2019-2020年二年级上学期语文期末统考卷D卷精版

2019-2020年二年级上学期语文期末统考卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 字词积累与运用 (共10题；共100分)1. （5分） 分别描出下列生字的第三笔。 2. （22分） 查字典。 生字部首除去部首还有几画读音词组知_苦_位_3. （8分） 给下列多音字组词。 作：zu_zu_禁：jn_jn_拧：nng_nng_和：hu_hu_h_h_4. （8分） (2019五下成武期中) 按要求写词语。 （1） 先将词语补充完整，并按要求分类。（填序号） 惊涛_浪摩天大_相_堂堂气字_品金碧辉_化_夷表现人仪表神态的：_描写建筑物的：_（2） 填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。（不能重复） 清明节那天，我们全校师生去文亭山_了革命烈士公蒸，站在顶峰，我_远方，面对那充满生机的春景，满心喜悦。_四周，同学们有的仰望蓝天，有的_山脚下5. （6分） 仔细观察下面这幅图，想一想：这是哪里？图中的小动物们在做什么？请你用几句话把图上的内容写具体。注意：语句要通顺，故事要完整。不会写的字可以用拼音代替。 6. （8.0分） 下列情况下，你会选择哪种大自然的指南针？ 在白天的旷野，用_；在没有月亮的夜里，用_；在下雨的白天，用_。A太阳B北极星C大树7. （3分） 辨字组词。 捎_ 馈_ 忆_ 赠_梢_贵_亿_增_8. （7.0分） (2019六下景县期末) 按要求写句子。 （1） 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句） （2） 我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民服务的本领。（用关联词将两个句子连成一句话） （3） 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句） （4） 燕子去了 ,有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候_,_。（仿写） 9. （13.0分） 课内阅读。 总也倒不了的老屋老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天”。二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（1） 从文中划线的两个词可以读出（ ） A从“飞快地”可见小蜘蛛饿坏了，想赶快找吃的，填饱肚子。B“马上”一词表明了小蜘蛛饿坏了，害怕小虫子逃跑了。C从“飞快地”和“马上”这两个语可以看出小蜘蛛动作很快，应该还没饿坏，还挺有力气的。（2） 读了短文，从“老屋问小蜘蛛：你吃饱了吗？”可以发现_，而从小蜘蛛回答的两个“没有”可以知道_。（ ） A . 老屋关心小蜘蛛，但也想尽快地倒下；小蜘蛛害怕自己吃饱了，就不能呆在这里了B . 老屋一心只想着赶蜘蛛走；小蜘蛛明明吃了不少，但还骗老屋C . 老屋关心小蜘蛛会不会饿坏；小蜘蛛的食量很大，肚子没那么容易被填饱的（3） 小蜘蛛第二次请求老屋别倒下的理由是_，老屋之所以答应是因为_，老屋最终一直没有倒下是因为_。（ ） A . 要老屋讲故事、感觉故事很有意思、小蜘蛛的故事讲得特别有趣B . 要给老屋讲故事、感觉故事很有意思、小蜘蛛的故事一直没讲完C . 要给老屋讲故事、感觉故事很有意思、小蜘蛛每天都坚持讲有趣的故事10. （20分） 表达、习作。 （1） 国外一家钟表公司的广告是：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。”这则广告的言外之意是_。 （2） 缩写牛郎织女，把课文缩写成一个简短的故事，然后与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。 第