初中语文学习方法PPT课件

.,1,提升语文素养,决胜中考点亮精彩人生,一、走进多彩的语文世界,让你惊讶的古诗,.,3,300多年前的一天，一位明朝宦官一时心血来潮，提笔赋诗一首，竟然猜中了2005年“超级女声”的比赛结果！如此“神奇”故事在网上广泛流传。记者同时发现，除了这首“大作”，一些写明“李白”、“刘伯温”所作的诗歌，也都对数百年乃至千年之后的文化现象、娱乐新闻做出了“惊人”的预测。文学大师们都摇身一变而成“未来学家”。,.,4,（宇）雨敲梦碎蹉跎叹（春）春来花开花又落（是）是梦是醒尚未知（一）一笑一叹已百年（笔）毕生皆为国事累（畅）畅饮消得身心碎（第）帝王不怒人自畏（二）尔等何须卑奴颜,.,5,（靓）凉风不醉人自醉（颖）影中无人人自疑（应）应是良辰好景时（三）三问苍天归不归（何）何苦未老神已哀（洁）皆是相思惹情怀（第）地老天荒我自笑（四）似与云雾共徘徊,.,6,无色酚酞面对碱羞涩脸绯红紫色石蕊遇到碱青蓝慢淡出酸碱和盐融入水离子解离开酸和氢氧跟金属三角恋氢氧化钠易腐蚀潮解味道涩火碱烧碱苛性钠俗名遍地找你用途十分广泛精炼石油制作干燥剂盐酸似水透明刺激有酸味,再看看南京初三学生撰写的化学版青花瓷,.,7,白雾袅袅升起挥发小液滴活泼金属及盐和金属氧化物就当我为验证你伏笔硫酸不愿挥发粘稠把水吸木棒被打捞起脱水使碳化如传世的化尸水腐蚀千万物你眼带笑意色蓝絮状的沉淀跃然试管底晶体胆矾苛性钠氢氧再化铜当溶液呈金黄色因为铁三价善变二价亚铁迷人浅绿,.,8,纯碱悠闲惹盐酸坟墓自己挖而撞击后一瞬间如闪电风暴逸散那二氧化碳点缀石灰水变碳酸钙时间慢慢消逝中和酸与碱酸碱度等于七土壤被改良看酸红碱紫的试纸多么美丽就当我为验证你伏笔稀释那浓硫酸注酸入水中沿器壁慢慢倒玻璃棒搅拌硫酸飞溅沾皮肤立即用水洗涂碳酸氢钠,.,9,笑过之后，你还觉得语文还枯燥吗？是不是有一点意思？那老师问你们为什么学语文？首先，学会作文是升学考试的需要。有一个公式：作文=1/2语文。各级语文考试中作文分数是语文卷面分中最高的内容。小学阶段作文占30%左右，中学占40%左右，高中占到一半。以中高考为指挥棒的科目界定中，语文中、高考的作文分值的比例越来越大。凭一篇作文上大学不再是什么新鲜事。北京、济南、武汉、福州、上海等地，语文120分，作文占50-60分；大连地区120分，作文占70分。,.,10,随着新课标的推行，作文越来越受到重视。作文尖子生升入高年级，学习成绩大多优秀，约占三分之二。教育文摘上讲，90%初中高中的尖子生们，都有较强的阅读和写作能力。另外，有个振奋人心的好消息告诉大家，从2004年开始，高考自主招生政策出台，28所重点高校招作文尖子生。例：北大、清华、复旦、南开、中山等大学分数线降低2030分，北大降了30分。甚至有专家预测：未来中高考中，语文将只考读写。现在，好多孩子都在学习各种才艺，其实家长之所以花在力气培养孩子的各种特长.,.,11,就是为了在考大学时多个筹码，随着这个政策的出台，家长和学生有没有想过，有写作特长也可以顺利进入理想大学。（韩寒是我们的旗帜）还有，学好作文，有过硬的文笔，将是未来就业的基础及途径。从专业角度来讲，有过硬的文笔，可以成就自己的事业。比如专业写作、自由撰稿人、制片人等。从广泛意义上讲，有过硬的文笔，就业渠道更宽泛。如律师业、广告业、策化业，甚至是我们的作文指导培训从方便生活角度来讲，有良好的文笔功底，无论在任何单位，从事任何职业，都会受到重视。,.,12,现在，升学容易，就业难，为了升学，为了就业，好多家长培养孩子有多方面的专长，如艺术、美术乐器等，其实，如用学这些科目的时间来专修写作，那么写作专长更突出，将来对孩子的影响也更大，并且受益终生。最后语文的作文好了，也有益于英语作文。在最后写情书用得到的。请大家欣赏中国古代十大情诗,.,13,一、江城子苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。,.,14,点评：这是苏东坡的爱妾王朝云死后，有一天他梦见亡妾之后写的感怀诗。朴素真挚的深情，沉痛的生离死别，每读一次就更为其中的深情所感动。阴阳相隔，重逢只能期于梦中，苏东坡用了十年都舍弃不下的，是那种相濡以沫的亲情。他受不了的不是没有了轰轰烈烈的爱情，而是失去了伴侣后孤单相吊的寂寞。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜在梦里能够看见的，也全是逝去亲人往日生活里的琐碎片断。因为在那些琐碎里，凝结着化不去的亲情。在红尘中爱的最高境界是什么？执子之手是一种境界，相濡以沫是一种境界，生死相许也是一种境界。在这世上有一种最为凝重、最为浑厚的爱叫相依为命。那是天长日久的渗透，是一种融入了彼此之间生命中的温暖。,.,15,二、卜算子李之仪我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。,.,16,点评：李之仪的这首小令仅四十五字，却言短情长。全词围绕着长江水，表达男女相爱的思念和分离的怨愁。开头写两人各在一方相隔千里，喻相逢之难，见相思之深。末句写共饮，以水贯通两地，沟通两心；融情于水，以水喻情，情意同样绵长不绝，表达了女主人公对爱情的执着追求与热切的期望。全词处处是情，层层递进而又回环往复，短短数句却感情起伏。,.,17,三、诗经邶风击鼓击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。,.,18,点评：这首诗表达了长年行役于外的将兵思念家乡和妻子的心情。其中死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老一句，倾倒了无数身陷爱河，渴望美满爱情的人，成为山盟海誓的最好代言。生生死死悲欢离合，我曾对你说过，我会牵着你的手，和你一起老去。这是爱的最高境界，爱的最高境界就是经的起平淡的流年。,.,19,四、上邪上邪!我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！,.,20,点评：出自于汉乐府民歌。这是一首情歌，是主人公自誓之词：海枯石烂，爱情仍然坚贞不变，是一位痴情女子对爱人的热烈表白。诗的主人公在呼天为誓，直率地表示了与君相知，长命无绝衰的愿望之后，转而从与君绝的角度落墨，山无陵以下连用五件不可能的事情来表明自己生死不渝的爱，深情奇想根本不可能发生。这就把主人公生死不渝的爱情强调得无以复加。,.,21,五、行行重行行行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知。胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。,.,22,点评：这是一首在东汉末年动荡岁月中的相思乱离之歌。尽管在流传过程中失去了作者的名字，但读之使人悲感无端，反复低徊，为女主人公真挚痛苦的爱情呼唤所感动。诗中淳朴清新的民歌风格，内在节奏上重叠反复的形式，表现出东方女性热恋相思的心理特点。,.,23,六，鹊桥仙秦观纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路!两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮!,.,24,点评：鹊桥仙原是为咏牛郎、织女的爱情故事而创作的乐曲。借牛郎织女的故事，以超人间的方式表现人间的悲欢离合。最后一句对牛郎织女致以深情的慰勉：只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐？这一惊世骇俗、震聋发聩之笔，使全词升华到新的思想高度。作者否定的是朝欢暮乐的庸俗生活，歌颂的是天长地久的忠贞爱情。,.,25,七、雁邱词元好问问世间情是何物，直教生死相许。天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去。横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁邱处。,.,26,点评：当年，元好问去并州赴试，途中遇到一个捕雁者。这个捕雁者告诉元好问今天遇到的一件奇事：他今天设网捕雁，捕得一只，但一只脱网而逃。岂料脱网之雁并不飞走，而是在他上空盘旋一阵，然后投地而死。元好问看看捕雁者手中的两只雁，一时心绪难平。便花钱买下这两只雁，接着把它们葬在汾河岸边，垒上石头做为记号，叫作雁邱，并写下了这首雁邱词。遥想双雁，天南地北冬天南下越冬而春天北归，几回寒暑中双宿双飞，相依为命，一往情深。既有欢乐的团聚，又有离别的辛酸，但没有任何力量可以把它们分开。而网罗惊破双栖梦后，爱侣已逝，安能独活！于是脱网者痛下决心追随于九泉之下，自投地死。古人认为，情至极处，生者可以死，死者可以生。生死相许是何等极致的深情！,.,27,八，唐代歌谣君生我未生，我生君已老君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早。君生我未生，我生君已老。恨不生同时，日日与君好。我生君未生，君生我已老。我离君天涯，君隔我海角。我生君未生，君生我已老。化蝶去寻花，夜夜栖芳草。,.,28,点评：单看这首诗，语言朴实无华，表达了作者对年长很多于自己的爱人的一种遗憾和眷恋。但由一篇凄美的网文君生我未生，我生君已老，让这首诗得到升华，大家可以搜一搜，这篇文章是最好的注解。,.,29,曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。,九、离思元稹,.,30,点评：这是唐代诗人元稹为其情人崔莺莺写的诗。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。这句话的意思：经历过无比深广的沧海的人，别处的水再难以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。以沧海之水和巫山之云隐喻爱情之深广笃厚，见过大海、巫山，别处的水和云就难以看上眼了，除了诗人所念、钟爱的女子，再也没有能使我动情的女子了。,.,31,十、蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。,.,32,点评：这首诗表达了对意中人的思念爱慕之情，全诗紧拓春愁即相思却又迟迟不肯说破，直到最后一句，才使真象大白。词在相思感情达到高峰的时候，戛然而止，激情回荡，感染力更强。末句表达了一种锲而不舍的坚毅性格和执着态度，因而广为流传。,.,33,二、考场满分作文的法宝,第一个专题：语言,.,34,作文教学的工夫在平时，所谓冰冻三尺非一日之寒。但是，我们还是要加强训练，有句话说得好，临阵磨枪，不快也光。了解中考作文的本质，掌握应试作文的方法，进行科学的语言能力训练，可以收到事半功倍的效果。请看专家是怎么说的：,.,35,充沛的情感，无拘的想象，严格的训练，三者相辅相成，造就优美的华章。-阿来（阿来，藏族，当代著名作家，现任科幻世界杂志社社长兼总编等职。著有诗歌集、散文集、小说集多部，其长篇小说尘埃落定荣获茅盾文学奖。）写作才能是可以被训练出来的。-莫怀戚莫怀戚，当代著名作家，重庆师范大学写作学（新闻学）教授。著有中长篇小说50余部，其散文代表作散步入选新课标中学语文教材。,.,36,中考作文的本质是炫示。暗示、表现得好的诗文，未必是应试佳作，而炫才学显技巧的应试作文往往能获取高分。为此，我们以为中考作文的本质是炫示。所谓炫示，就是故意展示自己的才华，显露文章技巧以悦人。请阅读肖雄的作文。,.,37,越溪河游记宜宾县育才中学05级9班肖雄甲申之夏，五月三日，吾等十有五人，泛舟越溪河上。心甚欢。初见之，翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华貌春松。恍惚兮若轻云之蔽月，飘飘兮若回雪之流风。然近而观之，秀美兮如芙蓉之出碧水。既而定神细视，方知之恰似戏水之飞燕，纤柔兮若碧水之清波，似雨晴之彩虹。微风徐来，拂其长发，飘摇于空似鹊桥之灵犀，盼牛郎织女之重逢。水珠之附身兮，如缀明珠之耀躯。余情悦其淑美,.,38,兮，心振荡而不怡。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王初遇洛神时也。其实，越溪河之容颜，远过于此。夹岸之高山，与三峡绝崖峭壁比雄壮；居中之碧波，同西湖之水镜波玉竞柔美。天山共色，郁郁青青；水光接天，一碧万顷；山水交融，悠悠长青。天，山，水，此三者交融杂汇，乃别造天境。吾觉此非桃花源乎？于是心中甚欢，惟恐无足金，不能迁居于此，与之长相伴。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。乃独悲而泣，湫然危坐。予望蓝天翠屏，闻鸟鸣流水，光润玉颜，含辞未吐，,.,39,此若非宓妃临世，更何物？山色如娥，温风如酒，波纹如绫，已不觉目酣神醉。超长吟以承慕兮，声哀厉而弥长。寄浮游于天地，渺沧海之一粟，此非东坡之诗乎？哀吾生之须臾，羡天地之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。恐万物之得时，吾生之行休！如此美景于前，惟叹终须一别，不能与之厮守。忽见舟中师友棉带喜色，尽享天伦之乐，曾不长吁短叹。乃念太白之言：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。于是乎，笑颜绽放，遂与师友共享山容水意，别是一番趣味在心头。盘桓而不能去。,.,40,这篇文章如果出现在中考话题作文走进大自然中，肯定能得比较高的分数。初中学生用文言文写作，真是难能可贵。这篇文章充分展示了作者的才华。有的学生可能会说，我哪有这样的才华呢？我们说，别自惭了！炫示的固然是才华，但中考作文中炫示的才华却未必是在考场上爆发的。前面肖雄的这篇文章就是在平时亲自游览越溪河后，厚积薄发，并经过修改完成的。中考作文炫示的是才华，但才华可以来自考前精心的准备。准备好后，应试中，只须根据命题适当转化而已。,.,41,再欣赏一篇高考满分作文编者的话：本报刊出“古白话佳作得满分”后，不少热心读者纷纷来电，要求刊登“满分作文”。在征得省招办同意后，现将原文赤兔之死刊出，以飨读者。建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于,.,42,地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做龟寿老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已，吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？”赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。”伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，,.,43,众皆言，人中吕布，马中赤兔。想来当不负君之志也。”赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。人无信不立，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下,.,44,落，可一日而得见矣。其人诚信如此。常言道：鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。吾敢不以死相报乎？”伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。”赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡。后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。,.,45,简评：读罢此篇临场作文，令人拍案称奇。一是故事新奇。作者以熟谙三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，其想象力实在丰富。二是立意高远。文章将赤兔马拟人化，让它在同伯喜的对话中，显示对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬，实现了“真英雄必讲诚信”的主题；且以“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”一联，“物犹如此，人何以堪”一句，抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向，使文章的立意更上层楼。三是语言老到。通篇遣用纯熟的古白话，散整错综，明白畅晓，文采飞扬，这种老到的语言功夫，是众多考生无法望其项背的。得分：60分。,.,46,具体策略：制造亮点中考作文的本质既然是炫示，那中考作文着力处便在于制造亮点。所谓亮点，就是指一篇文章中作者着力营造的充分体现其才华的、使阅卷者认可和赞赏的地方。南京师大文学院院长何永康教授曾有一段精彩的论述：它必须有光辉；没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得有个萤火虫吧！如果连萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。珠藏川自媚，玉韫山含辉。中考作文的核心是制造亮点。,.,47,设置亮点的最佳位置。公王不能隐于蒿草，美酒不能没于深巷，文章的亮点也必须凸显在最佳位置。（在标题、在题记、在开头、在结尾、在段首、在过渡处、在关键处）标题是文章的眼睛，仅一双含情目，就足以让阅卷者多评上几分。会作文者，是善于运用各种语言手段在标题上下工夫的。有个小故事，说丰子恺有一天读报，忽见一醒目标题丰子恺画人不要脸，一向修为甚高的丰子恺也有些急了，得罪谁了？说我不要脸。细看下去，释然，原来别人称许他呢！说他画人技艺高超，不画人脸也鲜活逼真。,.,48,一些中考佳作的标题，有用比喻的，如放下感情的叶片；用拟人的，如让理性主持宣判；用引用的，如海棠依旧？绿肥红瘦；用仿拟的，如既生亮，何生关张；等等。总之，无论如何要变化一下，万不可直接用话题作为标题，以欲望为话题就以欲望为标题，大忌！因为这是在丧失一次创造表现的机会，你可以原谅自己，但阅卷者不会原谅你，他心中早已对你的文章打了折扣。题记也是亮点的好位置。用一句漂亮的话放在标题之下，正文之前，那无疑是让阅卷者在花之未开之前已享荷叶之清香。文中有好句子，也不妨先拿出来放在题记,.,49,的位置上，让阅卷者先睹为快，后再在文中享受第二次阅读快感。有一篇学生作文我心依旧就是这样，把好句子放在题记处。鱼说：你看不到我在流泪，因为我在水里。水说：我能感受到，因为你在我心里。多好的句子！千万不要让它埋没在云深不之处的地方。开头更不能无为而治。好的开头是成功的一半。或起兴，或引用，或典故，或哲言，或丽句总之，要干净利索，一把抓住阅卷者的心。,.,50,请看下面这些佳作的开头：在冷漠者的眼中，维纳斯是残疾的；在痴迷者的眼中，维纳斯是美丽的；在旁观者的眼中，维纳斯既是残疾的又是美丽的。-学生作文我心依旧经过一夜的雨疏风骤之后，浓睡不消残酒的李清照询问花事。侍女笑着回答海棠依旧。女词人不由叹息：你知道吗？应是绿肥红瘦啊！-学生作文海棠依旧？绿肥红瘦,.,51,作文无常道，但作为应试作文。考前储备一些美好的意象，背诵一些鲜活的名句，熟悉一些新颖的典故，考试时就能派上用场。回眸历史沧桑，掩卷长思，荡气回肠。三人醉成月光，七分啸成剑气；绣口一出就是今天的中华，千古一叹，叹在今朝；擦干眼眸，却又见心桥流水人家！-学生佳作心桥,.,52,语言能力训练一、写好比喻句在中考作文中，只要能写好比喻句，语言便成功了三分之二，甚至是全部成功。选一些好的比喻句请学生细细品味：1、如削葱根，口如含朱丹。-孔雀东南飞2、淡白梨花面，轻盈杨柳腰。-西厢记3、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。-李煜虞美人,.,53,4、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。-秦观浣溪纱5、燕雀安知鸿鹄之志哉！-史记.陈涉世家6、面若中秋之月，色如春晓之花。-红楼梦7、一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。如雪，如玉，如飞溅的浪花。-王蒙春之声,.,54,二、修饰作文中，人、事、景、物的刻画，都应当做到两个字：具体。请看：1、天空是蓝色的，鸟儿飞来飞去，远方的山模糊不清，绿色的田野散发着好闻的香味。2、天空是孩子们画中的那种天空，彻头彻尾的深蓝色。绵延的山脉看上去就象恐龙的脊背，人字形的大雁在头顶上盘旋。,.,55,青翠欲滴的田野散发着阵阵新刈的牧草的清香。大家谨记：当你在考场上写作的时候，请记住：不是一杯茶而是一杯柠檬茶，一杯热腾腾的柠檬茶；不是一只狗而是一只卷毛狗，一只黄色的卷毛狗；不是一束花而是一束康乃馨，一束素白淡雅的康乃馨；不是一个夜晚而是一个月白风清的夜晚，一个月白风清木叶萧萧的夜晚；不是一个国王而是一个耍无赖的国王，一个一身百结衣耍无赖的国王,.,56,三、换元换元是一种思维方式，是一种原理，其实质就是通过替换的方法解决问题或产生新事物。我们的文字也可以借助换元思想而增色。同样一个意思，可以有不同的表达方式，正如马铃薯又叫土豆、洋芋、地瓜、山药蛋。我们换一个说法说，意思没有变，但却可以传达一种新的情趣。譬如：1、我的生活一贯这样。2、我的生活还是老样子。,.,57,3、我的生活涛声依旧。三句意思一样，都表达了我的生活方式始终如一的意思，但意思之外的情趣却完全不同，第一句不能明显传达一种情趣，而第二句则有些悲观无奈、消极不满的意味，第三句却见达观诙谐，积极向上，而且形象感强，能使读者大脑获得自主化加工的快感。还有:(露珠在荷叶上跳来跳去.教室里安静极了,只听见钢笔和白纸之间的窃窃私语),.,58,四、仿拟请看：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。-王勃滕王阁序孰知王勃得以成名的千古佳句也是仿拟而来？请看此句的原形体：落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。此句为小景，王勃的变形体为大景，也青出于蓝而胜于蓝了。学学仿拟，使语言幽默起来,.,59,1、标题的仿拟如：痛并快乐着（白岩松）仿拟：累并快乐着、爱并幸福着等。再如：那山，那人，那狗（电影标题）仿拟：那山，那月，那人等。如：正可谓“坐而喧哗者，一家欢也；喜上眉梢，欣欣然其间者，老妈笑也！”小作者巧妙仿拟欧阳修在醉翁亭记中写“太守,.,60,醉”的语句，新颖别致，妙趣横生，寥寥几笔就勾勒出一幅“家庭温馨图”。站在食堂里，长长的队伍让我差点儿失去信心。望着那一盆盆正在消失的饭菜，我雅兴大发，喜得一经典句：“钱本是无所谓无的，正如这食堂的菜，那原本不是菜，吃的人多了也便成了菜。”仿拟鲁迅的句子，调侃味十足，让人忍俊不禁，又感慨万千。,.,61,仿拟，是一种倏手法，就是摹仿已有的词句，加以改造，临时造出一个新的词句，即“旧瓶装新酒”。由于仿与被仿者之间的反差很大，甚至将毫不相干的事物硬拉到一起，因而能产生幽默风趣的表达效果，给读者以很深的印象。仿句。仿照已有的句式、语气、修辞等，临时创造新的结构相同的句子或段落。调皮的小东说：“是昨亦考，今亦考，明日复亦考，然何时能乐耶？其必曰：考试自得其乐。”仿拟范仲淹岳阳楼记中的句子，风趣诙谐。,.,62,仿文。依据原作的语言形式，改变原作的内容，重新谋篇立意，创作出体式相同、风格迥异的新诗文。仿文大都是仿拟古诗词。如：传球多助，独贪寡助：“速度不如技术，技术不如配合。一人防守，两人助攻，飞身上篮而不进，夫飞身上篮，必有长于速度者矣，然而不进者，是速度不如技术也。个非不高也，体非不壮也，前场非不空也，技术非不好也，被人盖帽，是技术不如配合也。故曰，突破不以速度之快；上篮不逞技术之精，进球不靠匹夫之,.,63,勇。传球多助，独贪寡助。寡助之至，队友恶之；多助之至，全队乐之。以全队之所乐攻队友之所恶，则君子有不战，战必胜矣。”3、句子的仿拟如：理大于情，情趋从于理，怎一个情字了得？仿李清照声声慢末句这次第，怎一个愁字了得？4、段章的仿拟。如：仿刘禹锡的陋室铭作的讽刺诗陋校铭,.,64,分不在高，及格就行，学不在深，作弊则灵。斯是教室，惟吾闲情。小说翻得快，卡通传得勤。谈笑下三烂，往来游戏厅。可以谈恋爱，发短信。有音乐之盈耳，无作业之劳形，老师无奈何，家长徒操心。众人云：混个文凭。再看：大话作业贵州陈诚三题中，必有难易焉；择其易者而做之，其不易者而问