大班音乐《小兔和狼》教案与反思_第1页
大班音乐《小兔和狼》教案与反思_第2页
大班音乐《小兔和狼》教案与反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本大班音乐小兔和狼教案与反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目的：1.初步感知“小兔和狼”的游戏情节，基本熟悉乐曲旋律，知道A段音乐跳跃、B段音乐沉重的特点。2.初步尝试根据音乐选择不同的乐器，为游戏配伴奏。3.能愉快地参与集体演奏活动。活动准备：1.已学过兔跳的基本动作。2.每人一件小摇卡通打击乐器，大鼓一面。活动过程：1.倾听教师讲述（小兔和狼）的故事。2.完整欣赏音乐，注意分辨A段音乐跳跃、B段音乐沉重的不同特点。3.分段听音乐并用相应的动作4.表现。倾听A段音乐，随音乐自由地做兔跳、吃草的动作，体验该段音乐的特点。倾听B段音乐，随音乐练习大灰狼走路的动作。体验该段音乐的特点。4.师生共同游戏。在讨论游戏规则的基础上，教师扮演大灰狼，幼儿扮演小白兔，共同游戏。5.根据A段音乐节奏类型的变化，编制相应的身体动作并练习。6.尝试用新的方法表现B段的节奏。7.在教师的指挥下，用小遥遥演奏。大鼓由教师演奏。活动反思：幼儿听到小兔的音乐非常开心，听到大灰狼的音乐有点怕，我告诉他们：这是游戏，不是真的大灰狼，鼓励幼儿不要害怕它。很多幼儿能愉快的参与集体演奏活动。在活动中，孩子们始终能在我创设的情境中游戏，这和游戏场景的布置、形象鲜明的音乐、我在游戏中的角色和语言、我的情绪等是分不开的。可能是音乐效果的烘托和我情绪的带动，孩子们完全沉浸在情境中，狼来了时都能遵守规则，一动不动地躲好。活动目标达成较好。当然，在活动中我自身也存在很多不足。尤其是不能有效地接住孩子抛过来的球，对孩子的回答和反应不能做出及时有效的回应。心里只想着活动环节，当孩子们对我的问题没有回应时，我急于把答案告诉他们，没有给他们思考的空间。其实，有些问题过大，可以把问题一步步化解，引导幼儿通过自己的思考来一步步解决。还有当我提问被大灰狼抓住的“小兔子”为什么会被发现时，他由于不开心，没有回答我的问题。我又急着把我的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论