小班“十子”探究活动教案：《球》_第1页
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文档简介

教学资料参考范本小班“十子”探究活动教案：球 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动一：语言球宝宝来做客活动目标：1、认识各种不同的球，幼儿喜欢的球。2、根据生活经验，能说出球的名称和基本特征。3、发展幼儿的口语表达能力。活动准备：各种皮球若干，打扮好的篮球（贴上有趣的五官，戴上帽子）。活动过程：一、导入部分教师以谜语导入，让幼儿猜出谜底“球”，引入主题。二、基本部分1、出示一打扮好的篮球：“哈罗！小朋友你们好！”引起幼儿的兴趣。2、“这是一个篮球宝宝，你们看看它长得什么样？”引导幼儿讨论：球是圆形的，它可以滚动。3、“你们愿意和篮球宝宝成为好朋友吗？我们可以和篮球宝宝做些什么呢？”引导幼儿园讨论球的玩法。4、幼儿尝试各种球的玩法。活动二：语言球宝宝聚会活动目标：1、愿意与同伴交流，体验讲述活动的乐趣。2、激发幼儿对球的喜爱之情。活动准备：布置球展、音乐、录音机活动过程：1、在音乐中，幼儿开汽车进入“球”展览会。宝宝们，我们开着汽车到“球宝宝”王国去。幼儿自由看各种球，教师引导幼儿观察球的形状、特征（颜色、图案）2、讲述活动：喜欢的球宝宝请幼儿任选一个喜欢的球宝宝，和同伴相互交流。教师指导幼儿讲述球的特征。教师小结。活动三：数学拣皮球（比较大小）活动目标：1、幼儿学会比较物体的大小，能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。活动准备：1、大小皮球各半，大小筐各一只。2、雪花片大的、小的与幼儿人数相等。3、各种大小的实物。活动过程：1、比比哪个大，哪个小。逐一出示各种实物，每种大小各一个。教师：“这是什么？哪个大？哪个小？”再出示大小篮子各一只，请幼儿按大小给实物分类，大的放在大篮子里，小的放在小篮子里。2、玩“听口令，举雪花片”的游戏请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听教师的口令举雪花片。如举大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片。3、玩“拣皮球”的游戏幼儿在皮球周围念儿歌：“小小皮球真调皮，一眨眼就跑掉”念完儿歌后，教师把大小皮球向四周滚去，幼儿分散去拣皮球，拾到皮球的说：“我拾到一个大或小的皮球”。出示大小筐各一个，请幼儿想一想自己的皮球应放在哪一个筐里，然后把自己的皮球放到筐里。活动四：绘画球宝宝的新衣活动目标：1、激发幼儿对美术活动的兴趣及对球类的喜爱。2、幼儿能自由地选择一种绘画方法，大胆地在圆形纸上进
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