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文档简介

教学资料参考范本小班数学游戏教案 小老鼠的水果店 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1.在游戏中继续感知分类，学习按大小顺序将水果排序。2.能用自己的语言讲述物体排列的顺序。3.能积极参与活动，对排序活动感兴趣。活动准备：1.PPT课件。2.每位幼儿人手一份操作材料。3.水果若干。活动过程：一、创设情境，激发兴趣。1.师：这是谁啊？（小老鼠）小老鼠开了一家水果店，我们一起去看看吧。2.观看课件，教师带领幼儿参观水果店。二、学习按大小顺序将水果进行排序。1.看看说说，引导幼儿观察并比较大小。（1）提问：这是什么水果？数一数有几个苹果呢？（2）这些苹果有什么不一样呢？哪一个最大？哪一个最小？2.学习将3个苹果按从小到大的顺序排序。（1）请幼儿先比较出大小，再按照从小到大的顺序练习排序。（2）幼儿和教师一起说排序的规则：小的-大的-最大的。3.练习将3个苹果按从大到小的顺序排序。（1）按从大到小地排序。（2）请小朋友尝试从大到小排苹果。（3）幼儿和教师一起说排序的规则：大的-小的-最小的。三、操作巩固，加深按大小顺序将水果进行排序方式的理解。1.师：水果店里还有许多水果没有摆放整齐，小老鼠想请小朋友帮忙，这些水果可以按从小到大或从大到小的样子来排队，你们愿意帮忙吗？2.幼儿操作活动，进一步掌握有规律的排序方法，教师适当指导。3.评价幼儿的操作材料，鼓励幼儿说说自己的操作结果。4.请把你的水果放在四、快乐水果宴。师：小老鼠非常感谢小朋友的帮
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