对聪明勤奋的倾注满腔热情，对迟钝、调皮的耐心培育，以深沉的关爱来医治他们心灵上的创伤，用爱的甘露来涤荡精神污染，把后进生一个个变为品学兼优的学生。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3总之，教师是学生心灵的塑造者，学生是
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