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文档简介

教学资料参考范本大班科学活动教案 变化的温度 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_教学目标：1、学习识读温度计，并从记录中发现温度与天气的关系。2、激发幼儿对观察、测量、记录天气变化的兴趣。教学准备：1、每人温度计1支。2、每桌凉水、热水各1盆。3、科学下P.67。教学过程：一、提出问题，引发思考。1、教师扮演天气预报员，播报今天的天气情况。2、讨论：怎样能知道每天的气温？3、教师了解每位幼儿有关天气温度的认识。二、探究温度计的使用方法。1、出示温度计，请幼儿说一说它有什么用途，怎样使用它测量温度。2、小实验：请幼儿将温度计分别放在热水和凉水中，观察温度计内水银柱的变化。3、实验后帮助幼儿总结：气温变热，温度计的红线上升；气温变冷，温度计的红线下降。三、测量温度。1、请幼儿观察和记录室内温度，然后带着温度计到室内测量，观察温度计上的红线的变化，比较室内、室外的温度。2、请幼儿选择太阳照射到的地方测量并记录下弯度，然后再到背光阴凉的地方测量，观察温度计内水银柱的变化。3、请幼儿说一说变化的温度告诉人们什么信息。4、让幼儿知道从天气预报中了解温度边哈，并注意增减衣服。四、请幼儿了解一天内不同时间温度的变化。1、观看画册变化的温度。2、教师指导幼儿按画册上的要求记录一天内不同时间室内或室
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