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【浅谈小学生心理健康教育的途径】简述小学生心理健康教育的主要途径 关键词小学生;心理健康教育;任务 当今世界科学技术飞速发展,国际竞争日趋激烈,我们要实现中华民族的伟大复兴,就必须努力培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容。小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化,在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。有些问题如不能及时解决,将会对学生的健康成长产生不良的影响,严重的会使学生出现行为障碍或导致人格缺陷。因此中小学生的健康成长,不仅需要有一个和谐宽松的良好环境,而且需要帮助他们掌握调控自我、发展自我的方法与能力。 心理健康教育工作的任务包括两个方面:一是发展性辅导,即面向全体学生、教师开展预防性与发展性的心理健康教育,帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境等方面得到充分发展,以努力提高全体学生的心理素质。二是矫治性辅导,对学生的心理问题进行有效干预。那么,如何开展心理健康教育呢?我校是这样做的: 1.建立家长学校,加强家长与学校的联系。聘请专家不定期到学校做教育讲座,使每位家长和教师的心灵深受触动,从中受益匪浅,并把在讲座中所感所学运用到教育自己的子女和学生中去,加强了家长与学校的沟通,提高了心育效果。 2.开展 _活动,有针对性地进行心理健康教育。学校通过开展各种活动,渗透心理健康教育内容,如开展各种主体校园文化活动和学生社团活动,积极创办校报、校园小广播,大力培养学生中的文体活动骨干,保护和开发学生的创造力。 3.上好心理健康教育课,普及心理健康知识。聘请县团委干部到各学校上心理健康教育课,开设心理健康讲座,对全校学生进行心理健康知识的普及,不断提高全体师生的心理健康意识和心理健康水平。 4.开办校园广播,开辟心理健康专栏。学校心理咨询室、校团委、学生会专门成立心理健康栏目组,完全由学生采稿,学生,学生播音主持,教师只担任顾问,
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