苏秦始将连横PPT课件

.,1,苏秦始将连横战国策秦策,.,2,战国策介绍,战国策是战国时期史料的汇编，刘向整理(今文学家、目录学家-别录、文学家；少子刘歆)。定名前有国策、国事、短长、事语、长书、修书等称呼。纪事跨度：公前453年三家分晋始，至公元前209年秦二世即位。晋大夫：智伯瑶、赵襄子、魏桓子、韩康子（当时六中四强）涉及政治、军事、外交，以及谋臣策士的言论。,.,3,解题战国之初,七雄并起,及至中叶,秦国日趋强大,已显兼并六国之志.战国的形势,已由七雄并霸,转入六国不得不联合抗秦的政治格局,秦国以连横之策,远交近攻,蚕食诸侯,六国则以合纵应之,阻扼秦国发展的势头.在这种背景之下,“士”阶层相应而生,聚然崛起,游说诸侯，运作天下，以“智”佐助诸侯之“力”，成为战国政治舞台上最为活跃的一群。,.,4,战国诸侯的称雄形势图,.,5,作品讲析本文可分为两部分，第一部分包括1-3自然段；第二部分包括4-8自然段。,.,6,第一段苏秦始将连横说秦惠王，曰：“大王之国，西有巴、蜀、汉中之利，北有胡貉、代马之用，南有巫山、黔中之限，东有肴、函之固。田肥美，民殷富，战车万乘，奋击(勇猛的士兵)百万。限：说文：“阻也，从阜，艮gn声。”小篆作。“险要”义。固：说文：“四塞也，从口、古声。”周礼注：“国所依阻者也。国曰固，野曰险。”。“牢不可破”义。,.,7,苏秦说秦之形势示意图,.,8,沃野千里，蓄积饶多，地势形便，此所谓天府（取之不竭的天然府库），天下之雄国也！以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教（习练），可以并诸侯，吞天下，称帝而治。愿大王少（稍）留意，臣请奏其效（成效）”。,.,9,秦王曰：“寡人闻之，毛羽不丰满者，不可以高飞。文章（法令）不成者，不可以诛罚。道德不厚（广大）者，不可以使（役）民。政教（政令教化）不顺（遵从）者，不可烦（号令）大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日”。不远千里：不认为千里遥远。远：意动用法，认为远。庭教之：在朝庭上教诲我。庭：名词作状语。庭教之。之：活用为第一人称代词。异日：改日再说，即委婉拒绝。,第二段,.,10,第三段,苏秦曰：“臣固(本来)疑大王之不能用也！昔者神农伐补遂，黄帝伐涿鹿（河北地）而禽（擒）蚩尤，尧伐驩兜（尧之臣，当时被称为凶人），舜伐三苗（古部落名，又称“苗”），禹（夏朝的第一个君主）伐共工（夏时部族名），汤伐有夏，文王伐崇（古国名，其首领崇侯虎助纣为虐，不贤），武王伐纣，齐桓任战而伯（霸）天下。由此观之，恶（安，哪里）有不战乎？神农：炎帝，相传是农业和医药的发明者；神农伐补遂是我国古代兵书中最早的战争记载。补遂又作辅遂、斧遂，古国名，山东地)蚩尤是九黎族（九个部落联萌）的首领，最早进入中原。据说他有兄弟81人，能呼风唤雨，以金作兵器，常以兵作乱。他们勇敢善战，威震天下。驩兜是三苗族中一个以修蛇为图腾的部落的首领，尧时率部从丹水下游向上游发展，威胁尧部落的安全。舜伐三苗理由：不敬神灵、杀戮无辜，代天行罚。,.,11,尧,唐尧，传说中陶唐氏部落长,神农,黄帝,.,12,夏禹,虞舜,成汤,姬昌,.,13,古者使车毂（车轮中心装车轴之处）击驰（使者往来），言语（名词作状语。用语言）相（指代性副词，指诸侯们）结，天下为一。约纵连横，兵（武器）革（铠甲）不藏（战乱不断）；文士（辩士）并餝（同饰。指游说之士言辞夸饰），诸侯乱惑（被惑乱）。万端（百家争鸣）俱起，不可胜理。科条（制度）既备，民多伪态（下策）；书策（文书、簿策，指政令、税册等）稠浊（多而乱），百姓不足（没有足够的智力和精力）；,.,14,上下（君臣）相愁（因刑罚失中而相互埋怨），民无所聊（依靠）；明言（法令）章理（法令），兵甲愈起；辩言（雄辩的言论）伟服（华美的服饰），战攻不息；繁称文辞，天下不治；舌敝耳聋（说的人与听的人都受累），不见成功；行义约信，天下不亲（使相亲近）。于是乃废文任武，厚养死士，缀甲（将甲片连缀起来，指制作铠甲）厉兵（磨厉兵器），效胜（一争胜负）于战场。,.,15,（按：春秋时使用皮草制作铠甲，春秋战国之交，出现了铁甲。图中铁兜鍪由八十九片铁甲片编缀而成。）,.,16,夫徒处（无年事事地待着）而致（使动）利，安坐而广（使动）地，虽古五帝三王五伯，明主贤君，常欲坐而致之，其势不能，故以战续之。五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。三王：指夏禹、商汤、周武王。五伯：说法不一，一般指齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、宋襄公。,.,17,黄帝颛顼帝喾尧舜（汉高氏祠画像石）,.,18,宽（两军间距离大）则两军相攻，迫（两军间距离小）则杖戟相撞，然后可建大功。是故兵（战争）胜于外，义（仁义）强于内；威立于上，民服于下。今欲并天下，凌（超越）万乘（代其它诸侯国），诎（q，通屈，使屈服）敌国，制海内，子（使成为子民）元元（百姓），臣（使成为臣子）诸侯，非兵不可！今之嗣主（继位的君主），忽（疏忽）于至道（用兵的重要性），皆惛于教，乱于治，迷于言，惑于语，沈于辩，溺于辞。以此论之，王固不能行也（连横）。”言、语、辩、辞：诡辩之士、说客的言论。,.,19,自然段内容一以秦国地大物博、地势形便，民众兵强为据劝说秦王“称帝而治”。二秦王以条件不成熟为理由，不愿“称帝而治”。三例数黄帝到齐桓公，说明若欲霸有天下“恶有不战者，”而战“可建大功”的道理；强调“欲并天下，非兵不可”；同时又以“今之嗣主”昏于此理，讥讽秦王，反激秦王。,第一部分：写苏秦始将连横，西入秦游说秦惠王，反遭冷遇。段落中主要记叙苏秦的说词，以突出苏秦作为游说策士的辩说特质。,.,20,第二部分讲析说秦王书十上而说不行。黑貂之裘（皮衣）弊，黄金（战国通用的货币）百斤尽，资用乏绝，去秦而归。羸（Li通累，缠绕）滕（绑腿布）履蹻（通屩，草鞋），负书担橐（tu，口袋，无底曰囊，有底曰橐），形容枯槁，面目黎黑，状有归（通愧）色（脸色）。归至家，妻不下絍（纺织。此用作名词，指织机），嫂不为炊（烧火做饭），父母不与言。苏秦喟（叹息）叹曰：“妻不以为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也!”,.,21,乃夜发书，陈箧（qi，箱子，此指书箱）数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练（精选熟读）以为揣摩（钻研探索）。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足（脚）。曰：“安有说人主不能出（使动）其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期（同期，音j）年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣！”,.,22,于是乃摩（迫近，此指走到）燕乌集阙（宫殿名。阙：宫殿前面两边的楼台）。见说赵王于华屋之下，抵掌（击掌）而谈。赵王大悦，封为武安君，受相印。革车百乘，绵绣千纯（tn量词），白璧百双，黄金万溢，以随其后，约从散横，以抑强秦。璧：玉器。扁平，圆形，中有孔。溢：通镒，古二十两为一镒。,.,23,故苏秦相（名作动，担任相国）于赵而关（函谷关）不通。,.,24,当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决（言“用之不疑”）苏秦之策。不费斗（古量器。）粮，未烦一兵，未张一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。夫贤人在而天下服，一人用而天下从。,陶量秦斗,.,25,故曰：式（通“试”，用）于政（政治）不式于勇（武力），式于廊庙（朝廷）之内，不式于四境之外。当秦(苏秦）之隆（得意），黄金万溢为用，转毂连骑（形容车骑多），炫熿（hung,光耀）于道，山（肴山）东之国，从风而服，使赵大重。且夫苏秦特穷巷（僻陋的里巷）掘门（同窟门，窑门）桑户（桑树枝条编的门）棬（qun，把树条圈起将桑户连缀在门框上）枢之士耳，伏轼（车前横木）撙（zn，控制）衔（马嚼子），横历（横行）天下，廷（在朝廷上）说诸侯之王，杜左右之口，天下莫之能抗。,.,26,一辆殷代的马车,贵州仁汉墓出土的铜车马驾车之马,.,27,将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐（安排乐队）设饮（备办酒席），郊迎三十里；嫂虵（同蛇，象蛇一样）行匍伏，四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂，何前倨（傲慢）而后卑也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”苏秦曰：“嗟乎！贫穷则父母不子（意动，把当作儿子），富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵，盍（何）可忽乎哉！”。,.,28,清宫除道迎苏秦,张乐设饮图,.,29,自然段层次内容一1写苏秦说秦失败，遭到家人白眼，继而发奋读书。2写苏秦说赵王成功，促使诸侯结成了合纵联盟，共抗强秦。3写苏秦隆时的显赫之势。二写苏秦过洛阳，家人盛礼相迎，以谢先前之罪，以及苏秦对世态炎凉的感慨。,第二部分内容分析,.,30,第二部分段意写苏秦合纵的策略获得成功，他也由一介平民一变而为显赫一时的人物，段中突出了苏秦发奋读书而获成功的奋斗精神，同时也从一个侧面反映了当时社会人情冷暖、世态炎凉的现实。,.,31,思想内容文本记叙了苏秦的游说活动，他先主张连横，未得秦惠王接受，转而又主张合纵，促成了六国联合、共同抗秦的局面。文章通过苏秦的失败与成功，塑造了战国游说之士苏秦的形象，他在失败时不气馁、不恢心，而是勤奋读书，奋发图强，这是他性格的优点，同时他的刻苦