2019-2020年五年级上学期语文期末统考卷（I）卷（模拟）

2019-2020年五年级上学期语文期末统考卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识。 (共17题；共100分)1. （1分） 下面多音字读音完全相同的一组是（ ）。A . 唱和应和和平和气温和B . 重新重复重叠重心重量C . 互相相片相机照相相册D . 传说传达传送传统传奇2. （1分） 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。A . 坚定欣赏思考篱芭B . 界限幻想遥远防备C . 天崖海角健步如飞安居乐业繁花似锦D . 毫不犹豫安然无恙愤不顾身不约而同3. （1分） 老师要求同学把三对近义词和反义词分成组写在一起，可是有一组写错了，错的一组是（ ）A . 姿态姿势从容镇静攀谈交谈B . 勇猛胆小讨厌喜欢仔细马虎C . 凄惨悲惨凝视注视郑重庄重D . 反抗顺从淘气调皮茂密稀疏4. （1分） 为下面句中加下划线的词语选择合适的意思，并把序号填在括号里在当时的历史背景下，这是唯一的选择。（ ）A . 舞台上或电影、电视剧里的布景。放在后面，衬托前景。B . 对人物、事件起作用的历史情况或现实环境。C . 指背后倚仗的力量。5. （2分） (2018二上石狮月考) “植物旅行又用什么办法”这句话应读出_语气。（ ） A . 惊讶B . 疑问C . 肯定6. （2分） 黄昏中描写的景物有（ ）。A . 海浪夕阳海鸥海风B . 海浪夕阳海鸥太平洋C . 海浪夕阳海风天空7. （5分） 抄写词语： 道谢温暖沉重 扎针 抱怨 鼓励患者 宽容尊重眼神 将心比心8. （4分） 补充词语，选择其中一个写一句话。 刚正不_视死如_精_报国斩钉截_存高远英勇无_写话：_9. （2分） 选择划线字在词语中的意思，把序号填在括号里。 （1） 东张西望（1） 开，展开；看，望；陈设，铺排；姓。（2） 扬长避短（1） 举起，升起；飘动，飘荡；发扬；传播。（3） 各抒己见（1） 看到；会面；看法；接触。10. （3.0分） 课文回顾。海滨小城一文按照_的顺序，分别描写了小城的大海、_、_、公园和街道的美丽景色，表达了作者_的思想感情。11. （4分） (2019安徽模拟) 填写谚语、歇后语、格言 （1） 花有重开日，_。 （2） _，白首方悔读书迟。 （3） 今夜露水重，_。 （4） _，有雨也不多。 （5） 孙悟空大闹天宫_（6） 小葱拌豆腐_12. （4分） 按要求完成句子。 （1） 锺子期死后,伯牙认为世界上再没有值得他为之弹琴的人了。于是,他把心爱的琴摔了,终身不再弹琴了。(根据意思写句子) （2） 一阵风把蜡烛吹灭了。(改成“被”字句) （3） 古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。(用自己的话说说这句话的意思) （4） 多义词造句。 慷慨(充满正气,情绪激昂)_慷慨(气量大)_13. （5分） 阅读下文，回答问题。 牵牛花（片段）叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。（1） 联系上下文写出划线词语的意思。 不胜：_。未尝：_。（2） “老把戏”指的是什么？用“_”在短文中画出来。 （3） 你从（ ）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜（多选）。 A . 生长迅速，内心惊喜B . 寻找新泥，悉心照料C . 制作架子，期待开花D . 每日观赏，寄托心情（4） 为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”？作者从哪里得到了兴趣？ 14. （7.0分） 阅读理解秋夜将晓出篱门迎凉有感【宋】陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（1） 解释下列词语的意思。将晓：_三万里：_南望：_（2） 读诗歌，谈谈“入”和“摩”字的表达效果。（3） 这首诗表达了作者怎样的思想感情？15. （10分） 阅读短文，回答问题。 没人喝彩的工作有一天，我从学校里出来，流着泪，很伤心地走回家去。妈妈像往常一样，站在门口，亲切地微笑着向我招招手，欢迎我回家。但是我满是泪水的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这么伤心？”“妈妈，我想做的，我要做的事，老师不让我做。”我一边抹着眼泪，一边呜咽地说。“呀!到底什么事？”妈妈温和地问我。“学校里要开家长会要演节目但是老师这一次不选我当主角，只让我在后台工工作!”我呜咽着，连话也说不清楚了。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。“你看看!这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干净我的眼泪，一面温和地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。妈妈脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看些什么？”“那些是小齿轮和螺丝!”这时，我完全忘记了我的伤心事。“当表的指针不走或不准时，别人就会说，“这表是虚有外表。”妈妈继续说，“可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不见的部分。”停了一会儿，妈妈又意味深长地望着我说：“这是无人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能够没有的工作。”我忽然明白过来，心里便觉得很轻松，很快活了。（1） “喝彩”的“喝”字读作_。这是一个多音字，它的另一个读音是_，可以组词_。 （2） 画线句子是一个_句，这样写的好处是_。 （3） 文中的“我”为什么伤心，又为什么不再伤心了呢？用自己的话概括出来吧。 （4） “我忽然明白过来”，明白了什么呢？ 16. （13.0分） 阅读短文，完成练习。 古代丝绸之路古老的丝绸之路孕育了光辉灿烂的古代文明。这里有令后世惊叹的东西方艺术珍宝，凝结古代劳动人民智慧的发明创造，异彩纷呈、扑朔迷离的古文字。这些都给后世留下了一个个难解的谜团，吸引着一代又一代的人去探索和发掘。丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在一起，促进了东西方文明的交流。在绵延的丝绸之路古道上，遗留下大量的文明古迹。举世闻名的敦煌、神秘的楼兰古国，静静地矗立在古老的丝绸之路上，传达给人们的是超越国界和民族差异的精神共鸣。丝绸之路已有两千余年的历史了，她的魅力是永恒的。今天，古老的丝绸之路沿线众多的历史文物、古迹，壮丽的自然风光和多姿多彩的各民族风土人情，仍然吸引着成千上万来自世界各地的旅游者。她是一条无尽的历史长廊，一头系着汉唐盛世，一头连着西方文明；一头系着古长安，一头连着遥远的古罗马。（1） 根据短文内容填空。 丝绸之路已有_年的历史，它的起点是_，终点是_。“丝绸之路犹如一条_，将古代亚洲、_、_的文明联系在一起，促进了东西方文明的交流。”作者把丝绸之路比作_，你从中体会到了_。（2） 文中有不少成语，请摘抄下来。 （3） 用横线画出短文的中心句。 17. （35.0分） (2019三下增城期中) 习作选一个传统节日写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。要求：题目自定；2.不少于250字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识。 (共17题；共100分)1