大班音乐活动教案 千手观音_第1页
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文档简介

教学资料参考范本大班音乐活动教案 千手观音 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_教学目的：1.欣赏中国古典舞千手观音，感受舞蹈中的美。2.学习用佛手指进行动作表现，尝试多人组合进行表演。3.体验欣赏、表演、合作带来的快乐。教学重点：欣赏中国古典舞千手观音，感受舞蹈中的美。教学难点：学习用佛手指进行动作表现，尝试多人组合进行表演。教学准备：影碟机、碟片千手观音，金指甲。教学过程：一、开始部分。1.听音乐学小跑步进教室。2.教师谈话，引出课题。二、基本部分。1.欣赏舞蹈千手观音师：今天，老师请你们欣赏一个漂亮的舞蹈，你们想看吗？让我们一起来看看。师：你知道这个舞蹈叫什么名字？你在哪儿看到过这个舞蹈？它是由一群什么人表演的吗？为什么叫千手观音？2.教师讲述“千手观音”的来历。师：这儿有个故事，说的就是千手观音的来历。传说千手观音：从前有一位国王，他有三个女儿。有一天，国王得了一种怪病，必须用女儿的一手一眼才能治好。三公主妙善知道后，毅然献出了自己的一手一眼为父亲治病。果然，国王的病好了。如来佛祖知道这件事后非常感动，赏赐了她千手千眼。从此，妙善公主便成了千手千眼观音菩萨了。3.再次欣赏舞蹈千手观音，鼓励幼儿大胆表现动作。师：请你们仔细欣赏舞蹈动作，看看你喜欢哪个动作？你觉得这个动作像什么？请你学一学。她做得好看吗？我们一块儿来学一学。师：这个动作的名字叫“千手佛”，右手在上，左手在下。我们怎样把这两个动作组合起来。我们一起来学一学。师：我们来听音乐，跟音乐拍手。请你告诉我这个音乐是什么样节奏？我们用这个节奏来做动作。（轻声提示“蹲蹲蹲变”）4.幼儿分组，鼓励幼儿大胆创编舞蹈动作，教师巡回指导。师：刚才我们欣赏了一群聋哑人表演的千手观音，现在，我也为你们准备了金指甲，请你也去你的好朋友一块儿来编一个小朋友的千手观音。5.幼儿尝试多人组合表演千手观音。师：谁来为我们表演千手观音？你觉得哪个动作最好看？请你来学一学。还有什么特别的地方？我们一起来学一学。师：小朋友表演地真好，让我们把这些好看的动作编进我们的舞蹈中去。听音乐，我们大家来
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