人教统编版2019-2020年五年级上册语文第四单元测试题（I）卷

人教统编版2019-2020年五年级上册语文第四单元测试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共11题；共100分)1. （10.0分） 读下面的句子，然后回答问题。 那个东西一定没有发现我在监视它。我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。我暗暗钦（qn）佩（pe）：聪明的小东西 ， 偷枣的本事可真高明啊！（1） 理解加点词语蕴含的情感，请连一连。 那个东西_亲昵宠爱，格外亲近那个家伙_比较平淡，不带感情小东西_比较亲近（2） 由“那个东西”到“那个家伙”再到“小东西”，称呼越来越亲近，表现了作者_。 2. （6分） 读一读，选词填空。 滚动流动 飘动我的梦境，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里_白云在天空中_。车轮在铁轨上飞快地_着。3. （4分） 按要求写句子。 他用那双厚实的手抓住了我。（改为“被”字句）父亲凝视着我。（扩句）只见山下的一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。（用划线的词语写句子）4. （4分） 给下面的语句加上适当的标点符号。故乡的梅花又开了_那朵朵冷艳_缕缕幽芳的梅花_总使我想起漂泊他乡_葬身异国的外祖父。这些航天器从设计_制造到发射上天_耗费了巨大的人力_物力和财力。我大声问_妈妈_哪一天是春节呀_我要去逛庙会_5. （6分） 根据课文内容填空。藏戏具有鲜明的特点。藏戏的演员必须戴着_演出，表示戏中的人物身份；演出时以_作背景，以_作背景；藏戏有固定的演出程式，开场_，正戏_，结尾_；藏戏的唱腔、动作_；藏戏的演出时间_。6. （4分） 小法官，巧断案（判断下列说法是否正确）。 （1） 走，我们去植树一课描写了少先队员们在春天快乐植树的情景。_（2） 第一朵杏花一课以“第一朵杏花”为题是为了说明科学的精准、严密。_（3） 第一朵杏花和燕子都是郑振铎写的。_（4） 江南春是宋代诗人杜牧写的，诗中为我们描绘了江南春天美丽的景色。_（5） 最佳路径是美国作家文燕写的。_（6） 苹果里的五角星一课告诉我们不同的做事方法，就有可能得到不同的结果。_7. （4分） 按原文填空。红军不怕_，万水千山_。五岭_，乌蒙_。金沙水拍_，大渡桥横_。更喜岷山_，三军过后_。8. （12分） 将下面的词语连成通顺的句子，并加上标点。 甩得年轻力壮的也常被他老远小伙子他的藏了起来于是他们悄悄地扁担把这个传开了井冈山朱德的扁担故事在就9. （13.0分） 阅读诗歌，回答问题。 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（1） 该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？（ ） A . 赋得古原草离别B . 登鹳雀楼C . 静夜思（2） “能不忆江南？”是（ ） A . 设问句B . 反问句C . 陈述句（3） 从哪一句能看出诗人来过江南？ A . 日出江花红胜火B . 风景旧曾谙C . 江南好（4） 江南美在哪？抄出两句。 10. （17.0分） 阅读下文，回答问题_我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵（min）绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条带子把祖国人民和世界人民连在一起。夏天_漓江的水更清了_人们有的在江中游泳_有的在江中划船_有的玩水球_漓江洗去了人们一天的疲劳_使人们感到轻松愉快_秋天，桂（gu）花开了，漓江两岸飘着醉（zu）人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前。同学们兴奋地抢着划桨冬天，漓江因为旱季的到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑（gn）橘（j）树挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美丽。（1） 写漓江的景色是按_顺序写的。（2） 给第三自然段加上合适的标点。夏天_漓江的水更清了_人们有的在江中游泳_有的在江中划船_有的玩水球_漓江洗去了人们一天的疲劳_使人们感到轻松愉快_（3） 给短文加上一个恰当的标题写在文前的横线上。（4） 找出文中的比喻句。（5） 用“有的有的有的”写一段话。11. （20分） 作文。在日常生活中，同学们由于各自不同的经历和感受，往往会有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请以“我好想_”为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整。如“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己的小天地”“我好想有个温馨的家”展开丰富的想象，做到语句通顺，感情真实。500字左右。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识。 (共11题；共100分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1